ORIGINAL_ARTICLE
مطالعه تطبیقی قواعد فهرست نویسی نسخ خطی آستان قدس رضوی با استاندارد آر. دی. ای. و ارائه الگوی پیشنهادی
هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین وضعیت توصیف نسخ خطی در پایگاه نسخ خطی آستان قدس رضوی و استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) است. روش/ رویکرد پژوهشی: این پژوهش با روش سندی-کتابخانهای با رویکرد تطبیقی انجام شده است. به این صورت که از روش سندی-کتابخانهای برای استخراج عناصر فهرستنویسی نسخ خطی آستان قدس رضوی و استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)؛ و روش پیمایشی- توصیفی با رویکرد تطبیقی جهت بررسی میزان انطباق عناصر پیشینههای کتابشناختی پایگاه نسخ خطی آستان قدس رضوی با عناصر نسخ خطی استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)، استفاده شده است. بدین منظور پیشینههای کتابشناختی نسخ خطی کتابخانه آستان قدس رضوی به روش نمونهگیری طبقهای انتخاب و به طریق سیاهه وارسی با قواعد آر.دی.ای. مطابقت داده شد. این پژوهش ضمن تطبیق فوق، وضعیت توصیف نسخ خطی در پایگاه نسخ خطی آستان قدس و استاندارد آر.دی.ای. را نشان میدهد. جامعه مورد بررسی، عناصر موجود در فصل (1-7) استاندارد توصیف و دسترسی به منبع آر.دی.ای. (2014) و عناصر به کاربرده شده در فهرستنویسی نسخ خطی کتابخانه آستان قدس (عناصر کتابشناسی و نسخهشناسی پایگاه نسخ خطی آستان قدس (روزآمدشده در سال 1393) ) و همچنین کتاب قواعد فهرستنویسی نسخ خطی از محمد وفادار مرادی است. یافتهها: با بررسی روشمند مشخص شد از مجموع عناصر شناسایی شده در آر.دی.ای. (فصل 1 تا 7)، 33 عنصر مناسب جهت توصیف نسخ خطی است. از این کل، تعداد 29 عنصر، به عبارتی 77.88 درصد عناصر موجود در آر.دی.ای. با عناصر به کار رفته در فهرستنویسی آستان قدس رضوی مطابقت دارد و تنها 12.12درصد عدم تطابق مشاهده شد. همچنین از سوی دیگر، 46 عنصر در فهرستنویسی نسخ خطی آستان قدس رضوی به کار رفته که از این تعداد، 63 درصد با عناصر استخراج شده از استاندارد RDA دارای تطابق است؛ از آنجا که فهرستنویسی خطی آستان قدس به دو بخش کتابشناسی و نسخهشناسی تقسیم میگردد، از 34 درصدی که شامل عدم تطابق است، 97.30 درصد مربوط به بخش نسخهشناسی (توسط سیاههای از عناصر استخراجی از دو مجموعه ذکر شده) است. نتیجهگیری: یافتههای پژوهش نشاندهنده نزدیکی مجموعه عناصر و قواعد مرتبط در فهرستنویسی نسخ خطی آستان قدس به آر.دی.ای. است. همچنین یافتههای پژوهش نشان میدهد آر.دی.ای. در تبیین ویژگیهای خاص نسخ خطی و جزئیات، ضعیفتر از قواعد آستان قدس رضوی عمل کرده است. با توجه به این که ویژگیهایی از نسخ خطی در فهرستنویسی آستان قدس مدنظر قرار میگیرد که تحت عنصر مشخصی نیست؛ بدین جهت نمیتوان در فراوانی و آمار موجود در تحقیق محاسبه گردد و در صورت رفع این ایراد، ضعف ذکر شده در آر. دی. ای. بیشتر نمایان میگردد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_104404_a3f769b8f79c3792299a40fd585c0d42.pdf
2021-03-21
5
26
10.30481/lis.2020.119610.1302
استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)
فهرستنویسی
نسخ خطی
سازمان کتابخانهها موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی
عادله
فخاری سعادت
saadat.fakhari@gmail.com
1
کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی، مشهد. ایران.
AUTHOR
محسن
حاجی زین العابدینی
zabedini@gmail.com
2
استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران. ایران
LEAD_AUTHOR
محمد
نعیم آبادی
naimabadi@yahoo.com
3
کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی، مسئول امور فناوری اطلاعات سازمان کتابخانهها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، مشهد، ایران
AUTHOR
بزرگترین مجموعه نسخ خطی خاورمیانه در کتابخانه آستان قدس، (12/9/1390). بازیابی از همشهری آنلاین: http://www.hamshahrionline.ir/details/152816
1
پازوکی، ف. (1391). امکانسنجی به کارگیری قواعد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه پیامنور، مرکز مشهد.
2
خوشبخت، م. (1388). بررسی پراکندگی دادههای کتابشناختی در عناصر پیشینههای کتابشناختی «بانک نسخ خطی خانه کتاب» و ارائه الگویی بر اساس مدل «اف.آر.بی.آر.» جهت تهیه پیشینههای کتابشناختی، تهران: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، پایاننامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاعرسانی.
3
رخشانی، م. (1391). بررسی وضعیت توصیف منابع اینترنتی در آر.دی.ای. و مقایسه آن با قواعد فهرستنویسی انگلوامریکن، پایاننامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند.
4
صفری آققلعه، ع. (1390). نسخه شناخت (پژوهشنامه نسخهشناسی نسخ خطی فارسی)، تهران: مرکز پژوهشی میراث مکتوب.
5
طاهری، س. (1389). بررسی تحلیلی کارکردپذیری استاندارد «توصیف و دسترسی به منبع (RDA)» برای توصیف و سازماندهی مواد آرشیوی، مطالعات آرشیوی: فصلنامه گنجینه اسناد، 20(4)، 80-94.
6
عربگری، ل. (1391). بررسی میزان بهرهگیری از استانداردهای ابردادهای در ذخیرهسازی نسخههای خطی موجود در پایگاههای فارسی، پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهراء علیها السلام.
7
عظیمی، ح.؛ نازی، ا. (1390). تحلیل فهرستنگاری نسخ خطی در ایران از جنبه وجود یا عدم وجود الگو در آن و ارائه راهکارهای بهبودی در جهت ایجاد قالب استاندارد ملی، کتابداری و اطلاعرسانی، 14(2).
8
مایل هروی، غ. (1353). لغات و اصطلاحات فن کتابسازی، تهران.
9
مرادی، خ. (1391، تابستان). آر.دی.اِی. و وب معنایی: ماشینخوان نمودن دادههای آر.دی.اِی. به واسطه آر.دی.اِف، بازیابی در 8 17، 1391، از کتابداری و اطلاعرسانی، ش 58، 15(2)، http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43181.html
10
وفادار مرادی، م. (1379). مقدمهای بر اصول و قواعد فهرستنگاری در کتب خطی، تهران: کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی، دبیرخانه سمینار نسخههای خطی.
11
References
12
Arabgary, L. (2012). Investigating the Use of Metadata Standards in Storing Manuscripts in Persian Databases, Master of Science Degree in Library and Information Science, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Tehran, Al-Zahra University. (in Persian)
13
Azimi, H., & Nazi, A. (2011). Analysis of Cataloging Manuscripts in Iran from the Existence or Non-Existence of Patterns in Iran and provide remedies to create a national standard template, Library and Information, 14(2). (in Persian)
14
Bernstein, S. (2014). Beyond Content, Media and Carrier: RDA Carrier Characteristics, Cataloging & Classification Quarterly, 52, 486-463.
15
Dunsire, G. (2009). UNIMARC, RDA and the Semantic Web, World Library and Information Congress, 75Th IFLA General Conference and Council (23-27 August). Milan, Italy.
16
Ghali Nasr, W. (2007). Different Practices in Manuscript Cataloging in Egypt: How could they be reconciled, The 3rd Islamic Manuscript Conference (Aug 28-31). Egypt.
17
Mayel Hervey, G. (1974). Vocabulary and Idioms, Bookmaking Technique. (in Persian)
18
Moradi, K. (2012, Summer). RDAI and the Semantic Web: Machine to Read RDA Data, By RDF. Retrieval on, 2012/8/17, Librarianship and Information, 15(2), http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43181.html. (in Persian)
19
Rakhshani, M. (2012). Description of Internet Resources in RDA Compared with AACR, Master of Science Degree in Library and Information Science, Faculty of Educational Science & Psycology, University of Birjand. (in Persian)
20
Safari Agh Ghaleh, A. (2011). Nuskha shenakht, pazhuheshnameye nuskha shenasi nusakh khattiye Farsi, Tehran: Miras-e Maktoob. (in Persian)
21
Taheri, S. (2010). Analytical review Functionality Source Description and Accessibility (RDA) standard for describing and organizing archival material, Quarterly treasury of Documents, 20(4), 80-94. (in Persian)
22
Vafadar Moradi, M. (2000). Introduction to Cataloging Principles and Rules in Manuscripts, Tehran, Parliamentary Library, Museum and Documentation Center, Manuscript Seminar Secretariat. (in Persian)
23
ORIGINAL_ARTICLE
راهکارهای تحقق اقتصاد مقاومتی درصنعت چاپ و نشر کتاب از دیدگاه ناشران
هدف: در سالهای اخیر تشدید تحریمهای بینالمللی باعث گردید بحث اقتصاد مقاومتی به راهبردی برای مقابله با این مسئله مطرح گردد. هدف از این پژوهش شناسایی و ارائه راهکارهای تحقق اقتصاد مقاومتی در حوزه چاپ و نشر کتاب از دیدگاه ناشران است. روش شناسی: پژوهش حاضر، کـاربردی بوده و به روش پیمایشی-تحلیلی انجام گردید. گردآوری دادههـا به صورت ترکیبی با شیوه تحلیل محتوا جهت استخراج راهکارها در جهت تحقق اقتصاد مقاومتی و استفاده از پرسشنامه انجام گرفت. یافتهها: نظر به وابستگی نسبی صنعت نشر به مواد و منابع وارداتی، یافتهها نشان داد که اکثریت ناشران مشکلات مالی و چالشهای زیادی در این زمینه تجربه میکنند. مهمترین چالشها از دیدگاه ناشران، عبارت از کمبود و گرانی مواد و مصالح چاپ و نشر، وابستگی به بازارهای پرنوسان، کمی سرمایه مادی، عدم مشارکت بانکها و یا افراد سرمایهگذار در حوزه چاپ و نشر، اقتصادی نبودن حوزه نشر و فقدان فرهنگ مطالعه است. از منظر آنان به کارگیری راهکارهایی همچون حمایت دولت درقالب اعطای تسهیلات و اصلاح نظام بازاریابی، تبلیغات و توزیع در حوزه نشر کتاب، دانش محورکردن صنعت نشر، مدیریت مصرف و استفاده حداکثری از منابع مادی و انسانی تأثیر مثبت و معنیداری در تحقق اقتصاد مقاومتی در شرایط فعلی خواهد داشت. نتیجهگیری: اگرچه راهکارهای ارائه شده، در مواردی نیاز به اقدام جمعی ناشران و نظارت عوامل بیرونی همانند وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی دارد ولیکن راهکارهایی نیز خارج از حوزه اختیارات ناشران بوده که قطعاً عزمی جدی در دولت و دستگاههای ذیربط را جهت تغییر شرایط میطلبد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_106908_d72438f55b7490fe7864e26b2edd0c69.pdf
2021-03-21
27
49
10.30481/lis.2020.211046.1659
چاپ کتاب
نشر کتاب
ناشران
اقتصاد مقاومتی
اقتصاد نشر
هاجر
صفاهیه
h.safahieh@gmail.com
1
استادیار گروه پژوهشی ارزیابی و فناوری اطلاعات، مرکز منطقهای اطلاع رسانی علوم و فناوری، شیراز
LEAD_AUTHOR
اشرفی ریزی حسن؛ کاظم پور، زهرا؛ پاپی، احمد (1389). بررسی میزان انتشارات ناشران تخصصی غیردولتی در حوزه کتابداری و اطلاعرسانی در سالهای 1387-1380، کتابداری و اطلاعرسانی، 13(2)، 319-296.
1
باب الحوائجی، فهیمه؛ مطلبی، داریوش؛ حریری، نجلا؛ مومنی، فرشاد (1390). تحلیل آماری سیر تحول و زمینههای نشر کتاب ایران میان سالهای 1387-1358، پژوهشنامه کتابداری و اطلاعرسانی، 1(1)، 264-241.
2
ترحمی، فرهاد؛ اسفندیاری، علی اصغر. (1396). نقدی بر کتاب ابعاد اقتصاد مقاومتی در صنعت نفت. پژوهش نامه انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 17(9)، 51-27.
3
توکل، محمد؛ بنی جمالی، سید محسن (1394). بررسی وضعیت نشر الکترونیکی کتاب در ایران و چگونگی مصرف کتاب الکترونیکی در بین کاربران ایرانی، فصلنامه مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 24، 127-142.
4
حمیدی فر، ریحانه (1391). راهکاری به نام اقتصاد مقاومتی، بازیابی شده در تاریخ تیر 97 از http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=212705
5
راد، ایرج؛ ملکوتی نسب، عصمت (1392). بررسی عوامل مؤثر بر وضعیت نشر کتاب در استان کهگیلویه و بویراحمد از دیدگاه ناشران و کتابفروشان (1380-1390)، پژوهشنامه چاپ و نشر، 8، 41-59.
6
سالار، حبیب الله؛ خراسانی، فاطمه (1396). بررسی راهبردها و راهکارهای مناسب جهت تحقق اقتصاد مقاومتی با رویکرد سبک زندگی، مجله اقتصادی، 3-4، 79-106.
7
شمسی، اشرف؛ مطلبی، داریوش (1389). بررسی وضعیت نشر کتاب در استان قم بین سالهای 1377-1386، کتاب ماه، 14(1)، 58-66.
8
صابر نعیمی، المیرا (1391). مدل کسب و کار صنعت نشر و اقتصاد نشر، فصلنامه تحلیلی پژوهش کتاب مهر، 7، 34-51.
9
گویا، محمد علی (1394). اقتصاد مقاومتی چیست؟ تأملی بر تعاریف اقتصاد مقاومتی و پیشنهاد تعریفی جدید، اندیشکده حکمرانی شریف، بازیابی شده در تاریخ خرداد 97 از /#_2-1/ftn2 http://gptt.ir/
10
فرج پهلو، عبدالحسین؛ مطلبی، داریوش؛ اصغر نژاد، حسین (1395). تأثیر فناوریهای اطلاعاتی بر چاپ و نشر کتاب در ایران از نگاه ناشران، کتابداری و اطلاعرسانی، 19(4)، 109-85.
11
فشاری، مجید؛ پورغفار، جواد (1393). بررسی و تبیین الگوی اقتصاد مقاومتی در اقتصاد ایران، مجله اقتصادی، 5-6، 40-29.
12
فهیمیفر، سپیده؛ حیدری، ابراهیم (1393). بررسی ابعاد اقتصاد نشر کتاب الکترونیکی از دیدگاه ناشران ایرانی، فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 98، 6-20.
13
محسنی، محمد رضا (1378). بررسی نشر کتاب در استان خراسان (1373-1377)، فصلنامه کتاب، 94-103.
14
مطلبی، داریوش (1387). سیمای نشر کتاب در ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی (1358-1387)، کتاب ماه (کلیات)، 2(134)، 97-88.
15
مفتخری نظریپور، طاهره؛ میرحسینی، زهره (1387). بررسی مشکلات ناشران استان تهران طی سالهای 1376-1386، فصلنامه دانششناسی، 1(3)، 97-112.
16
مکی زاده، فاطمه (1382). بررسی وضعیت نشر و ناشران کتاب در استان یزد، فصلنامه کتاب، 56، 23-34
17
مهدیانی، علیرضا؛ مرتضوی، سید حسن. (1382). سیمای نشر کتاب در ایران طی دو دهه اخیر، رهیافت، 13، 24-31.
18
نمامیان، فرشید؛ میرعلی، ترسیم (1396). مدل بومی سرمایه اجتماعی برای تحقق اهداف اقتصاد مقاومتی با روش کیفی نظریه داده بنیاد، مدیریت سرمایة اجتماعی، 4(1)، 27-44.
19
Reference
20
Ashrafi Rizi, H., Kazempour, Z., & Papi, A. (2010). Investigating the publications of specialized non-governmental publishers in the field of librarianship and information 2001-2008, Library and Information Science, 13(2), 319-296. (in Persian)
21
Bab al-Huaiji, F., Matlabi, D., Hariri, N., & Momeni, F. (2011). Statistical analysis of the evolution and fields of Iranian book publishing between 1978-2008, Journal of Library and Information Science, 1(1), 264-241. (in Persian)
22
Content, D. (2008). The image of book publishing in Iran after the victory of the Islamic revolution (1358-1387), Book of the Month, 2(134), 97-88. (in Persian)
23
Fahimifar, S., & Heidari, I. (2014). Investigating the economics of e-book publishing: Iranian publishers’ perspective, National Studies on Librarianship and Information, 98, 6-20. (in Persian)
24
Faraj Pahlou, H., Motlabi, D., & Asgharnejad, H. (2016). The impact of information technologies on book publishing in Iran: the publishers' perspectives, Library and Information Science, 19(4), 109-85. (in Persian).
25
Faraj Pahlou, H., Matlabi, D., & Asgharnejad, H. (2016). The future of publishing industry in iran: challenges and opportunities ahead of traditional publishers in their transformation into modern and electronic publisher, Human Sciences Research Journal, 3(12), 39-59.
26
Feshari, M., & Pourghafari, J. (2014). Investigation and explanation of resistance economics pattern in Iranian Economy, Journal of Economics, 5 & 6, 29-40. (in Persian)
27
Goya, M. A. (2015). What is a resistance economy? Reflect on the definitions of resistive economics and propose a new definition, Sharif Governing Thought, retrieved June 2018 from / # _ 2-1 / ftn2 http://gptt.ir. (in Persian)
28
Haji Zeinolabedini, M., Hemmat, M., Rahmani Katigari, M., Keshtkar, Z., & Talebi Azadboni, T. (2019). What challenges does the publishing industry face in Iran? Publishing Research Quarterly (Book research quarterly), 1-15.
29
Hamidi Far, R. (2012). A solution called the resistance economy, Retrieved 10 Sep 2019, from http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=212705.
30
House, E. (2013). Challenges facing the UK book industry, Publishing Research Quarterly, 29(3), 211-219.
31
Hung, N. M. (2016). Vietnam: challenges and opportunities for publishers, Publishing Research Quarterly, 32, 266–271.
32
Hviid, M., Izquierdo-Sanchez, S., & Jacques, S. (2019). from publishers to self-publishing: disruptive effects in the book industry, International Journal of the Economics of Business, 26(3), 355-381.
33
Juliana, J. I. (2011). Problems of the book publishing industry in Nigeria: The Onibonje Publishers Experience after 50 Years, PNLA Quarterly, 75(3), 105-111.
34
Lin, C., Chiou, W., Huang, S. (2013). The challenges facing e-book publishing industry in Taiwan, Procedia Computer Science, 17, 282 – 289.
35
Mehdiani, A. & Mortazavi, S. H. (2003). the landscape of book publishing in Iran during the last two decades, Approach, 13, 24-31. (in Persian)
36
Mekizadeh, F. (2003). Investigating the status of book publishers and publishers in Yazd province, Quarterly Book, 56, 23-34. (in Persian)
37
Moftakhari Nazaripour, T. & Mir Hosseini, Z. (2008). Investigating the problems of publishers in Tehran province during 1997-2006, Journal of Epistemology, 1(3), 97-112. (in Persian)
38
Mohseni, M. R. (1999). A Study of book publishing in Khorasan province (1997-1997), Book Quarterly, 94-103. (in Persian)
39
Namamian, F., & Mir Ali, T. (2017). An indigenous model of social capital for the realization of the objectives of resistance economics by the qualitative method of fundamental data theory, Social Capital Management, 4(1), 27-44. (in Persian)
40
Rad, I. & Malakuti Nasab, E. (2013). Investigating the factors affecting the status of book publishing in Kohgiluyeh and Boyerahmad province from the perspective of publishers and bookkeepers, Journal of Publishing, 8, 41-59. (in Persian)
41
Rodrigues, M. A., Chimenti, P., Nogueira, A. R. R., Hupsel, L. F., & Repsold, A. (2014). From print to screen: changes and challenges facing the Brazilian publishing industry. São Paulo, 49(3), 491-505. Retrieved 3 April 2018, from http://www.scielo.br/pdf/rausp/v49n3/a05v49n3.pdf.
42
Saber Naimi, E. (2012). Publishing industry business model and publishing economy, Journal of Mehr Book, 7, 34-51. (in Persian)
43
Salar, H. & Khorasani, F. (2017). Examining appropriate strategies for achieving a resilient economy with a lifestyle approach, Economic Journal, 3 & 4, 79-106.
44
Shamsi, A. & Mutlib, D. (2010). Investigating the status of book publishing in Qom province from 1998-2007, Book of the Month, 14(1), 58-66. (in Persian)
45
Tarahi, F., & Esfandiari, A. A. (2017). A Critique of the dimensions of resistance economics in the oil industry, Critical Research Journal of Texts and Humanities Programs, Institute for Humanities and Cultural Studies, 17(9), 27-21. (in Persian)
46
Tavakol, M., & Bani Jamali, S. M. (2015). Investigating the status of e-book publishing in Iran and how e-books are used among Iranian users, Strategic Studies of Sport and Youth, 24, 127-142. (in Persian).
47
Throsby, D., Zwar, J., & Morgan, C. (2018). Australian book readers: survey method and results, Macquarie Economics Research Paper, 1/2018, Macquarie University, Retrieved 22 Jan 2020, from https://apo.org.au/sites/default/files/resource-files/2018/02/apo-nid140701-1149511.pdf.
48
Trentacosti, G. (2016). Exploring the current Polish publishing market. 2SEAS Agency, Retrieved 5 June 2018, from http://2seasagency.com/exploring-polish-publishing.
49
Zell, H. M. (2017). Publishing & the book in Africa: A literature review for 2016, The African Book Publishing Record, 43(2), 1-74. Retrieved 9 April 2018, from: https://www.degruyter.com/view/j/abpr.
50
ORIGINAL_ARTICLE
شناسایی، تبیین و رتبهبندی شاخصها و عوامل ایجاد و توسعه شرکتهای دانش بنیان در رشتههای علوم انسانی
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی شاخصهای ایجاد و توسعه شرکتهای دانشبنیان در رشتههای علومانسانی صورت پذیرفت. روششناسی: این پژوهش از نوع توصیفی و به صورت کمی اجرا شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل متخصصان، صاحبنظران و مدیران متخصص مستقر در استان خوزستان بود که در زمینه شرکتهای دانشبنیان و تجاریسازی فعالیت داشتند. پرسشنامه محققساخته به صورت تصادفی بین 160 نفر نمونه تحقیق که به روش تمامشماری انتخابشده بودند، توزیع شد. از آنجا که حجم جامعه با حجم نمونه برابر است از روش تمامشماری استفاده شد. در پرسشنامه، روابط بین عناصر و شناسایی شاخصها با استفاده از نرمافزار Smart PLS3 و رتبهبندی شاخصها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 25 انجام شد و نتایج با استفاده از ضریب هماهنگی کندال در معرض آزمون قرار گرفتند. یافتهها: نتایج تحقیقات نشان داد که شش شاخص اصلی با 22 شاخص فرعی بر ایجاد و توسعه شرکتهای دانشبنیان در رشتههای علومانسانی تأثیر دارند. نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان میدهد شاخصهای ایجاد و توسعه شرکتهای دانشبنیان در رشتههای علومانسانی به ترتیب اهمیت به شرح زیر است: شاخص فعالیتهای آموزشی و پژوهشی، شاخص مدیریت و سیاستگذاری، شاخص بسترها و زیرساختها، شاخص ارتباطات و شبکههای علمی، شاخص نشر و اشاعه دانش و شاخص نوآوری. نتیجه کلی نشان داد که علومانسانی میتواند پیشران تجاریسازی در ایجاد و توسعه شرکتهای دانشبنیان باشد. همچنین شرکتهای دانشبنیان این فرصت را برای حوزههای علومانسانی فراهم میکند که از حالت نظری فاصله بگیرد و با کاربردی کردن رشتههای علومانسانی در عرصه عمل و محیط واقعی جامعه، ایفای نقش کند. در نهایت مدل شاخصها و عوامل ایجاد و توسعه شرکتهای دانشبنیان در رشتههای علومانسانی ارائه گردید.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_108322_5e2aa3903f0cbc692290caba696ffdcf.pdf
2021-03-21
50
77
10.30481/lis.2020.221942.1687
شرکتهای دانش بنیان
حوزه علوم انسانی
شناسایی شاخصها
تجاریسازی دانش
اقتصاد مقاومتی
هدا
رومزی
hoda_roumezi@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
AUTHOR
محمد
حسین پور
hoda.roumezi@yahoo.com
2
دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
LEAD_AUTHOR
لیلا
بهمئی
bahmaeeleila@gmail.com
3
استادیار گروه آموزش ابتدایی، واحد امیدیه، دانشگاه آزاد اسلامی، امیدیه، ایران
AUTHOR
ماریا
نصیری
nasiri18100@gmail.com
4
استادیارگروه مدیریت اطلاعات، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
AUTHOR
اسدزاده، زهرا (1385). بررسی میزان اطلاعات علمی توسط اعضای هیئتعلمی دانشگاه زابل و عوامل مؤثر در کاهش افزایش تولیدات اطلاعات از بدو تاسیس تاکنون، پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال.
1
بیرانوند، علی؛ شعبانی، احمد؛ عاصمی، عاصفه؛ چشمه سهرابی، مظفر (1398). ساختار دانش در مطالعات مربوط به تجاریسازی دانش با استفاده از رویکردهای تحلیل شبکه و مصوّرسازی علم، مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 26(ویژهنامه مدیریت دانش)، 26-50.
2
پایا، علی (1386). دو رساله در باب فرهنگ، فناوری و اخلاق، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
3
پورعزت، علی اصغر؛ حیدری، الهام (1383). شناسایی و دستهبندی چالشها و موانع تجاریسازی دانش با استفاده از روش کیو، فصلنامه علمی- پژوهشی سیاست علم و فناوری، 4(1)، 49-62.
4
تاری، مهدیه؛ مرادی، محمود؛ ابراهیم پور، مصطفی (1394). بررسی عوامل مؤثر بر رشد و موفقیت شرکتهای دانشبنیان، فصلنامه رشد فناوری، 12(45)، 36-44.
5
جباریپور هریس، م. (1393). تبیین و نقش جایگاه شرکتهای دانشبنیان در توسعه اقتصاد مقاومتی.
6
خیاطیان، محمدصادق؛ طباطباییان، سید حبیب ا... ؛ امیری، مقصود؛ الیاسی، مهدی (1394). تحلیل محتوای ویژگیهای شرکتهای دانشبنیان. پژوهشهای مدیریت منابع انسانی، 2(5)، 21-47.
7
رجایی، زهرا؛ براتی، فهیمه (1397). بررسی شاخصهای عملکرد در شرکتهای دانشبنیان براساس مدل منشور عملکرد (موردمطالعه: شرکتهای دانشبنیان استانهای خراسان جنوبی، شمالی و رضوی. خطمشیگذاری عمومی در مدیریت. 9(4) (پیاپی 32 زمستان 1397)، 15-34.
8
رضائی، مسعود ( ۱۳۹۷). محرکها و موانع انتقال دانش از علوم انسانی به صنعت: مروری بر تجربههای جهانی، اولین همایش ملی ارتباط علوم انسانی، تولید و صنعت، تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
9
شهنازی، روحاله؛ مؤذن جمشیدی، هما؛ اکبری، نعمتاله (1392). نقش و جایگاه اقتصاد دانش محور بر شکلگیری مناطق ویژه علم و فناوری: مطالعه موردی اقتصاد ایران، رشد فناوری، فصلنامه تخصصی پارکها و مراکز رشد، 9(2).
10
شیخان، ناهید؛ بختیارینژاد، فیروز (1393). نقش شناسایی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزشهای مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران، 16(63)، 25-38.
11
صدری، مسعود (1397). توسعه مدلی برای ارزیابی عملکرد شرکتهای دانشبنیان با بهرهگیری از رویکرد BSC- DEA، پایاننامه کارشناسی ارشد. گروه مهندسی صنایع، دانشکده مهندسی صنایع و سیستمها، دانشگاه تربیت مدرس.
12
عباسی اسفنجانی، حسین (1385). چارچوبی برای پشتیبانی مدیریت دانش فنی، مجله تدبیر، 17(178)، 74-79.
13
عزیزی، نعمت الله (1385). درآمدی بر توسعه آموزش عالی در ایران با تأکید بر علوم انسانی، تهران: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری. انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
14
عسکریگشترودخانی، علیرضا؛ هاشمی، فرزاد (1398). ارزیابی تأثیر شرکتهای دانشبنیان، مراکز رشد و پارکهای علم و فناوری درروند توسعه اقتصادی. فصلنامه علمی -پژوهشی تحقیقات اقتصاد کشاورزی، 11(43)، 239-258.
15
عنایتی، ترانه؛ عالیپور، علیرضا (1393). پیشنهاد مدل مراکز رشد زایشی علوم انسانی دانشگاهی برای حرکت به سمت دانشگاههای نسل چهارم، فصلنامهتخصصیرشد فناوری،10(39)، 20-28.
16
قلیپور، مجتبی؛ وحدتزاد، محمدعلی؛ اولیا، محمدصالح؛ خادمی زارع، حسن (1394). شناسایی و اولویتبندی چالشهای شرکتهای دانشبنیان با استفاده از روش شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: شرکتهای دانشبنیان یزد)، فصلنامه رشد فناوری، 44(11)، 51-60.
17
قنادینژاد، فرزانه؛ یاری، صادق (۱۳۹۶). شناسایی راهکارهای توسعهی تجاریسازی دانش در حوزههای علوم انسانی و اجتماعی از دیدگاه اساتید این حوزه در دانشگاه شهید چمران، دهمین همایش ملی ادکا، تهران، اتحادیه انجمنهای علمی دانشجویی علم اطلاعات و دانش شناسی ایران.
18
گودرزی، مهدی؛ خالویی، فرزانه ( ۱۳۹۸). راهکارهای توسعه دانشگاه کارآفرین در حوزه علوم انسانی و اجتماعی بر اساس یک مطالعه چند موردی، فصلنامه تخصصی رشد فناوری، 15(59)، 63-70.
19
محمدی، نعیمه (1393). شناسایی و ارزیابی عملکرد شرکتهای دانشبنیان صادراتی، چهارمین کنفرانس بینالمللی و هشتمین کنفرانس ملی مدیریت فناوری، تهران، انجمن مدیریت فناوری ایران.
20
محمودپور، بختیار؛ رحیمیان، حمید؛ عباسپور، عباس؛ دلاور، علی (1391). بازشناسی چالشهای فرا روی تجاریسازی پژوهشهای مدیریت آموزشی با ارائه نظریه زمینهای، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 3(11)، 26-1.
21
مشیری، ب. (1386). پارکهای فناوری نسل سوم، فصلنامه پارک فناوری پردیس، 5(14)، 14-10.
22
ناصحیفر، وحید (1395). آسیبشناسی و اولویتبندی حمایتهای دولت از شرکتهای کوچک و متوسط، فصلنامه بررسیهای بازرگانی، 8(5)، 112-98.
23
نقیزاده، رضا؛ حیدری، جعفر؛ میثمی، علیمحمد (1397). الگوی عوامل مؤثر بر رشد پایدار شرکتهای فناور نوپا در ایران، سیاست علم و فناوری، 10(47)، 78-90.
24
References
25
Asadzadeh, Z. (2006). Investigating the amount of scientific information by faculty members of Zabol University and the factors that have contributed to the decline in information production growth since its inception, (M.sc), Islamic Azad University, North Tehran Branch, Tehran. (in Persian)
26
Askari Gasht Roodkhani, A., & Hashemi, F. (2020). Assessing the Impact of Knowledge Base Companies, Growth Centers, and Science and Technology Parks on the Economic Development Trend, Journal of Agricultural Economics Research, 11(43), 239-258. (in Persian)
27
Azizi, N. (2006). An Introduction to the Development of Higher Education in Iran with an Emphasis on the Humanities, Tehran: Ministry of Science, Research and Technology. Publications of the Research Institute of Cultural and Social Studies. (in Persian)
28
Biranvand, A., Shabani, A., Asemi, A., & cheshmaeh Sohrabi, M. (2017). Mapping Intellectual Structure of Commercialization of Knowledge Research: Using CoWord Analysis and Science Visualization, Journal of Library and Information Science Studies, 26, 26-50. (in Persian)
29
Enayati, T., & Alipour, A. (2015). Proposed Model of Academic Human Development Centers for Moving Towards 4th Generation Universities, Journal of Technology Development, 10(39), 20-28. (in Persian)
30
Ghanadinezhad, F., & Yari, S. (2017). Identifying the Strategies for the Development of
31
Knowledge Commercialization in the Humanities and Social Sciences from the
32
Viewpoints of the Professors of this Field at Shahid Chamran University, Paper
33
presented at the 10th National Conference of Adka, Tehran, Iran. (in Persian)
34
Gholipour, M., Vahdat Zad, M. A., Oliua, M. S., & Khademi Zare, H. (2015). Identify and Clustering Challenges of knowledge-based Enterprises using ANN and BPMS Approaches; Case study: Yazd KBEs, Roshd-e Fanavari, 11(44), 51-60. (in Persian)
35
Goodarzi, M., & Khalui, F. (2020) Entrepreneurial University Development Strategies in Humanities and Social Sciences Based on a Multi-Case Study, Journal of Technology Development, 15(59). (in Persian)
36
Hmieleski, K. M., & Powell, E. E. (2018). The Psychological Foundations of University Science Commercialization: A Review of the Literature and Directions for Future Research, Academy of Management Perspectives, 32(1), 43-77
37
Hooker, M. (1997). The transformation of higher education, in D. Oblinger. And S. C. Rush (eds), The Learning Revolution, Bolton, MA: Anker Publishing Company, INC.
38
Khyatyan. M. S., Tabatabaeian, S. H., Amiri, M., & Eliasi, M. (2015). Content Analysis of Knowledge-Based Firms Characteristics, ORMR. 5(2), 21-47. (in Persian)
39
Landry, R., Amara, N., & Rherrad, I. (2006). Why are some university researchers more likely to create spin-offs than others? Evidence from Canadian universities, Research Policy, 35(10), 1599-1615.
40
Leach, A. J. (2011). The summery of statement in congress of America,
41
Base of National Endowment for the Humanities.
42
Löfsten, H. (2016). New technology-based firms and their survival: The importance of business networks, and entrepreneurial business behaviour and competition. Local Economy, 31(3), 393-409.
43
Miozzo, M., & DiVito, L. (2016). Growing fast or slow? Understanding the variety of paths and the speed of early growth of entrepreneurial science-based firms, Research Policy, 45(5), 964-986.
44
Mohammadi, N. (2014). Identifying and Evaluating the Effectiveness of Export-Import Knowledge Companies. Paper presented at the Fourth International Conference and 8th National Conference on Technology Managemen, Tehran, Iran. (in Persian)
45
Mahmoodpor, B., Rahimiyan, H., Abaspor, A., & Delavar, A. (2012). Recognition of Challenges Facing the Commercialization Research in Educational Administration through Presenting a Grounded Theory, Journal of New Approaches in Educational Administration, 3(11), 1-26. (in Persian)
46
Moshiri B. (2007). Technology Parks, Third Generation, The quarterly of Pardis Technology Park, 5(14), 10-14. (in Persian)
47
Naghizadeh, R., Heidari, J., & Meysami, A. M. (2019). Pattern of Factors Affecting Sustainable Growth of Startups in Iran. Science and Technology Policy, 10(4), 78-90. (in Persian)
48
Nasehifar, V. (2017). Pathology and Prioritization of Government Support from Small and Medium Enterprises, Quarterly Commercial Reviews, 8(5), 98-112. (in Persian)
49
Ng, P. Y., & Hamilton, R. T. (2016). Experiences of high-growth technology firms in Malaysia and New Zealand, Technology Analysis & Strategic Management, 28(8), 901-915.
50
Paya, A. (2008). Two treatises on culture, technology and ethics, Tehran: Research Institute for Cultural and Social Studies. (in Persian)
51
Pourezzat, A. A., & Heidari, E. (2011). Studying and Sorting the Challenges and Barriers of Knowledge Commercialization Using Q0Methodology, Journal of Science & Technology Policy, 4(1), 49-62. (in Persian)
52
Rajaei, Z., & Barati, F. (2019). Consideratiom of performance indicators in knowledge based companies based on performance prism model (Study: Knowledge Based Enterprises of Southern, North and Razavi Khorasan Provinces), Public Policy in Administration, 9(32), 15-34. (in Persian)
53
Rezaei, M. (2019). The drivers and barriers of transferring knowledge from the humanities to industry: A review of global experiences, First National Conference on Communication between Humanities, Production and Industry, Tehran, Humanities and Cultural Studies Institute. (in Persian).
54
Sadri, M. (2020). Develop a model for evaluating the performance of knowledge-based companies using the BSC-DEA approach, Master thesis. Industrial Enineering Department, Faculty of Industrial and System Engineering, Tarbiat Modares University. (in Persian)
55
Sampaio, P., Saraiva, P., & Monteiro, A. (2012). A comparison and usage overview of businessexcellence models, The TQM Journal, 24(2), 181-200.
56
Shahnazi, R., Mouazen, H., & Akbari, N. (2013). Effects of the Knowledge-Based Economy on the Science and Technology Corridors, 9(36), 2-10. (in Persian)
57
Sheikhan, N., & Bakhtiari Nejad, F. (2014). The Role of Identifying Technology Evaluation Indicators in Development of Engineering Education, Iranian Journal of Engineering Education, 16(63), 25-38. (in Persian)
58
Tari, M., Moradi, M., & Ebrahim Pour Azbary, M. (2015). The Study of the Affecting Factors of Knowledge Based Firms’ Growth and Success, Roshd-e Fanavari, 12(45), 36-44. (in Persian)
59
Tocan, M. C. (2012). Knowledge based economy assessment, Journal of Knowledge Management, Economics and Information Technology, 2(5).
60
ORIGINAL_ARTICLE
تحلیل علمسنجی و دیداریسازی برونداد علمی فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی طی سالهای 1388 تا 1397
هدف: یکی از مهمترین وجوه مجلات علمی، بروندادهای آن، یعنی مقالههاست. تحلیل برونداد مجلات با کمک روشهای علمسنجی یکی از روشهای مهم ارزیابی عملکرد علمی آنهاست. هدف این تحقیق تحلیل برونداد پژوهشی و ترسیم نقشههای علمی فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی طی یک دوره ده ساله (1388-1397) است. روش: همه 370 عنوان مقاله منتشر شده در این فصلنامه برای دهه 1388-1397 در پایگاه استنادی علوم ایران جستجو و استخراج شد و دادههای لازم پس از اصلاحات ضروری، طبق پروتکلی از پیش تعیینشده، به منظور استخراج و ترسیم انواع شاخصهای علمسنجی، در انواع نرمافزارهای تحلیل و نگاشت علمی متناسب با هر شاخص (Netdraw برای ترسیم شاخصهای همتألیفی نویسندگان مقالات و VOSviewer برای تعیین هم-رخدادی واژگان و Ucinet برای تعیین شاخصهای مرکزیت نویسندگان) وارد و خروجیهای حاصل تحلیل شد. یافتهها: توزیع جغرافیایی مؤسسات تولیدکننده و وضعیت نویسندگان پرکار از نظر تولید مقاله و اثرگذار به لحاظ دریافت استناد و شاخص اچ در فصلنامه مناسب بود. الگوی تألیف گروهی و مرکزیتهای رتبه، بینابینی و نزدیکی نویسندگان حاکی از تعامل مؤثر پژوهشگران در نگارش آثار بود. تحلیل همرخدادی کلیدواژگان پربسامد نشاندهنده توجه به مباحث جدید حوزه و مسائل مهم کتابخانهها بود. خوشههای موضوعی ترسیمشده هم نشان از برجسته بودن موضوع علمسنجی و سازماندهی دانش و مسائل مرتبط با مدیریت کتابخانهها داشت. نتیجهگیری: هر چند فصلنامه توانسته است، به ویژه در حوزه کتابخانهها و اطلاعرسانی اثرگذار باشد، لازم است با دسترسپذیر شدن بیشتر و در نظر گرفتن تمهیداتی دیگر، نسبت کل استناد به مقاله را افزایش دهد و سهم موضوعات نوپدید در تدوین مقالات آن بیشتر شود.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_107081_392034b0817ae85b017c8548675efeca.pdf
2021-03-21
78
110
10.30481/lis.2020.221206.1684
دیداریسازی علم
علمسنجی
فصلنامة کتابداری و اطلاعرسانی
کتابسنجی
نقشههای علمی
علی اکبر
خاصه
khasseh@gmail.com
1
گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
AUTHOR
حیدر
مختاری
mokhtariazad@gmail.com
2
استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
نرگس
آقایی
maghaie@gmail.com
3
کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
AUTHOR
آذرانفر، جوانه (1385). تحلیل محتوای پایاننامههای رشته کتابداری و اطلاعرسانی بین سالهای 82-1373، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
1
ابراهیمی میلاجردی، زینب؛ ریاحینیا، نصرت (1393). مطالعه کمی و کیفی مقالات فصلنامه تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی از سال 1387 تا ۱۳۹۱، تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی، ۲۰(۳)، ۴۲۳-۴۴۶.
2
بانگآور ماشک، محبوبه (1398). تحلیل علمسنجی مقالات فصلنامه تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانه های عمومی (1387-1396)، پایان نامه کارشناسیارشد علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور.
3
بشیری، جواد؛ گیلوری، عباس (1397). همتألیفی در نشریات علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، پژوهشنامه علمسنجی، 4 (8)، 73-86.
4
تیمورخانی، افسانه (1381). تحلیل استنادی مقالات تألیفی فصلنامه کتاب، فصلنامه کتاب، 13(3)، 32-45.
5
حسنزاده، محمد؛ بقایی، سولماز؛ نوروزی چاکلی، عبدالرضا (1387). همتألیفی در مقالات ایرانی منتشرشده در مجلات ISI و تأثیر آن بر میزان استناد به آن مقالات، سیاست علم و فناوری، 1(4)، 11-19.
6
خزانهها، مهدیه؛ حیدری، غلامرضا؛ مصطفوی، اسماعیل (1398). تحلیل ساختار مطالعات «نظریههای علم اطلاعات» بر اساس تحلیل شبکه همواژگانی مقالات در پایگاه اطلاعاتی وبآوساینس (2017-1983)، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 34 (3)، 1051-1076.
7
رضایی، مینا؛ نوروزی چاکلی، عبدالرضا (1394). شناسایی و اعتبارسنجی شاخصهای ارزیابی بهرهوری پژوهشی پژوهشگران ایران، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 32(79)، 1-15.
8
سلک، محسن؛ بزرگی، اشرفالسادات (1389). تحلیل محتوای مقالات منتشرشده در دو نشریه فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی و فصلنامه کتاب در سالهای 1385 و 1386، دانششناسی، 3(10)، 25-40.
9
سهیلی، فرامرز؛ خاصه، علیاکبر؛ کرانیان، پریوش (1397). روند موضوعی مفاهیم حوز، علم اطلاعات و دانششناسی ایران بر اساس تحلیل همرخدادی واژگان، فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 29(2)، 171-190.
10
سهیلی، فرامرز؛ عصاره، فریده؛ فرجپهلو، عبدالحسین (1392). تحلیل ساختار شبکههای اجتماعی هم نویسندگی پژوهشگران علم اطلاعات، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 29(1)، 191-210.
11
عرفانمنش، محمدامین؛ بصیریانجهرمی، رضا (1392). شبکه همتألیفی مقالات منتشرشده در فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات با استفاده از شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی، مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 24(2)، 76-96.
12
عصاره، فریده؛ احمدی، حمید؛ حیدری، غلامرضا؛ حسینی بهشتی، ملوک السادات (1396). ترسیم و تحلیل شبکه مفهومی ساختار دانش حوزه علمسنجی ایران، فصلنامه مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 21، 1-20.
13
محمدی، مهدی؛ متقی دادگر، امیر (1386). تحلیل استنادی مقالههای منتشرشده در 30 شماره فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی بین سالهای 1376-1384، فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی، 10(2)، 7-36.
14
مقصودی دریه، رؤیا (1381). بررسی استنادی مقالات در مجلات علوم اطلاعرسانی، فصلنامه پیام کتابخانه، فصلنامه کتاب و کتابداری در سالهای 79-1378، تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی، 36 (39)، 23-40.
15
وبسایت فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی، درباره فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی (1398)، قابل دسترسی در 13 بهمن 1398 در:http://www.lis.aqr-libjournal.ir
16
References
17
Azaranfar, J. (2006). The content Analysis of Theses on Library and Information Science between 1994 and 2003, MSc Thesis, Azad Islamic University, Northern Tehran Unit (in Persian).
18
Bangavar, M. (2019). The scientometric analysis of papers of the Research on Information Science and Public Libraries Quarterly during 2008-2017, MSc Thesis, Payame Noor University (in Persian).
19
Bashiri, J. & Gilvari, A. (2018). Co-authorship in the scientific publications of Agricultural Research, Education and Promotion Organization, Scientometric Research, 4(8), 73-86 (in Persian).
20
Cahlik, T. (2000). Comparison of the maps of science. Scientometrics, 49(3), 373-387.
21
Chakravarti, D., & Faloustsos, C. (2006). Graph Mining: Laws, Generators and Algorithms. ACM Computing Surveys, 38, 1-69. Available at: http://web.cse.msu.edu (accessed 22 June 2019).
22
Ebrahimi Mollajerdi, Z., & Riyahiniya, N. (2004). Quantitative and qualitative analyses of the papers of the Research on Information Science and Public Libraries Quarterly during 2008-2012, Research on Information Science and Public Libraries Quarterly, 20(3), 423-446 (in Persian).
23
Erfanmanesh, M. A., & Basiriyan Jahromi, R. (2016). Co-authorship network of papers Published in the Journal of National Studies on Librarianship and Information Organization by using the social network analysing indicators, National Studies on Librarianship and Information Organization, 24(2), 76-96 (in Persian).
24
Fortunato, S., Bergstrom, C. T., Börner, K., Evans, J. A., Helbing, D., Milojević, S., Petersen, A. M., Radicchi, F., Sinatra, R., Uzzi, B., & Vespignani, A. (2018). Science of science. Science, 359, eaao0185. Accessed 20 January 2019 from: https://science.sciencemag.org/content/359/6379/eaao0185
25
Frank, O. (2002). Using centrality modeling in network surveys, Social Networks, 24, 385-394.
26
Hanneman, R. A., & Riddle, M. (2005). Introduction to social network methods. Riverside, CA: University of California. http://faculty.ucr.edu/~hanneman/ (accessed 2 Mars 2019).
27
Hasanzade, M., Baghaie, S., & Novroozi Chakoli, A. R. (2008). Coauthorship in papers published by Iranians in ISI journals and its influence on their citation rates, Science and Technology Policy, 1(4), 11-19 (in Persian).
28
Khazaneha, M., Heidari, G.R., & Mostafavi, E. (2019). The structure analysis of studies on the Information Theory based on the co-word networking analysis of papers in the Web of Science (1983-2017), Information Processing and Management Journal, 34(3), 1051-1076 (in Persian).
29
Kolaczyk, E. D., Chua, D. B., & Barthélemy, M. (2009). Group betweenness and co-betweenness: Inter-related notions of coalition centrality, Social Networks, 31(3), 190-203.
30
Leydesdorff, L. (2007). Betweenness centrality as an indicator of the interdisciplinarity of scientific journals, Journal of American Society for Information Science and Technology, 58(9), 1303-19.
31
Marx, W., Bornmann, L., Barth, A., & Leydesdorff, L. (2014). Detecting the historical roots of research fields by reference publication year spectroscopy (RPYS), Journal of the Association for Information Science and Technology, 65(4), 751–764.
32
Maghsoodi Doriyeh, R. (2002). Citation Analysis of the papers published in the Journals Information Sciences, Library Message, and Book and Librarianship during 1999-2000, Academic Librarianship and Information Research, 36(39), 23-40 (in Persian).
33
Mohammadi, M. & Mottaghidadghar, A. (2017). Citation analysis of the papers published in the 30 issues of Library and Information Science Quarterly during 1997-2005, Library and Information Science Quarterly, 10(2), 7-36 (in Persian).
34
Newman, M. E. (2004). Coauthorship networks and patterns of scientific collaboration. Proceedings of the national academy of sciences, 101(suppl. 1), 5200-5205.
35
Osareh, F., Ahmadi, H., Heidari, G. R., & Hoseini Beheshti, M. S. (2017). Mapping and analyzing the conceptual network of science structure in Iran's scientometric field, The Quarterly Journal of Syudies in Library and Information Science, 21, 1-20.
36
Ransdell, L.B. (2001). Using the precede-proceed model to increase productivity in health education faculty, International Electronic Journal of Health Education, 4, 276-282.
37
Rezaie, M., & Novroozichakoli, A. R. (2015). Identifying and evaluating research production evaluation indicators of Iranian researchers, Information Processing and Management Journal, 32(79), 1-15 (in Persian).
38
Selk, M., & Bozorghi, A. S. (2010). The content analysis of papers published in the two journals the Library and Information Quarterly, and the Book Quarterly during the years 2006-2007, Daneshshenasy, 3(10), 25-40 (in Persian).
39
Soheili, F., Khasseh, A. K., & Karanian, P. (2018). The subject trends in Iran's library and information science concepts based on word co-occurrence analysis, National Studies on Librarianship and Information Organization, 29(2), 171-190.
40
Soheili, F., Osareh, F., & Farajpahlou, A. H. (2013). Social network analysis of co-authorship patterns of information science researchers, Information Processing and Management Journal, 29(1), 191-210 (in Persian).
41
Teymoorkhani, A. (2002). The citation analysis of the papers of the Book Quarterly, The Book Quarterly, 13(3), 32-45 (in Persian).
42
Xu, Z., Yu, D., & Wang, X. (2018). A bibliometric overview of International Journal of Machine Learning and Cybernetics between 2010 and 2017, International Journal of Machine Learning and Cybernetics, 1-13.
43
Website of the Library and Information Science Quarterly (2020). About the Journal, accessed 3 Feburary 2020 via: http://www.lis.aqr-libjournal.ir (in Persian).
44
Yang, H., & Jung, W. S. (2016). Structural dynamics of keyword networks: Liquid crystal display and plasma display panel cases, Journal of Engineering and Technology Management, 40, 64-75.
45
Yu, D., Xu, Z., Pedrycz, W. & Wang, W. (2017). Information Sciences 1968–2016: A retrospective analysis with text mining and bibliometric, Information Sciences, 418, 619-634.
46
ORIGINAL_ARTICLE
تحلیل پدیدارنگاری برداشت دانشجویان دکترا از اهمیت و ضرورت تجربۀ جستجو و بازیابی اطلاعات در فرایند پژوهش
هدف: فرایند جستجو و بازیابی اطلاعات فرایندی شناختی و بسیار پیچیده بوده که در فرایند پژوهش دارای اهمیت و ضرورت بسیاری است. یکی از رویکردهای مهم در کشف و درک این فرایند، بررسی تجربههای کاربران است. این پژوهش با هدف کشف الگوهای متنوع تجربه دانشجویان دکتری از اهمیت و ضرورت پدیده جستجو و بازیابی اطلاعات در فرایند پژوهش انجام شده است و به شناسایی مفاهیمی که دانشجویان به توصیف پدیده مورد نظر میپردازند در قالب طبقههای توصیفی و همچنین کشف روابط بین طبقهها پرداخته است. روشپژوهش: رویکرد پژوهش حاضر تفسیری بود که با روش پژوهش کیفی پدیدارنگاری به اجرا در آمد. مشارکتکنندگان پژوهش حاضر دانشجویان دکتری حوزههای گوناگون در دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1398 بودند. نمونهگیری به صورت هدفمند و معیار بود. تنوع حداکثر در انتخاب نمونه در نظر گرفته شد و تا اشباع نظری یادداشتهای تحلیلی ادامه داشت. مصاحبه ابتدا به صورت هدایت شده و سپس نیمهساختاریافته از 20 دانشجو صورت گرفت. مصاحبهها پیادهسازی شده و به شکل استقرایی و با شیوه کدگذاری در نرمافزار MAXQDA12 مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد، پساز تحلیل دادههای گردآوری شده از مصاحبهها، سه طبقه توصیفی از چگونگی درک و تجربه دانشجویان دکتری تخصصی از اهمیت و ضرورت پدیده جستجو و بازیابی اطلاعات پدیدار گردید. طبقه اول جستجو و بازیابی اطلاعات به مثابه گنجینهای ارزشمند؛ طبقه دوم جستجو و بازیابی اطلاعات به مثابه جادهای پر از چراغ؛ و طبقه سوم جستجو و بازیابی اطلاعات به مثابه کلیدی برای نجات بودند.نتایج نشان داد دانشجویان، پدیده جستجو و بازیابی اطلاعات در فرایند پژوهش را مهم و ضروری توصیف میکنند. نتیجهگیری: گرچه این پژوهش با توجه به نوع و ماهیت کیفی خود به دنبال تعمیمبخشی یافتههای حاصل از پژوهش حاضر نیست، اما با توجه به یافتههای پژوهش حاضر پدیده جستجو و بازیابی اطلاعات در فرایند پژوهش، ضرورت و اهمیت قابلتوجهی دارد. بنابراین این مورد باید در برنامهریزیهای آموزشی و پژوهشی دانشگاه مدنظر قرار گیرد و مسیری که دانشجویان این پدیده را تجربه میکند، هموار شود تا محدودیتها و مشکلات به حداقل رسانده شود.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_110590_9d79d47b06885699c32544057ac1738d.pdf
2021-03-21
110
129
10.30481/lis.2020.231403.1713
جستوجو و بازیابی اطلاعات
پژوهش
طبقه توصیفی
رویکرد تفسیری
پدیدارنگاری
طاهره
ریگی
rigi66t@gmail.com
1
دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
AUTHOR
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
2
استاد گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی
LEAD_AUTHOR
رحمت الله
فتاحی
fattahirahmat@gmail.com
3
عضوهیئت تحریریه فصلنامه ومشاور سازمان
AUTHOR
References
1
Andretta, S. (2007). Phenomenography: a conceptual framework for information literacy education, Aslib Proceedings, 59(2), 152-168.
2
Barnard, A., McCosker, H., & Gerber, R. (1999). Phenomenography: a qualitative research approach for exploring understanding in health care, Qualitative health research, 9(2), 212-226.
3
Behzadi, H., Sanatjoo, A., Fattahi, R., & Salehi Fedredi, J. (2015). Investigating the role of emotions in information retrieval, Journal of Information Processing and Management, 31(2), 531- 553.
4
Boon, S., Johnston, B., & Webber, S. (2007). A phenomenographic study of English faculty's conceptions of information literacy, Journal of Documentation, 63(2), 204–228.
5
Bruce, C. S. (1994). Research students’ early experiences of the dissertation literature review, Studies in Higher Education, 19(2), 217-229.
6
Bruce, C. S. (1997). The Seven Faces of Information Literacy, Adelaide: Auslib Press.
7
Bruce, C. S. (1999). Phenomenography: Opening a new territory for library and information science research, The New Review of Information and Library Research, 5(1), 31-48.
8
Bruce, C., Pham, B., & Stoodley, I. (2002). The collective consciousness of information technology research: the significance and value of research project. Retrieved June 9, 2019, from https://eprints.qut.edu.au/3234/
9
Cossham, A. F. (2017). Models of the bibliographic universe, Philosophy doctoral dissertation, Monash University, Melbourne, Australia.
10
Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry & research design: choosing among five approaches, 2nd, Thousand oaks. California: Sage publication.
11
Demasson, A., Partridge, H., & Bruce, C. (2016). Information literacy and the serious leisure participant: Variation in the experience of using information to learn, Information Research, 21(2), paper 711. URL: http://www.informationr.net/ir/21-2/paper711.html
12
Diehm, R. A., & Lupton, M. (2012). Approaches to learning information literacy: a phenomenographic study, The Journal of Academic Librarianship, 38(4), 217-225.
13
Edwards, S. L. (2004). Web-based information searching: Understanding student experiences in order to enhance the development of this critical graduate attribute, In P. A. Danaher, C. Macpherson, F. Nouwens, and D.
14
Edwards, S. L., & Bruce, C. S. (2006). Panning for gold: Understanding students' information searching experiences, Transforming IT education: Promoting a culture of excellence, 351-369.
15
Flick, U. (2012). An introduction to qualitative research. Translated by Hadi Jalili. Third Edition. Tehran: Ney Publishing
16
Forster, M. (2015a). Refining the definition of information literacy: the experience of contextual knowledge creation, Journal of Information Literacy, 9(1), 62-73.
17
Forster, M. (2015b). Six ways of experiencing information literacy in nursing: the findings of a phenomenographic study, Nurse Education Today, 35(1), 195-200.
18
Forster, M. (2015c).Phenomenography: a methodology for information literacy research, Journal of Librarianship and Information Science, 48(4), 353-362.
19
Forster, M. (2016). Developing an experience framework for an evidence-based information literacy educational intervention, Journal of Documentation, 72(2), 306-320.
20
Forster, M. (2017a). Information literacy and the personal dimension: team players, empowered clients and career development, in Forster, M. (Ed.), Information Literacy in the Workplace, Facet, London, 29-40.
21
Forster, M. (2017b). How is Information literacy experienced in the workplace?, in Forster, M. (Ed.), Information Literacy in the Workplace, Facet, London, pp. 11
22
Gall, M. D., Gall, J. P. & Borg, W. R. (2006). Educational Resesrch: An Intruduction, Eight Edition, Boston: Allyn & Bacon.
23
Glaser, B., & Strauss, A. (1967). The Discovery of Grounded Theory, Chicago: Aldine.
24
Grady, M. P. (1998). Qualitative and action research: A practitioner handbook, Phi Delta Kappa: Intl Inc.
25
Gross, M., & Latham, D. (2011). Experiences with and perceptions of information: a phenomenographic study of first-year college students, The Library Quarterly, 81(2), 161-186.
26
Hariri, N. (2006). Principles and methods of qualitative research, Tehran: Islamic Azad University, Science and Research Branch.
27
Jacobi, J. (2008). Optimal search, Translated by Firoozeh Zarefrashbandi. In: Kern Fisher, Sanda Ardels, Lynn McCachney. 2003. Theories of Information Behavior, Edited by Zahid Bigdeli, Tehran: Librarian, 309-314.
28
Järvinen, P. (2004). On research methods, Tampere, Finland: Opinpajan kirja.
29
Kuhlthau, C. C. (2004). Seeking meaning: A process approach to library and information services (2nd ed), Westport, CT: libraries Unlimited.
30
Limberg, L. (1999a). Experiencing information seeking and learning: a study of the interaction between two phenomena, Information Research, 5(1), 1-5.
31
Limberg, L. (1999b). Three Conceptions of Information Seeking and Use, Exploring the Contexts of Information Behaviour, Proceedings of the Second International Conference on Research in Information Needs, Seeking and Use in Different Contexts, 13-15 August 1998, Sheffield, UK. London: Taylor Graham. Available at: http://informationr.net/isic/ISIC1998/98_Limberg.pdf.
32
Limberg, L. (2000). Phenomenography: a relational approach to research on information needs, seeking and use, The New Review of Information Behaviour Research, 1, 51-67.
33
Limberg, L., & Sundin, O. (2006). Teaching information seeking: Relating information literacy education to theories of information behavior, Information Research: an International Electronic Journal, 12(1). Retrieved June 9, 2019, from http://informationr.net/ir/12-1/paper280.html
34
Marton, F. (1981). Phenomenography: Describing conceptions of the world around us, Instructional science, 10(2), 177-200.
35
Marton, F. (1986). Phenomenography: a research approach to investigating different understandings of reality, Journal of Thought, 21(3), 28-49.
36
Marton, F. (1994). Phenomenography, In International Encyclopaedia of Education, T. Husen and T. N. Postlethwaite (Eds.). (8, pp. 4424 -4429.) Oxford: Pergamon.
37
Marton, F., & Booth, S. (2013). Learning and awareness, New York: Routledge.
38
Maybee, C. (2006). Undergraduate perceptions of information use: the basis for creating user-centered student information literacy instruction, The Journal of Academic Librarianship, 32(1), 79-85.
39
Orr (Eds.), Lifelong Learning: Whose Responsibility and What is Your Contribution: Proceedings of the 3rd International Lifelong Learning Conference, June 13-16, (pp. 106-115). Retrieved June 8, 2019, from https://eprints.qut.edu.au/996/1/Web_searching_Submitted_with_citation.pdf
40
Partridge, H. L., Thorpe, C. E., & Edwards, S. L. (2007). The practitioner’s experience and conception of evidence based library and information practice: an exploratory analysis, In Proceedings 4th International Evidence Based Library and Information Practice Conference, May 6-11. Chapel Hill-Durham, NC, USA. Retrieved June 9, 2019, from https://eprints.qut.edu.au/9946/1/9946.pdf
41
Partridge, H., & Edwards, S. L. (2006). The rippling pond: Ruminations and other musings on the development and use of an online learning environment, In C. S. Bruce, G. Mohay, G. Smith, I. Stoodley, & R. Tweedale (Eds.), Transforming IT Education: Promoting a Culture of Excellence (pp. 257-274). Santa Rosa, California: Informing Science Press.
42
Patton, M. (2015). Qualitative Research and Evaluation Methods, 4th Edition, Sage Publications, Thousand Oaks.
43
Sayyad Abdi, E., Partridge, H., & Bruce, C. (2013). Website designers: How do they experience information literacy? The Australian Library Journal, 62(1), 40-52.
44
Sayyad Abdi, E., Partridge, H., & Bruce, C. (2016). Web designers and developers experiences of information literacy: a phenomenographic study, Library & Information Science Research, 38(4), 353-359.
45
Shamo, E. E. (2003). University students and the Internet: Information seeking study, Philosophy doctoral dissertation, university of North Texas.
46
Shenton, A. K., & Hayter, S. (2006). Terminology deconstructed: Phenomenographic approaches to investigating the term "information", Library & Information Science Research, 28(4), 563–578.
47
Smith, M. (2010). Young people: A phenomenographic investigation into the ways they experience information, (Doctoral dissertation, Loughborough University, England), URL: https://dspace.lboro.ac.uk/
48
Steinerova, J. (2008). Seeking relevance in academic information use, Information Research, 13(4), paper 380. URL: http://informationr.net/ir/13-4/paper380.html
49
Strauss, A., & Corbin, Juliet (2012). Basics of qualitative research: techniques and stages of production of grounded theory, Translated by Ebrahim Afshar, Tehran: Ney Publishing.
50
Virkus, S., & Bamigbola, A. A. (2011). Students’ conceptions and experiences of web 2.0 tools, New Library World, 112(11-12), 479-489.
51
ORIGINAL_ARTICLE
موردپژوهی تاثیر ابعاد فرهنگ اطلاعاتی سازمانی بر گرایش به اشتراک دانش کارکنان
هدف:هدف پژوهش تعیین تأثیر ابعاد فرهنگ اطلاعاتی سازمانی بر گرایش به اشتراک دانش کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز است. روش پژوهش: پژوهش از نوع کاربردی است و به دنبال استفاده از اطلاعات واقعی و روشهای مختلف آماری برای آزمون فرضیهها، با روش پیمایشی تحلیل انجام شد. جامعه پژوهش کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز به تعداد 380 نفر بودند که با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان حجم نمونه به تعداد 181 نفر به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب گردید. دادههای پژوهش با توزیع پرسشنامه محقق ساخته 55 پرسشی بر اساس مطالعه چو و دیگران (2006)، چو (2013) و هاوسمن، ویلیامز، هاردی و شوبرت، 2014 و ویک، ناگانو و پاپادیوک (2015) برای فرهنگ اطلاعاتی سازمانی و لی، لی و کانگ (2005) و همتی (1389) برای گرایش به اشتراک دانش بین اعضای نمونه، پس از تأیید روایی و پایایی (9/0=α) گردآوری شد. سپس دادهها وارد نرمافزار نسخه 21 SPSS شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج آزمون تی تک نمونهای نشان داد که وضعیت دو بعد مدیریت اطلاعات و ارزشها و هنجارهای اطلاعاتی کمتر از حد متوسط است و بر اساس طیف نانلی (سنجش مطلوبیت) وضعیت نامطلوبی دارد. این در حالی است که سایر ابعاد، بالاتر از حد متوسط و در سطح نسبتاً مطلوبی قرار داشتند. همچنین نتیجه آزمون فرضیه با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که فرهنگ اطلاعاتی سازمانی تأثیر مثبت و معنیداری (660 = r و 05/0 > P-Value) بر گرایش کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز به اشتراک دانش دارد. نتیجهگیری: فرهنگ اطلاعاتی سازمانی، انگارهای حاکم بر فضای اطلاعاتی سازمان و دربرگیرنده ارزشها، هنجارها، نیازها و رفتارهای اطلاعاتی است که بر اساس یافتههای پژوهش 2/43 درصد توانایی پیشبین گرایش کارکنان به اشتراک دانش را دارد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_113873_2b777e85543eb79e3ecb8d0ac592f116.pdf
2021-03-21
130
155
10.30481/lis.2020.238909.1737
فرهنگ اطلاعاتی سازمانی
اشتراک دانش
مدیریت اطلاعات
ارزش ها و هنجارهای اطلاعاتی
رفتارهای اطلاعاتی
راحله
زرندی
rahelezarandi@yahoo.com
1
کارشناسی ارشد،گروه مدیریت فناوری اطلاعات- مدیریت منابع اطلاعاتی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
AUTHOR
محمدرضا
فرهادپور
m.farhadpoor@gmail.com
2
استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی- مدیریت اطلاعات، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
LEAD_AUTHOR
احمدی طاهری، مریم؛ قلیچلی، بهروز؛ حاتمی، امیر (1395). تأثیر سرمایه اجتماعی بر تسهیم دانش در سازمانهای رسانهای، مورد مطالعه: مرکز رسانههای نوین صدا و سیما، فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 3(10)، 1- 21.
1
برارزاده، حمید؛ رضوی، سیدمحمدحسین؛ سجادی، نصراله؛ امیرنژاد، سعید؛ محمدی، نصرالله (1398). تحلیل عوامل مؤثر بر رفتار مدیران برای بهرهمندی از مدیریت دانش در کسب و کارهای ورزشی، مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش، 6(2)، 11- 24.
2
پهلوانی، معصومه؛ پیرایش، رضا؛ علیپور، وحیده؛ باشکوه، محمد (1389). بررسی و اولویتبندی عوامل فرهنگی مؤثر در به اشتراکگذاری دانش در مراکز تحقیق و توسعه پتروشیمی، مدیریت فناوری اطلاعات، 2(5)، 19- 36.
3
توکلی، سیدهسمانه؛ ملکیان، ناصر؛ نوربخش، مهدی (1391). عوامل تعیینکننده تمایل به اشتراک دانش و رفتار اشتراک دانش، فصلنامه علمی ترویجی مطالعات منابع انسانی، 2(6)، 105- 118.
4
حسین قلیزاده، رضوان؛ میرکمالی، سیدمحمد (1389). عوامل کلیدی موثر بر اشتراک دانش، مطالعه موردی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد؛ آموزش عالی ایران، 3(1)، 61- 78.
5
حمیدیزاده، محمدرضا (1390). مدیریت دانش و دانائی، تهران: نشر یاقوت، 506 صفحه.
6
خاتمیانفر، پریسا؛ پریرخ، مهری (1388). بررسی عوامل مشوق و بازدارنده اشتراک دانش در سازمان کتابخانهها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، کتابداری و اطلاعرسانی، 12(1)، 223- 246.
7
خاتمیانفر، پریسا (1388). مروری تحلیلی بر عوامل بازدارنده و موانع اشتراک دانش در سازمانها، شمسه: نشریه الکترونیکی سازمان کتابخانهها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، 1(2)، 1- 20.
8
رفوا، شبنم؛ تاجداران، منصور؛ رضایی شریفآبادی، سعید (1392). وضعیتیابی مؤلفههای زیرساختی پیادهسازی اشتراک دانش در صنعت بیمه، تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی، 47(3)، 325- 346.
9
شیرازی، علی؛ همایونیراد، محمدحسین (1394). بررسی تأثیر فرهنگ مبتنی بر دانش بر اشتراک دانش با تعدیلگری نقش گرایش به اعتماد، پژوهشهای مدیریت عمومی، 8(27)، 99- 118.
10
کاظمی، مهدی؛ وحیدی مطلق، طیبه؛ وحیدی مطلق، سمانه (1393). بررسی تأثیر عوامل اثرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی ایران، پژوهشهای مدیریت عمومی، 7(23)، 107- 128.
11
کفاشان کاخکی، مجتبی؛ کمالزاده، سهیلا؛ نجی، آرزو؛ رجبی، مریم (1395). پیششرطها و پیامدهای قصد اشتراک دانش در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، کتابداری و اطلاعرسانی، 19(3)، 73- 97.
12
میرکمالی، محمد؛ لطفی، علی؛ بابائی، محمدمهدی (1397). رابطه بین اشتراک دانش و گرایش به نوآوری سازمانی در دانشگاه تخصصی فناوریهای نوین آمل، مطالعات دانششناسی، 4(14)، 83- 98.
13
نعمتی انارکی، لیلا (1394). اشتراک دانش برونسازمانی: ارائه الگویی جامع، مجله اطلاعرسانی پزشکی نوین، 1(1)، 10- 23.
14
نعمتی انارکی، لیلا؛ نوشینفرد، فاطمه (1393). بررسی عوامل سازمانی مؤثر بر اشتراک دانش از دیدگاه اعضای هیئت علمی، مدیریت اطلاعات سلامت، 17(56)، 65- 79.
15
همتی، محمد (1389). ارزیابی میزان به کارگیری مؤلفههای مدیریت دانش در دانشکدههای پردیس فنی تهران، اولین کنفرانس ملی مدیریت دانش، تهران.
16
References
17
Abrahamson, D. E., & Goodman-Delahunty, J. (2014). Impediments to information and knowledge sharing within policing: A study of three Canadian policing organizations, Sage Open, 4(1), 2158244013519363.
18
Ahmadi Taheri, M., Ghlichlee, B., & Hatami, A. (2016). The Impact of Organizational Social Capital on Knowledge Sharing in Media Organizations: Case study in Center of New Media in Islamic Republic of Iran Broadcasting. Quarterly Journal of Training & Development of Human Resources, 3(10), 1-21. (in Persian)
19
Alsaadi, F. M. (2018). Knowledge Sharing Among Academics in Higher Education Institutions in Saudi Arabia. PhD. Dissertation. Advisor Martha M. Snyder, College of Engineering and Computing, Nova Southeastern University. 149 Pages. https://nsuworks.nova.edu/gscis_etd/1055.
20
Ardichvili, A. (2008). Learning and knowledge sharing in virtual communities of practice: Motivators, barriers, and enablers, Advances in Developing Human Resources, 10(4), 541-554.
21
Attar, M., Kang, K., & Sohaib, O. (2018). Knowledge sharing culture, intellectual capital and organizational performance. PACIS 2018 Proceedings, 62. https://aisel.aisnet.org/pacis2018/62.
22
Balozi, M. A., Othman, S. Z., Faizal, M., & Isa, M. (2016). Predictors of knowledge sharing behaviour: case of the Tanzanian healthcare sector, International Journal of Research in IT, Management and Engineering, 6(8), 1-8.
23
Bararzadeh, H., Razavi, S. M. H., Sajjadi, S. N., Amirnejad, S. & Mohammadi, N. (2019). Analysis of factors affecting managers' behavior for keeping knowledge management in sporting businesses, Organizational Behavior Management in Sport.
24
Bordia, P., Irmer, B. E., & Abusah, D. (2006). Differences in sharing knowledge interpersonally and via databases: The role of evaluation apprehension and perceived benefits. European Journal of Work and Organizational Psychology, 15(3), 262-280.
25
Cabrera, A., Collins, W. C., & Salgado, J. F. (2006). Determinants of individual engagement in knowledge sharing, The International Journal of Human Resource Management, 17(2), 245-264.
26
Caruso, S. J. (2017). A foundation for understanding knowledge sharing: organizational culture, informal workplace learning, performance support, and knowledge management. Contemporary Issues in Education Research, 10(1), 45-52.
27
Chang, C. L. H., & Lin, T. C. (2015). The role of organizational culture in the knowledge management process, Journal of Knowledge Management, 19(3), 433-455.
28
Chmielecki, M. (2013). Culture as a barrier of knowledge sharing, Journal of Intercultural Management, 5(2), 101-111.
29
Choo, C. W. (2006). The knowing organization: How organizations use information to construct meaning, create knowledge, and make decisions (2nd ed.), New York, NY: Oxford University Press.
30
Choo, C. W., Bergeron, P., Detlor, B., & Heaton, L. (2008). Information culture and information use: An exploratory study of three organizations, Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(5), 792-804.
31
Choo, C. W., Furness, C., Paquette, S., Van Den Berg, H., Detlor, B., Bergeron, P., & Heaton, L. (2006). Working with information: Information management and culture in a professional services organization, Journal of Information Science, 32(6), 491-510.
32
Choo, C. W. (2013). Information culture and organizational effectiveness, International Journal of Information Management, 33(5), 775-779.
33
Cleveland, S. (2014). A causal model to predict organizational knowledge sharing via information and communication technologies, Doctoral dissertation, Nova Southeastern University, Retrieved from: NSUWorks, Graduate School of Computer and Information Sciences. (16) http://nsuworks.nova.edu/gscis_etd/16.
34
Curry, A., & Moore, C. (2003). Assessing information culture: An exploratory model,
35
International Journal of Information Management, 23(2), 91–110.
36
Davenport, T. H. (1997). Information ecology: Mastering the information and knowledge environment. New York, NY: Oxford University Press.
37
Dilmaghani, M., Fahimnia, F., Aboyee Ardakan, M., & Naghshineh, N. (2015). Function of knowledge culture in the effectiveness of knowledge management procedures: A case study of a knowledge-based organization. Webology, 12(1), Article 134. Available at: http://www.webology.org/2015/v12n1/a134.pdf
38
Douglas, J. (2010). The identification, development and application of information culture in the western Australian public sector, Perth: Edith Cowan University.
39
Drucker, P. F. (2001). Knowledge work and knowledge society: the social transformations of this century, British Library.
40
Eid, M., & Nuhu, N. A. (2011). Impact of learning culture and information technology use on knowledge sharing of Saudi students, Knowledge Management Research & Practice, 9(1), 48-57.
41
Ginman, M. (1988). Information culture and business performance, IATUL Quarterly, 2(2), 93-106.
42
Fisher, K. E., Erdelez, S., & McKechnie, L. (Eds.). (2005). Theories of information behavior. Information Today, Inc.
43
Hamidizadeh, MR. (2011). Knowledge and knowing management, Tehran: Yaghoot, 506 Pages. (in Persian)
44
Hausmann, V., Williams, S. P., Hardy, C. & Schubert, P. (2014). Enterprise Information Management Readiness: A survey of current issues, challenges and strategy, Procedia Technology, 16, 42-51.
45
Hemati, M. (2010). Evaluating the use of knowledge management components in Tehran Technical Campus Schools, In: 1st National Conference on Knowledge Management, Tehran, Iran. (in Persian)
46
Hossein Gholizadeh, R. & Mir Kamali, S. M. (2010). Key affecting factors on knowledge sharing: Case study- Ferdowsi university (Faculty of Educational Sciences and Psychology), Iranian of Higher Education, 3(1-9), 61-78. (in Persian)
47
Ilyasa, M., & Ramly, M. (2018). The Effect of Organization Culture, Knowledge Sharing and Employee Engagement on Employee Work Innovation, International Journal of Scientific Research and Management, 5, 57-63.
48
Jarvenpaa, S. L. & Staples, D. S. (2000). The use of collaborative electronic media for information sharing: an exploratory study of determinants, Journal of Strategic Information Systems, 9, 129-154.
49
Kafashan.khakhki, M., Kamalzadeh, S., Naji, A. & Rajabi, M. (2016). Preconditions and consequences of knowledge sharing intention among graduate students of Shiraz University of Medical Sciences, Library and Information Sciences, 19(3), 73-97. (in Persian)
50
Khatamianfar, P. (2009). Analytical review on the prevent factors and obstacles of knowledge sharing in organizations, Shamseh: Electronic Journal of Libraries, Museums and Documentation Center of the Astan-e-Quds Razavi, 1(2), 1-20. (in Persian)
51
Khatamianfar, P. & Parirokh, M. (2009). Investigating the factors that encourage and prevent the sharing of knowledge in the organization of libraries, museums and Documentation Center of the Astan-e-Quds Razavi, Library and Information Science, 12(1), 223- 246. (in Persian)
52
Kazemi, M., Vahidi Motlagh, T. & Vahidi Motlagh, S. (2014). A review on effective of effector factors to knowledge share in the Iranian virtual social, Management Researches, 7(23), 107-128. (in Persian)
53
Kucharska, W. (2017). Relationships between trust and collaborative culture in the context of tacit knowledge sharing, Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation, 13(4), 61-78.
54
Kulkarni, U. R., Ravindran, S., & Freeze, R. (2006). A knowledge management success model: Theoretical development and empirical validation, Journal of Management Information Systems, 23(3), 309-347.
55
Lee, K. C., Lee, S., & Kang, I. W. (2005). KMPI: measuring knowledge management performance, Information & Management, 42, 469–482.
56
Leidner, D. E. (1998). Understanding information culture: integrating knowledge management systems into organizations. INSEAD.
57
Li-Ying, J., Zhang, Z., & Long, Q. (2018). An alternative way to make knowledge sharing work in online communities?, The effects of hidden knowledge facilitators, Management and Organization Review, 14(4), 781-825.
58
Lin, Q. (1999). Consumers' information search when making investment decision, MA thesis. Supervised by Jinkook Lee, The university of Georgia.
59
Mai, J. E. (2016). Looking for information: A survey of research on information seeking, needs, and behavior, Emerald Group Publishing.
60
Mirkamali, M., Lotfi, A., & Babaei Menghari, M. M. (2018). The relationship between knowledge sharing and the organizational innovation orientation an Amol university of special modern technologies, Quarterly of Knowledge Studies, 4(14), 83-98. (in Persian)
61
Mirzaee, S., & Ghaffari, A. (2018). Investigating the impact of information systems on knowledge sharing, Journal of Knowledge Management, 22(3), 501-520. https://doi.org/10.1108/JKM-08-2017-0371
62
Mueller, J. (2014). A specific knowledge culture: Cultural antecedents for knowledge sharing between project teams, European Management Journal, 32(2), 190-202.
63
Nemati-Anaraki L. & Nooshinfard F. (2014). Effective organizational factors in knowledge sharing from the viewpoint of faculty members, Journal of Health Administration, 17(56), 65-79. URL: http://jha.iums.ac.ir/article-1-1502-en.html.(in Persian)
64
Nemati Anaraki, L. (2015). Inter-organizational knowledge sharing: A comprehensive model. Journal of Modern Medical Information Sciences, 1(1), 10-23. (in Persian)
65
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric Theory, McGraw-Hill, New York.
66
Orna, E. (2017). Making knowledge visible: communicating knowledge through information products, Routledge.
67
Ouali, S., Mhiri, M., & Bouzguenda, L. (2016). A multidimensional knowledge model for business process modeling, In KES (pp. 654-663).
68
Oyemomi, O., Liu, S., Neaga, I., Chen, H., & Nakpodia, F. (2019). How cultural impact on knowledge sharing contributes to organizational performance: Using the fsQCA approach, Journal of Business Research, 94, 313-319.
69
Pahlevani, M., Pirayesh, R., Alipour, V., Bashokouh, M. (2011). Exploring and Prioritizing Cultural Factors Affecting Knowledge Sharing in R & D Center of Petrochemical Industry, Journal of Information Technology Management, 2(5), 19 -36. (in Persian)
70
Rahman, M. H., Moonesar, I. A., Hossain, M. M., & Islam, M. Z. (2018). Influence of organizational culture on knowledge transfer: Evidence from the Government of Dubai, Journal of Public Affairs, 18(1), e1696.
71
Razmerita, L., Kirchner, K., & Nielsen, P. (2016). What factors influence knowledge sharing in organizations? A social dilemma perspective of social media communication, Journal of knowledge Management, 20(6), 1-32.
72
Refoua, S., Tajdaran, M. & Rezaei Sharif Abadi, S. (2013). Finding the status of infrastructure components of Implementing knowledge sharing in the insurance industry, Academic Librarianship and Information Reseach, 47(3), 325-346. (in Persian)
73
Sarmadi, M. R., Nouri, Z., Zandi, B., & Gholamali Lavasani, M. (2017). Academic culture and its role in knowledge management in Higher Education system, International Journal of Environmental & Science Education, 12(5), 1427-1434.
74
Schein E. H. (1990) Organizational Culture, American Psychologist, 43, 109-119.
75
Shah, S. K. (2006). Motivation, governance, and the viability of hybrid forms in open source software development, Management Science, 52(7), 1000-1014.
76
Shirazi, A., & Homayounirad, M. H. (2015). Studying the impact of knowledge-centered culture on knowledge sharing with moderator of Role of trust propensity, Management Researches, 8(27), 99-118. (in Persian)
77
Tavkoli, S. S., Malekian, N., & Nourbakhsh, M. (2012). Determinative factors of tendency to knowledge sharing and knowledge behavior, Human Resource Studies Quarterly, 2(4),105-118. (in Persian)
78
Taylor, R. S. (1991). Information use environments, Progress in Communication Sciences, 10(217), 55.
79
Taylor, W. A., & Wright, G. H. (2004). Organizational readiness for successful knowledge sharing: Challenges for public sector managers, Information Resources Management Journal (IRMJ), 17(2), 22-37.
80
Van Wijk, R., Jansen, J. J., & Lyles, M. A. (2008). Inter‐and intra‐organizational knowledge transfer: a meta‐analytic review and assessment of its antecedents and consequences, Journal of Management Studies, 45(4), 830-853.
81
Vick, T. E., Nagano, M. S., & Popadiuk, S. (2015). Information culture and its influences in knowledge creation: Evidence from university teams engaged in collaborative innovation projects, International Journal of Information Management, 35(3), 292-298.
82
Wasko, M. M., & Faraj, S. (2005). Why should I share? Examining social capital and knowledge contribution in electronic networks of practice, MIS Quarterly, 35
83
ORIGINAL_ARTICLE
ارزیابی بلوغ مدیریت دانش با استفاده از مجموعه فازی نوع دو
هدف: هدف این پژوهش ارزیابی بلوغ مدیریت دانش با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی تحت مجموعه فازی نوع دو است. روش پژوهش: پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی است. ابعاد بلوغ مدیریت دانش توسط هفت نفر از خبرگان رتبهبندی شد. گروه خبرگان شامل اعضای هیئت علمی بخش مدیریت دانشگاهها میشود که دارای تألیفات کتاب و مقاله در حوزه مدیریت دانش هستند. برای شفافسازی فرایند ارزیابی، یک شرکت فعال حوزه فناوری اطلاعات به عنوان نمونه مطالعاتی انتخاب گردید و از مدل مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا (APQC) استفاده شد. سطوح بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و بلوغ آمریکا نقشه راهی برای حرکت از وضعیت نابالغ و فعالیتهای ناسازگار مدیریت دانش به سمت بلوغ و فعالیتهای ساختارمند همراستا با راهبردهای کسب و کار ترسیم میکند. جامعه آماری شامل 273 نفر از مدیران و کارکنان یک شرکت فعال در حوزه فناوری اطلاعات بود. یافتهها: بر اساس نتایج حاصل از فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی، فرایند مدیریت دانش (24/0)، فناوری (23/0)، ارزیابی (20/0)، فرهنگ (18/0) و رهبری (15/0) از مهمترین ابعاد بلوغ مدیریت دانش هستند. همچنین یافتهها نشان داد نمونه مطالعاتی در سطح سوم بلوغ مدیریت دانش (استانداردسازی) قرار دارد. نتیجهگیری: به کارگیری تحلیل سلسله مراتبی تحت مجموعه فازی نوع دو در ارزیابی بلوغ مدیریت دانش و اهمیت بالای ابعاد فناوری و فرایندها در بلوغ مدیریت دانش از بخشهای مهم یافتههای پژوهش هستند. تمرکز اصلی در سطح سوم بلوغ شرکت مورد مطالعه، مدیریت راهبرد، فرایندها و رویکردهای مدیریت دانش که در سطح دوم تعریف شده، میباشد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_107693_bce35a553a9a007ce1df49dc2fa0bdbe.pdf
2021-03-21
156
173
10.30481/lis.2020.225056.1696
بلوغ مدیریت دانش
فرایند مدیریت دانش
فناوری مدیریت دانش
فرایند تحلیل سلسله مراتبی
مجموعه فازی نوع دو
محمدحسین
رونقی
mh_ronaghi@yahoo.com
1
استادیار دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، گروه مدیریت، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
LEAD_AUTHOR
اخگر، بابک؛ جهانیان، خشایار (1389). قطبنمایمدیریتدانش، تهران: انتشارات نگاه دانش.
1
اخوان، پیمان؛ فیلسوفیان، مریم؛ کریمی، محمدحسین (1395). ارائة الگوی تبیین استراتژی مدیریت دانش مبتنی بر سطح بلوغ با روش دلفی فازی، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 32(2)، 397-420.
2
حسنقلی پور، طهمورث؛ عابدی جعفری، حسن؛ خطیبیان، ندا (1388). سنجش سطح بلوغ مدیریت دانش در سازمان ها از طریق یک مدل بلوغ توسعه یافتۀ مدیریت دانش، فصلنامه علوم مدیریت ایران، 4(14)، 121-148.
3
خدیور، آمنه؛ عباسی، فاطمه (1395). ارزیابی بلوغ مدیریت دانش در سیصد شرکت برتر ایرانی، پژوهشهای نوین در تصمیمگیری، 1(3)، 23-42.
4
خدیور، آمنه؛ نصری نصرآبادی، شهره؛ فلاح، الهام (1393). طراحی سیستم خبره فازی جهت انتخاب استراتژی مدیریت دانش، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 30(1)، 91-119.
5
رضایی نور، جلال؛ لک، بهزاد؛ جعفری، محمد جواد (1396). ارائه مدل ارزیابی بلوغ مدیریت دانش مبتنی بر عوامل اساسی موفقیت مدیریت دانش، فصلنامه مدیریت منابع در نیروی انتظامی، 5(4)،122-146.
6
رونقی، محمدحسین؛ زین الدین زاده، سارا؛ علم بلادی، سپهر (1398). شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر پیادهسازی مدیریت دانش با استفاده از روش فراترکیب، کتابداری و اطلاعرسانی، 22(3)، 112-135.
7
رونقی، محمدحسین (1398). تأثیر خلاقیت و سرمایه اجتماعی بر بلوغ مدیریت دانش سازمانی در حوزه فناوری اطلاعات، مجله مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 17، 79-94.
8
شامی زنجانی، مهدی؛ رونقی، محمدحسین (1395). رابطه فرایندهای مدیریت دانش و هوش کارکنان در سازمان های حوزه فناوری اطلاعات، مجله مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 26، 101-125.
9
علیپور نرگس (1396). سنجش نقش میانجی بلوغ مدیریت دانش در رابطه میان فرصت های کارآفرینانه و سازگاری استراتژیک از دیدگاه خبرگان دانشگاهی، نوآوریهای مدیریت آموزشی، 12(4)، 123-126.
10
قاسمی، بهزاد؛ والمحمدی، چنگیز (1397). طراحی مدل بلوغ مدیریت دانش در کلاس جهانی بر اساس مدل تعالی: یک رویکرد آمیخته، پژوهشهای مدیریت عمومی، 11(40)، 82-107.
11
محمدرائی نائینی، سعیده؛ شامی زنجانی، مهدی؛ موسی خانی، محمد (1393). شناسایی و رتبهبندی اصول راهنمایی استقرار موفقیت آمیز مدیریت دانش با استفاده از مدل APQC، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 30(1)، 61-89.
12
هاشمی، پروین؛ خدیور، آمنه؛ شامی زنجانی مهدی (1397). توسعه هستان شناسی فرایند محور برای فناوریهای مدیریت دانش، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 33(3)، 1153-1176.
13
یادگاری، مهدی؛ تارخ، محمدجعفر (1396). استفاده از تکنیک دیمتل فازی برای رتبه بندی راهبردهای مدیریت دانش، پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 32(3)، 761-788.
14
References
15
Abbasimehr, H., & Tarokh, M.J. (2016). A novel interval type-2 fuzzy AHP-TOPSIS approach for ranking reviewers in online communities, Scientia Iranica, Transactions E: Industrial Engineering 23(5), 2355-2373.
16
Abdullah, L., & Zulkifli, N. (2015). Integration of fuzzy AHP and interval type-2 fuzzy DEMATEL: An application to human resource management, Expert Systems with Applications 42, 4397–4409.
17
Akhgar, B., & Jahanian, Kh. (2010). Knowledge management compess, Tehran: Negahdanesh Publication. (in Persian)
18
Akhavan, P. Philsoophian, M., & Kairmi, M.H. (2017). Developing a knowledge management strategy model based on maturity level: A Fuzzy Delphi approach, Iranian Journal of Information Pprocessing and Management, 32(2), 397-420. (in Persian)
19
Alipoor N. (2017). Assessing Mediating Role of Knowledge Management Maturity in the Relationship between Entrepreneurial Opportunities and Strategic Adaptation from Academic Experts’ Perspective, Journal of Modern Thoughts Education, 12(4), 125-137. (in Persian)
20
Breznik, K. (2018). Knowledge Management – from its Inception to the Innovation Linkage, Procedia-Social and Behavioral Sciences 238, 141–148.
21
Centobelli P., Cerchione R., & Esposito E. (2018). Aligning enterprise knowledge and knowledge management systems to improve efficiency and effectiveness performance: A three-dimensional Fuzzy-based decision support system, Expert Systems with Applications, 91, 107-126.
22
Ehms, K., & Langen, M. (2002). Holistic development of knowledge management with KMMM, Siemens AG 1-8.
23
Gallagher, S., & Hazlett, S. A. (2000). Using the knowledge management maturity model (KM3) as an evaluation tool, In Conference on Knowledge Management Concepts and Controversies, United Kingdom, 10-11.
24
Ghasemi, B., & Valmohamadi C. (2017). Designing a Maturity Model of World-Class Knowledge Management based on the Excellence Model: A Mixed approach, Public Management Researches, 11 (40),79-107. (in Persian)
25
Hashemi, P., Khadiver, A., & Shamizanjani, M. (2018). Developing Process-based Ontology for Knowledge Management Technologies, Iranian journal of information processing and management, 33(3), 1141-1164. (in Persian)
26
Hassangholipoor, T., Abedijafari, H., & Khatibian, N. (2010). Measuring Knowledge Management Maturity Level Within Organizations; Using a Developed Maturity Model of Knowledge Management, Iranian journal of Managemenr Science, 4(14), 121-148. (in Persian)
27
Kahraman C., Oztaysi, B., Sari, I., & Turanoglu. E. (2014). Fuzzy analytic hierarchy process with interval type-2 fuzzy sets, Knowledge-Based Systems, 59, 48-57
28
Khadivar, A., & Abbasi, F. (2016). KM Maturity assessment in 300 top Iranian company, Modern Researches in Decision Making, 1(3), 23-42. (in Persian)
29
Khadivar, A., Nasrinasrabadi S., & Falah, E. (2014). Designing a fuzzy expert system for selecting knowledge management strategy, Iranian Journal of Information Processing and Management, 30(1), 91-119. (in Persian)
30
Lee, J., & Kim Y. (2001). A stage model of organizational knowledge management: A latent content analysis, Expert Systems with Applications, 20(4), 299-311.
31
Mardani, A., Nikoosokhan, S., Moradi, M., & Doustar, M. (2018). The Relationship between Knowledge Management and Innovation Performance, Journal of High Technology Management Research, 29, 12–26.
32
Mehta, N., Oswald, S., & Mehta, A. (2007). Infosys Technologies: improving organizational knowledge flows, Journal of Information Technology, 22(4), 456‐464. Mendel, J. M. (2007). Type-2 Fuzzy Sets and Systems: An Overview, Computational Intelligence Magazine, IEEE 2,20-29.
33
Mohammadraei Naeeini, S., Shamizanjani, M., & Mousakhani, M. (2014). Identifying and Ranking Guidelines for the Successful Deployment of Knowledge Management Models Using APQC, Iranian Journal of Information Processing and Management, 30(1), 61-89. (in Persian) Niewiadomski P., Stachowiak A., & Pawlak N. (2019). Knowledge on IT Tools Based on AI Maturity – Industry 4.0 Perspective, Procedia Manufacturing, 39, 574-582. O'Dell, C., & Hubert, C. (2011). The new edge in knowledge: How knowledge management is changing the way we do business, New York, USA: Wiley.
34
Oliveira, M., & Pedron, C. D. (2014). Maturity Model fro Knowledge Management and Stategic Benefits, Proceedings of the 15th European Conference on Knowledge Management (ECKM2014), 748-756.
35
Petruzzelli, A., Ardito, L., & Savino, T. (2018). Maturity of knowledge inputs and innovation value: The moderating effect of firm age and size, Journal of Business Research, 86, 190–201.
36
Rezaeinoor, J., Lak B., & Jafari, M. J. (2018). A model for evaluating knowledge management maturity based on knowledge management CSFs, Resource Management in Police, 5(4), 122-146. (in Persian)
37
Ronaghi, M. (2019). Studying Effect of Creativity and Social Capital on Knowledge Management Maturity in IT industry, Journal of Studies in Library and Information Science, 26, 101-125. (in Persian)
38
Ronaghi, M., Zeinodinzade, S., & Alambeladi, S. (2019). Identification and Ranking the Factors Affecting the Knowledge Management Implementation Using Metasynthesis Method, Journal of Studies Library and Information Science, 22(87), 112-135. (in Persian)
39
Serna, E. (2012). Maturity model of Knowledge Management in the interpretativist perspective, International Journal of Information Management 32, 365– 371.
40
Shamizanjani, M., & Ronaghi, M. (2017). The Relationship between Knowledge Management Processes and Employee's Intelligence in IT companies, Journal of Studies Library and Information Science, 23(17), 79-94. (in Persian)
41
Soner O., Celik, E. & Akyuz, E. (2017). Application of AHP and VIKOR methods under interval type 2 fuzzy environment in maritime transportation, Ocean Engineering journal 129, 107–116.
42
Wang J., Ding, D., Liu, O., & Li, M. (2016). A synthetic method for knowledge management performance evaluation based on triangular fuzzy number and group support systems, Applied Soft Computing, 39, 11-20.
43
Wibowo, M., & Waluyo, R. (2015). Knowledge management maturity in construction companies, The 5th International Conference of Euro Asia Civil Engineering Forum (EACEF-5), Procedia Engineering 125, 89-94.
44
Yadegari, M., & Tarokh, M. J. (2017). Using Fuzzy DEMATEL Technique to Ranking Knowledge Management Strategies, Iranian Journal of Information Processing and Management, 32(3), 761-788. (in Persian)
45
ORIGINAL_ARTICLE
طراحی یک روش الگوگذاری دیجیتال خود ترمیم جهت احراز اصالت اسناد چاپی و دستنویس الکترونیکی
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی فعالیتهای انجام شده در خصوص الگوگذاری دیجیتال اسناد و متون به منظور اثبات اصالت اسناد و حفاظت حق نشر و ارائه یک مدل جدید الگوگذاری دیجیتال متون فارسی چاپی و دستنویس با قابلیت تشخیص جعل سند و اصلاح تغییرات انجام شد.روش شناسی: این پژوهش از نوع کاربردی است. برای شبیهسازی الگوریتم از 20 متن دستنویس فارسی و 35 متن چاپی استفاده شد. در الگوریتم پیشنهادی با استفاده از اطلاعات نقاط تصویر و ترکیب آن با یک کلید مخفی، الگوی دیجیتال تولید و در تصویر متنی ذخیره شد. سپس تصویر مورد حملات تعمدی قرار گرفته و الگوی پنهان شده در متن بازیابی گردید. در نهایت با توجه به قابلیت خود ترمیمی روش، نواحی جعل شده تصحیح و سند به شکل اولیه بازگردانده شد.یافتهها: دقت روش پیشنهادی در تشخیص و تصحیح نواحی جعل شده بر حسب دو معیار دقت تشخیص (TDA) و دقت ترمیم (TRA) محاسبه شد. الگوریتم در حالت میانگین قادر به شناسایی نقاط دستکاری شده با دقت 82/93 درصد و تصحیح و بازیابی تغییرات با دقت 27/92 درصد بود. نامحسوس بودن الگو بر حسب مقیاس PSNR برابر با 18/40 دسی بل به دست آمد.نتیجهگیری: نتایج حاصل از اندازهگیری عددی دقت مدل پیشنهادی و همچنین نتایج شهودی حاکی از کارایی مناسب آن است. الگوی ادغامی به صورت نامحسوس و با حفظ کیفیت بصری اسناد درج میگردد و برای تمامی متون دستنویس و چاپی الکترونیکی و برای کتابخانههای دیجیتال، آموزش الکترونیک و دولت الکترونیک قابل پیادهسازی و اجرا میباشد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_117560_a152842bf11c0bcffc0a1d52774d6164.pdf
2021-03-21
174
193
10.30481/lis.2020.235473.1727
الگوگذاری دیجیتال
تصاویر متنی
تشخیص جعل سند
تصحیح جعل سند
آزاده
باستانی
az_bastani@yahoo.com
1
عضو هیئت علمی گروه کامپیوتر، دانشکده مهندسی، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان، خوزستان
LEAD_AUTHOR
اسماعیل
فاطمی بهبهانی
fatemi@bkatu.ac.ir
2
استادیارگروه برق-الکترونیک، دانشکده مهندسی، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان، ایران
AUTHOR
باستانی، آزاده (۱۳۹۸). الگوگذاری ایمن و با ظرفیت بالا در تصاویر دیجیتال با استفاده از گشتاورهای چبیشف، مقاله ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی محاسبات نرم، رودسر، دانشگاه گیلان.
1
صفدری، طاهره؛ لطیف، علی محمد (1395). ارائه یک روش جدید جهت پنهان نگاری اطلاعات در فایل متنی فارسی، پژوهشهای حفاظتی ـ امنیتی دانشگاه جامع امام حسین(ع)، 5(18)، 43-59.
2
مشوش، زینب؛ دانیالی، حبیب الله (۱۳۹۱). نهان نگاری برگشت پذیر تصاویر دیجیتال با قابلیت حفاظت از کپی رایت و تشخیص تغییر تصویر نهان نگاری شده، مقاله ارائه شده در نهمین کنفرانس بینالمللی انجمن رمز ایران، تبریز، انجمن رمز ایران.
3
یزدانی، وحید؛ موسی، فلاح خورسند (1396). مخفی کردن اطلاعات در تصاویر متنی با استفاده از پیکسلهای موجود روی لبههای حروف فارسی، دو ماهنامه نخبگان علوم و مهندسی، 2(2).
4
References
5
Alahmad, M. A., Alshaikhli, I., & Alduwaikh, A. E. (2013). A New Fragile Digital Watermarking Technique for a PDF Digital Holy Quran, International Conference on Advanced Computer Science Applications and Technologies, Kuching, 250-253.
6
Alattar, A. M., & Alattar, O. M. (2004). Watermarking Electronic Text Documents Containing Justified Paragraphs and Irregular Line Spacing, Proceedings of SPIE, 5306, 685-695.
7
Alginahi, Y. M., Kabir N., & Tayan, O. (2013). An enhanced Kashida-based watermarking approach for Arabic text-documents, International Conference on Electronics, Computer and Computation (ICECCO), Ankara, 301-304.
8
Al-Haj, A., & Farfoura, M. (2019). Providing Security for E-Government Document Images Using Digital Watermarking in the Frequency Domain, 5th International Conference on Information Management (ICIM), Cambridge, United Kingdom, 77-81.
9
Atallah M. J., Raskin, V., & Hempelmann, F. & et al. (2003). Natural Language Watermarking and Tamperproofing, Petitcolas F.A.P. (eds) Information Hiding, Lecture Notes in Computer Science, 2578, Springer, Berlin, Heidelberg
10
Bastani, A. (2019). Robust and high capacity digital image watermarking using chebychev moments, International conference on soft computing, Guilan, Rudsar. (in Persian)
11
Chetan, K. R., & Nirmala, S. (2017). An intelligent fragile watermarking scheme based on contourlets for effective detection, localization and recovery of tampered regions in handwritten document images, International Conference on Advances in Computing, Communications and Informatics (ICACCI), Udupi, 405-410.
12
Chetan, K. R., & Nirmala, S. (2018). Intelligent Multiple Watermarking Schemes for the Authentication and Tamper Recovery of Information in Document Image, Choudhary R., Mandal J., Bhattacharyya D. (eds) Advanced Computing and Communication Technologie. Advances in Intelligent Systems and Computing, 562, Springer, Singapore
13
Chetan, K. R., & Shivananda, N. (2014). A new fragile watermarking approach for tamper detection and recovery of document images, International Conference on Advances in Computing, Communications and Informatics (ICACCI), New Delhi, 1494-1498.
14
Daraee, F., & Mozaffari, S. (2013). Watermarking in Binary Document Images using Fractal Codes, Pattern Recognition Letters, 35, 120-129.
15
Davarzani, R., & Yaghmaie, K. (2009). Farsi Text Watermarking Based on Character Coding, International Conference on Signal Processing Systems, Singapore, 152-156.
16
Khodami, A., & Yaghmaie, K. (2006). Persian Text Watermarking, Advances in Multimedia Information Processing, Lecture Notes in Computer Science, 4261, Springer, Berlin, Heidelberg, 927-934.
17
Kim, Y., Moon, K., & Oh, I. (2003). A Text Watermarking Algorithm based on Word Classification and Inter word Space Statistics, Proceedings of the Seventh International Conference on Document Analysis and Recognition, 775-779.
18
Kumar, A. (2020). A Review on Implementation of Digital Image Watermarking Techniques Using LSB and DWT, Advances in Intelligent Systems and Computing, 933,595-602
19
Kumar, S., Basant, K., Mayank, D., & Anand, M. (2015). Multiple watermarking on medical images using selective discrete wavelet transform coefficients, Journal of Medical Imaging and Health Informatics, 5, 1–8.
20
Laouamer, L. & O. Tayan. (2018). Performance Evaluation of a Document Image Watermarking Approach With Enhanced Tamper Localization and Recovery, IEEE Access, 6, 26144-26166.
21
Moshavesh, Z., & Daniali, H. (2012). Reversible digital image steganography for copyright protection and tamper detection, International Conference onIranian Security Community, available at https//www.civilica.com/Paper-ISCC09-ISCC09_031.html (in Persian)
22
Safdari, T. & Latif, A. (2016). A new method for Information Hiding in Persian text file, Journal of Protection and Security, 5(18), 43-59. (in Persian)
23
Singh, A. K., Dave, M., & Mohan, A. (2014). Hybrid Technique for Robust and Imperceptible Image Watermarking in DWT–DCT–SVD Domain, Natl. Acad. Sci. Lett. 37, 351–358.
24
Shirali-Shahreza, M., & Shirali-Shahreza, M. (2006). A New Approach to Persian/Arabic Text Steganography, Proceedings of 5th IEEE/ACIS International Conference on Computer and Information Science, 4(11), 1692-1698.
25
Yazdani, V., Doostari, M. A., & Yazdani, H. (2013). A New Method to Persian Text Watermarking Using Curvaceous Letters, Journal of Basic and Applied Scientific Research, 3(4), 125-131
26
Yazdani, V., & Fallah khorsand, M. (2017). A New Method to Persian Text Watermarking Using Curvaceous Letters, Journal of Science and Engineering Elites, 2(2). (in Persian)
27
Yu, Z., & Liu, X. (2009). A New Digital Watermarking Scheme Based on Text, International Conference on Multimedia Information Networking and Security, Hubei, 138-140.
28