ORIGINAL_ARTICLE
بررسی عوامل مؤثر بر انگیزههای مطالعه در دانشآموزان ابتدایی و راهنمایی
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر انگیزههای مطالعه بر روی 304 نفر از دانشآموزان مقاطع پنجم ابتدایی و سوم راهنمایی شهر مشهد انجام شده است. این نمونه، به صورت خوشهای انتخاب شده، و پرسشنامة انگیزههای خواندن MRQ در اختیار آنان قرار گرفته است. یافتههای پژوهش نشان داد دانشآموزان مورد بررسی، کمابیش همة انگیزههای خواندن را دارند و میزان این انگیزهها از ضعیف تا متوسط، رتبهگذاری شده است. «رقابت»، «اهمیت»، «لذت» و «نمره» از انگیزههایی بودند که در دانشآموزان مورد بررسی نسبت به بقیه در سطح بالاتری قرار داشتند و انگیزههای اجتناب از مطالعه، مطالعه به دلایل اجتماعی، مطالعه به قصد چالش برانگیزی و تکلیف، نسبت به بقیة انگیزهها نمرههای کمتری را به خود اختصاص دادند. یافتههای حاصل از آزمون فرضیههای پژوهش عبارتند از: بین انگیزههای اهمیت، شناخت، نمره و رقابت، از لحاظ میزان برخورداری، تفاوتی معنادار وجود دارد. بین انگیزههای لذت و به دلایل اجتماعی بر اساس جنسیت، تفاوتی معنادار وجود دارد. بین انگیزههای اثربخشی، چالش برانگیزی، اهمیت، شناخته شدن، نمره، اجتماعی و اجتناب بر حسب مقطع تحصیلی، تفاوت معنادار وجود دارد. بین انگیزههای اثربخشی، چالش برانگیزی، کنجکاوی، شناخته شدن، اجتماعی و رقابت با معدل نمره املای دانشآموزان مورد بررسی در دو سال اخیر، رابطة معنادار وجود دارد. همین نتیجه به غیر از انگیزة شناخته شدن در مورد معدل نمره فارسی دانشآموزان مورد بررسی، در دو سال اخیر دیده میشود. بین انگیزههای اثر بخشی، چالش بر انگیزی، کنجکاوی و تکلیف و معدل درسی دانشآموزان مورد بررسی، رابطة معنادار وجود داشت. بین انگیزههای چالش برانگیزی، شناخته شدن، نمره و رقابت و عضویت فعال در کتابخانه، رابطة معنادار دیده شد. البته در این مورد، رابطة بین انگیزههای یادشده و عضویت فعال در کتابخانه منفی بود. بین هیچ کدام از انگیزههای مختلف مطالعه و میزان آشنایی دانشآموزان مورد بررسی با اینترنت، رابطة معناداری دیده نشد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43724_9d3e25387f96bfebc37eda7e0d79ea87.pdf
2008-09-22
28
56
انگیزههای مطالعه
انگیزههای خواندن
دانشآموزان پنجم ابتدایی
دانشآموزان سوم راهنمایی
مشهد
جنسیت
مقطع تحصیلی
میزان برخورداری
نمرة املا
نمرة فارسی
معدل درسی
کتابخانه
اینترنت
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
1
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
فاطمه
تقی پناهی
f_panahi1952@yahoo.com
2
دانشآموختة کارشناسی ارشد علوم کتابداری واطلاعرسانی از دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
ـ استیگر، رالف سی.(1377)، راههای تشویق به مطالعه؛ ترجمة پروانه ستوده، تهران: هیئت امنای کتابخانه های عمومی کشور.
1
ـ پریرخ، مهری، سمیه صیادی فر و محبوبه آستانه، (1382)، موانع مطالعه آزاد حرفه ای در دانشجویان رشته کتابداری، فصلنامة کتاب، دورة چهاردهم، شمارة اول، 49-62.
2
ـ دیانی، محمد حسین (1365)، کتاب و کتابخوانی در ایران، کیهان فرهنگی. سال سوم، شمارة 1، 25-27.
3
ـ قریشی، زهره (1383). بررسی نظر دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد دربارة خواندن به قصد یادگیری، خواندن به قصد لذت، خواندن به قصد تصمیم گیری و دو اصل «معقول اندیشی» و «کمترین کوشش»، پایاننامة کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی، مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکدة علوم تربیتی و روانشناسی.
4
ـ کریمی، عبدالعظیم (1383). بررسی اجمالی نتایج مطالعه بین المللی پیشرفت سواد خواندن پرلز(PIRLS) (2001)، تهران: وزارت آموزش و پرورش، پژوهشکدة تعلیم و تربیت.
5
ـ یغمایی، جواد، محمد خندان (1383)، کودک و مطالعه، تهران: کتابدار.
6
- Baker, L., & Wigfield, A. (1999). Dimensions of Children's Motivation for Reading and Their Relations to Reading Activity and Reading Achievement. Reading Research Quarterly, 34(4), 452–477
7
- Eccles, J. S., Wigfield, A., Garold, R., & Blumenfeld, P. B.(1993). “Age and gender differences in children’s self- and task- perceptions during elementary schools”. Child Development, 64, 830-847.
8
- Gambrell, L, B., Palmer, B. M. , Codling, R. M., Berg-Nye, P., Cassell, L., Long, L., & Sherman, J. (1993). “Elementary sutdents’ motviation to read”. Unpublished manuscript, NRRC, Universtities of Georgia and Maryland.
9
- Guthrie, J., McGough, K., & Wigfield, A. (1994). Measuring reading activity: an inventory.(instructional Resource No. 4). Athens, GA: NRRC, Universities of Georgia and Maryland.
10
- Lloyd, D. N. (1978). “Predictors of school failure from third grade data”. Educational and Psychological Measurement, 38, 1193-1200.
11
- Madden, H. A., Slavin, R. E., Karweit, N. L., Dolan, L. J., & Wasik, B. A. (1993). “Success for all: Longitudinal effects of a restructuring program for inner city elementary schools”. American Educational Research Journal, 30, 123-148.
12
- Marsh, H. W. (1989).”Age and sex effects in multiple dimensions of affect in the reading process”. In H. Singer & R. B. Ruddell (Eds), Theoretical models and processes of reading (3rd ed. Pp. 841-856). Newark, DE: International Reading Association.
13
- McKenna, M.C., Kear, D. J., & Ellsworth, R. A. (1994). “children’s attitudes toward reading : A national study. In Wigfield, A., Guthrie, John T. “Dimensions of Children’s Motivations for Reading: An Initial Study”. Reading Research Report. No. 34. Spring, 1995.
14
- Morgan, Paul L.; Fuchs, Douglas. (2007). "Is There a bidirectional relationship between children's reading skills and reading motivation?". Exceptional Children. 73. 2. Winter.
15
- Oldfather, P. (1992). “Sharing the ownership of konwing: A constructivists concepts of motivation for literacy learning”. Paper presented at the annual meeting of the National Reading Conference, San Antonio, TX.
16
- Tercanloglo, Leyla. (2001). “The Nature of Turkish Students’ Motivation for Reading and Its Relation To Their Reading Frequency”. Reading Matrix: An International Online Journal.. Vol. 1. N. 2. [online] available at: www.readingmatrix.com/articles/ tercanloglo/articles.pdf.
17
- Wang, J.H.Y. & Guthrie, J.T. (2004). Modeling the effects of intrinsic motivation, extrinsic motivation, amount of reading and past reading achievement on text comprehension between U.S. and Chinese students. Reading Research Quarterly, 39, 162-186. [online] available at: www.literacytrust.org.uk.
18
- Wigfiled, Allan; Guthrie, John T.(1995). “Dimensions of Children’s Motivations for Reading: An Initial Study”. Reading Research Report. No. 34. Spring.
19
- Wigfield, Allan. (1997). “Reading Motivations: A Domain- Specific Approach to Motivation”. Educational Psychologist. 32(2). 59-68. [online] from: www.Eric.ed.gov/ERICWebPortal/HOME portal?_nfpb=troe&ERICxtSearch_SearchValue_0=kw&pageLabel=RecordDetails&objectID=0900000b8034c81b&accno=EJ898579
20
- Wigfield, Allan; McCann, Ann Dacey. (1997) “Children’s Motivations for Reading (National reading research center)”. Reading Teacher. V. 50. N. 4. P. 366-62. Dec-Jan. [online]from: www.Eric.ed.gov//ERICWebPortal/HOMEportal?_nfpb=troe&ERICxtSearch_SearchValue_0=kw&pageLabel=RecordDetails&objectID=0900000b8019e68&accno=EJ5470987
21
- Wigfield, Allan; Guthrie, John T. Tonks, Stephen; Perencevich, Kathleen C. (2004). “Children’s Motivation for Reading: Domain Specifity and Instructional Influences.” Journal of Educational Research. V. 97. No. 6. P. 299- July. [online] from: www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/HOMEportal?_nfpb=troe&ERICxtSearch_SearchValue_0=kw&pageLabel=RecordDetails&objectID=09000008034081b&accno=EJ698579&_nfls=false
22
ORIGINAL_ARTICLE
نقش کتابداران و اطلاعرسانان پزشکی در تحقیقات پزشکی: مقایسه نظرهای پژوهشگران و کتابداران
اطلاعات، پشتوانة تحقیق است و کتابداران و اطلاعرسانان علاوه بر آنکه به عنوان محقق می توانند به تولید علم بپردازند، میتوانند در فرایند تحقیق به پژوهشگران کمک کنند. این پژوهش، نقش کتابداران و اطلاعرسانان را از دیدگاه استادان و دانشجویان پژوهشگر و همچنین کتابداران و اطلاعرسانان دانشگاه علوم پزشکی کرمان، بررسی کرده است. دو پرسشنامة پژوهشگر ساخته (پرسشنامة کتابدار و پرسشنامة پژوهشگر) در بین 25 کتابدار دانشگاه و 69 استاد و 29 دانشجوی پژوهشگر، به شکل حضوری توزیع شد که تمام کتابداران و دانشجویان و حدود 85% از استادان پاسخ دادند. طبق یافتهها در زمان پژوهش 83 طرح انجام شده بود. استادان پژوهشگر، بیش از دانشجویان از کتابخانه استفاده می کردند و همچنین بیش از دانشجویان از کتابدار کمک گرفته بودند. بین استفاده از کتابخانه و درخواست کمک، رابطهای معنادار بود؛ اما بین مدرک تحصیلی و میزان آشنایی با منابع و روش تحقیق کتابداران بر درخواست کمک از وی، رابطة معناداری مشاهده نشد. مهمترین مرحله ای که در آن از کتابدار کمک میگرفتند، جستجوی اطلاعات بود. مهمترین عامل در عدم تقاضای کمک از کتابدار، کمبود وقت کتابدار ذکر شده بود. بنابراین، لازم است با انجام پژوهشهایی، عوامل ایجاد انگیزه و نیازهای آموزشی کتابداران مشخص و بهطور مداوم و مرتب برای آنها دورههای بازآموزی و کارگاههای آموزشی برگزار شود.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43725_2bf2300b7f3a4f7948398ef0f116b4b5.pdf
2008-09-22
57
70
کتابدار
تحقیق
پژوهشگر
مریم
اخوتی
okhovati.maryam@gmail.com
1
عضو هیئت علمی دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی کرمان
AUTHOR
اعظم
بذرافشان
2
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه علوم پزشکی ایران
AUTHOR
ـ باطنی، محمدرضا و دیگران (1384). ضرورت مشارکت کتابداران و اطلاع رسانان پزشکی در تحقیقات مصوب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از دیدگاه مجریان طرحهای سال 1382. مدیریت اطلاعات بهداشت و درمان، دورة 2، ش 2، ص 16-11.
1
ـ دیّانی، فریبا (1385). کتابداری پزشکی: حرفهای در آن سوی مرزها. مدیریت اطلاعات سلامت، دوره 3، ش ا، ص 4-1 .
2
ـ معتمدی، فاطمه (1381). بررسی میزان کمکیابی دانشجویان دانشگاه شیراز از کتابدار در انجام تحقیقات کتابخانهای. فصلنامة کتابداری و اطلاعرسانی آستان قدس. جلد 5، ش 4، ص 34-19.
3
- Alpi, K.M (2005). Expert searching in public health. Journal of the medical library association, 93: 97-103.
4
- Atkinson, J.D. and Figueroa, M (1997). Information seeking behavior of business students: a research study. The Reference Librarian, 58: 59-73.
5
- Bailey, Jr (1997). Help seeking behavior in the research process of college student. Available at http://www.ala.org/acrl/ paperhtm/d35.html
6
- Beverley, C.A., Booth, A. and Bath, P.A (2003). The role of the information specialist in the systematic review process: a health information case study. Health information and libraries Journal, 20: 65-74.
7
- Beverley, C.A., Booth, A. and Bath, P.A (2003). The role of information specialist in the systematic review process: a health information case study. Health Information and Libraries Journal 20: 65-74.
8
- Booth, A. and Walton, G. (2000). Managing knowledge in Health services. London: Facet Publishing. Available from: http://www.shef.ac.uk/scharr/mkhs
9
- Davidoff, F. and Florance, V (2000). The information: a new health profession? Annals of International Medicine, 132: 996-8.
10
- Harris, M. R (2005). The librarian’s roles in the systematic review process: a case study. J. Med. Libr. Assoc. 93(1): 83-7.
11
- MacLean, G (2006). Opportunity for change in the future roles for the health library and information professional: meeting the challenges in NHS Scotland. Health information and libraries Journal, 23 (suppl. f): 32-80.
12
- Mann, M., Sander, L (2006). and Weightman, A. Signposting best evidence: a role for information professionals. Health information and libraries Journal, 23 (suppl.1): 47-64.
13
- McGowan, J. and Sampson, M (2005). Systematic reviews needs systematic searchers. Journal of the medical library Asociation, 93: 74-80.
14
- Mead, T.L., Richards, D.T (1995). Librarian participation in meta- analysis project. Bull. Med. Libr. Assoc. 83 (4): 461-4.
15
- Swinkels, A., Briddon, J. and Hall, J (2006). Two physiotherapists, one librarian and a systematic literature review: Collaboration in action. Health information and libraries Journal, 23: 24-56.
16
- Volk, R. M (2007). Expert searching in consumer health: an important role for librarians in the age of the Internet and the Web. J. Med. Libr. Assoc. 95(2): 203-8.
17
ORIGINAL_ARTICLE
مبانی نظری و عوامل مؤثر بر فرایند راهنمایابی و استفاده کاربران از امکانات کمکی در نرمافزارهای پایگاههای اطلاعاتی
طراحی و استفاده از راهنما و امکانات کمک به کاربران در پایگاهها و نرمافزارهای رایانهای، آنقدر اهمیت یافته است که مفهومی با عنوان راهنمایابی، دیگر جای خود را در مباحث حوزة تعامل انسان با رایانه و نیز در علوم اطلاعرسانی، باز کرده است. هدف نهایی طراحی راهنما و امکانات کمک در پایگاههای اطلاعاتی رایانهای، آن است که این قابلیتها بتوانند در فرایند اطلاعیابی کاربران ایفای نقش کنند و در مواقع ضروری، جای واسطههای بشری ـ مانند کتابداران ـ را بگیرند؛ از اینرو، پژوهشگران حوزة علوم رایانه و علوم اطلاعرسانی اصول و قواعد زیادی برای طراحی بهینة این قابلیتها ارائه کردهاند. از جمله مدلهای مبتنی بر این اصول، میتوان به «الگوی نلسون لوگال و نیومن» برای فرایند راهنمایابی، الگوی «شیء ـ عمل» در طراحی رابط کاربر و راهنمای نرمافزارها و پایگاههای اطلاعاتی و الگوی طراحی و استفاده از راهنمای راهبردی اشاره کرد. در این مقاله به انواع مختلف راهنما و برنامه های کمکی موجود در نرمافزارها و پایگاههای اطلاعاتیاشاره شده و عوامل مؤثر بر فرایند راهنمایابی در دو دستة «عوامل سیستمی» (نظام رایانهای) و «عوامل مرتبط با کاربران» (دانش موضوعی، دانش نرمافزاری، دیدگاه روانشناختی و ...) تشریح شده است. مقاله توصیههایی برای طراحی علمی و بهینة راهنما در نرمافزارهای پایگاههای اطلاعاتی ارائه میدهد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43726_28491606f52b79e498d54f24501b5b09.pdf
2008-09-22
71
96
راهنمایابی
کمک در نرمافزارها
راهنمای راهبردی
تعامل انسان با رایانه
محمد
زره ساز
mzerehsaz@gmail.com
1
کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی سازمان کتابخانهها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی
AUTHOR
رحمت الله
فتاحی
fattahi@ferdowsi.um.ac.ir
2
استاد گروه علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
ـ زرهساز، محمد؛ رحمتالله فتاحی و محمدرضا داورپناه (1385). بررسی و تحلیل عناصر و ویژگیهای مطرح در رابط کاربر نرمافزار سیمرغ و تعیین میزان رضایت دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد از تعامل با این نرمافزار، کتابداری و اطلاعرسانی، جلد نهم، شماره چهارم: ص 127 – 150.
1
- Aleven, V., & Koedinger, K. R. (2000). " Limitations of student control: Do students know when they need help? ". In C. F. G. Gauthier & K. VanLehn (Eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2000 : 292-303.
2
- Aleven, Vincent; Stahl, Elmar; Schworm, Silke; Ficher, Frank; Wallace, Raven . ( 2003 ). " Help Seeking and Help Design in Interactive Learning Envronments ". Review of Educational Research, Vol. 73, No. 3 : 277 – 320
3
- Arroyo, I., Beck, J. E., Beal, C. R., Wing, R., & Woolf, B. P. (2001). " Analyzing students' response to help provision in an elementary mathematics intelligent tutoring system" . In R. Luckin (Ed.), Papers of the AIED-2001 Workshop on Help Provision and Help Seeking in Interactive Learning Environments. Available online at : http://www.hcrc.ed.ac.uk/ aied2001 /workshops.html
4
- Arroyo, I., Beck, J. E., Woolf, B. P., Beal, C. R., & Schultz, K. (2000). " Macro-adapting Animalwatch to gender and cognitive differences with respect to hint interactivity and symbolism ". In G. Gauthier, C. Frasson, & K. VanLehn (Eds.), Proceedings of the 313 5th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2000 : 574-583
5
- Bailey, B.P., Konstan, J. A., & Carlis, J.V. (2000)." Adjusting windows: Balanncing information awareness with intrusion ". In P. Kortum & E. Kunzinger (ED. ), Proceedings of the 6th conference on human factors and the web : Doing business on the web. Austin TX.
6
- Brajnik, Giargio; Mizzaro; Iassa; Venut. ( 2002 ) . " Strategic help in user interfaces for information retrieval ". Journal of American Society for Information Science, 53(5): 343-358 .
7
- Bromme, R.. & Stahl, E. (1999). " Spatial metaphors and writing hypertexts: Study within schools" . European Journal of Psychology of Education, 14 : 267-281.
8
- Cummings, G., & Self, J. ( 1989 )." Collaborative intelligent educational systems" . In D. B. bierman, J. Breuker, & J. Sandberg (Eds.). Proceedings of the 4th international conference on artificial intelligence and education, Vol. 3 : 73-80
9
- Dochy, F. J. R. C., & Alexander, P. A. (1995). " Mapping prior knowledge: A frame-work for discussion among researchers ". European Journal of Psychology of Education, 10: 225-242.
10
- du Boulay, B., Luckin, R., & del Soldato, T. (1999). " The plausibility problem: Human teaching tactics in the 'hands' of a machine ". In S. P. Lajoie & M. Vivet (Eds.), Artificial intelligence in education, open learning environments: New computational technologies to support learning, exploration, and collaboration, proceedings of AIED-99 : 225-232
11
- Dutke, S., & Reimer, T. (2000)." Evaluation of two types of online help information for application software: Operative and function-oriented help". Journal of Computer-Assisted Learning, 16: 307-315.
12
- The Free Dictionary. Available online at : http://www. thefreedictionary.com/
13
- Grasel, C., Fischer, F., & Mandl, H. (2001)." The use of additional information in problem-oriented learning environments ". Learning Environments Research, 3: 287-305.
14
-Kay, J. ( Ed. ) . ( 1999 ). " UM99-User modeling . Procedeeings of the seventh international conference. Wien: Springer-Verlag.
15
- Korfhage, R.R. ( 1997 ). Information storage and retrieval . New York : John Wiley & Sons.
16
- Leventhal, L. M., Teasley, B. M., Instone. K., Rohlman, D. S., & Farhat, J. (1993)." Sleuthing in HyperHolmes: An evaluation of using hypertext vs. a book to answer questions ". Behaviour & Information Technology, 12: 149-164.
17
- Marchionini, G. ( 1995 ). Information seeking in environments. Camberidge, Uk : Cambridge University Press.
18
- Nelson-Le Gall, S. (1981)." Help -seeking: An understudied problem-solving skill in children ". Developmental Review, 1: 224-246.
19
- Newman, R. S. (1994). " Adaptive help seeking: A strategy of self-regulated learning ". In D. H. Schunk & B. J. Zimmerman (Eds.), Self-regulation of learning and perfor-mance: Issues and educational applications : 283-301.
20
- Newman, R. S. (1998a). " Adaptive help seeking: A role of social interaction in self-regulated learning ". In S. A. Karabenick (Ed.), Strategic help seeking: inplications for learning and teaching : 13-37.
21
- Newman, R. S., & Schwager, M. T. (1995). " Students' help seeking during problem solving: Effects of grade, goal, and prior achievement ". American Educational Research Journal, 32: 352-376.
22
- Puustinen, M. (1998)." Help -seeking behavior in a problem-solving situation: Development of self-regulation ". European Journal of Psychology of Education, 13 : 271-282.
23
- Renkl, A. (2002)." Learning from worked-out examples: Instructional explanations supplement self-explanations ". Learning & Instruction, 12: 529-556.
24
- Ryan, A. M., & Pintrich, P. R. (1998)." Achievement and social motivational influences on help seeking in the classroom ". In S. A. Karabenick (Ed.), Strategic help seeking: Implicationsfor learning and teaching : 117-139.
25
- Ryan, A. M., Gheen, M. H., & Midgley, C. (1998 )." Why do some students avoid asking for help? An examination of the interplay among students' academic efficacy,teachers' social-emotional role, and the classroom goal structure ". Journal of Educational Psychology, 90: 528-535
26
- Shneiderman, Ben. Designing the user interface. University of Maryland, 1998.
27
- What is. Com. Available on line at : http://www.webopedia. com/TERM/C/COM.html
28
- Wood, H., & Wood, D. (1999). " Help seeking, learning and contingent tutoring ". Computers and Education, 33 : 153-169.
29
ORIGINAL_ARTICLE
کاربرد هستیشناسیها در نظام مدیریت دانش
از دهة 1990، مدیریت دانش به عنوان رویکردی مدیریتی و به دنبال اقتصاد دانش مدار، تحولات شگرفی را در زمینة مدیریت سازمانهای تجاری و پس از آن، سازمانهای غیرانتفاعی و دولتی ایجاد کرد. مدیریت دانش با هدف افزایش سود و بهرهوری سازمانی، بر فرایند استخراج، فراهم آوری، سازماندهی، اشاعه، و استفاده از دانش عینی و ذهنی کارکنان، به عنوان سرمایههای فکری سازمان، متمرکز است. نظامهای هوشمندی که بر مبنای فناوریهای وب معنایی شکل گرفتهاند، در پشتیبانی از مدیریت دانش ویژگی منحصر به فردی دارند. هستیشناسی ـ یکی از فناوریها و لایههای اصلی وب معنایی ـ با هدف تسهیل اشتراک و استفادة مجدد از دانش، ایجاد شده است و سابقة بهرهگیری از آن در مدیریت دانش، به سالهای اخیر باز میگردد. در این نوشتار، چرخة حیات دانش در نظام مدیریت دانش مورد توجه قرار گرفته و ضمن تمرکز بر نظریة مدیریت دانش توزیع شده در مقابل نظارت متمرکز، نظام مدیریت دانش هستیشناسی مبنا، معماری ویژة هستیشناسی و مهندسی آن در 5 مرحلة ساخت، تطابق محلی، تحلیل، بازبینی، و روزآمدسازی محلی بیان شده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43730_dcf87652804979c6534eadc3298f4fc6.pdf
2008-09-22
97
116
نظام مدیریت دانش
نظریة مدیریت دانش توزیع شده
وب معنایی
هستیشناسی
نظامهای هوشمند
عاطفه
شریف
atefehsharif@gmail.com
1
دانشجوی دکترای کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
ـ ابزری، مهدی؛ کرمانی القریشی (1384). امکان سنجی استقرار مدیریت دانش درصنعت فولاد کشور (مورد مطالعه: شرکت ذوب آهن اصفهان)، مجلة دانشکدة علوم اداری و اقتصاد دانشگاه اصفهان ، 17(3): صص 121-138.
1
ـ باقری، فاطمه و مریم صرافزاده (1384). کتابخانه ها و تلاش برای بقا: آیا مدیریت دانش گزینه صحیح است؟. اطلاع شناسی، 3 (1و2): 61-78.
2
ـ حسن زاده، محمد (1384). مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش (رویکرد مقایسهای)، اطلاع شناسی، 3 (1و2): 7-21.
3
ـ داورپناه، محمدرضا و معصومه آرمیده (1384).اطلاعات و جامعه. تهران: دبیزش
4
ـ درودی، فریبرز (1384). تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر مدیریت دانش سازمانی، اطلاع شناسی، 3 (1و2): 91-107.
5
ـ صادقی، مسعود و کریم آذربایجانی (1385). نقش و جایگاه اقتصاد دانش محور در تقاضای نیروی کار ایران. فصلنامه پژوههای اقتصادی ایران، 8(27): 175-197.
6
ـ صراف زاده، مریم (1384). کتابداران و مدیریت دانش: مروری بر متون موجود، اطلاع شناسی، 3 (1و2): 23-36
7
- Anquetil, N. et al (2007). " Software maintenance seen as a knowledge management issue". Information and Software Technology , 49 : 515–529. Retrieved Feb ,20, 2007, From Science direct Database.
8
- Berners-Lee, T.; Hendler, J. & Lassila, O. (2001). " The Semantic Web: a new form of web content that is meaningful to computers will unleash a revolution of new Possibilities" . Retrieved Oct ,5, 2006, From http://www.w3c.org/2001/sw.html
9
- Chau, K.W. (2007). " An ontology-based knowledge management system or flow and water qualityModeling" Engineering Software, 38 :172–181. Retrieved Feb ,20, 2007, From Science direct Database.
10
- Cure, O. (2003). "Mapping Databases to ontologies to design and maintain data in a semantic web environment". Retrieved Des ,25, 2006, From http://www.iiisci.org/journal/cvs/sci/pdfs/p704935.pdf
11
- Gruber, T. (1995)."Towards Principles for the Design of Ontologies used for Knowledge Sharing". International Journal of Human Computer Studies, 43: 907-928.
12
- Gualtieri, A. , Ruffolo, M. (2005 ). "An Ontology-Based Framework for Representing Organizational Knowledge" . Proceedings of I-KNOW ’05. Proceedings of I-KNOW ’05 ,Graz, Austria, June 29 - July 1,(pp 71- 78). Retrieved Feb ,16, 2007, From http://i-know.know-center.tugraz.at/content/download/382/1523/file/ Gualtieri_paper.pdf
13
- Haase, P. , Volker, J. , & Sure,Y. (2005). "Management of dynamic knowledge" . Journal of Knowledge Management, 9(5): 97-107. Retrieved Feb ,16, 2007, From Emerald Database.
14
- Kingston, J. (2006). " Multi-perspective ontologies: Resolving common ontology development problems" . Expert Systems with Applications. Retrieved Feb ,20, 2007, From Science direct Database.
15
- Li, S.-T, Hsieh, H.-C., Sun, I-W. (2003). " An Ontology-based Knowledge Management System for the Metal Industry". Retrieved Feb ,20, 2007, From http://www2003.org/cdrom/papers/alternate/ P620/p620-li.html
16
- Mika, P. (2006). "A Methodology for Distributed Knowledge Management Using Ontologies and Peer-to-Peer . In Staab, S , Stuckenschmidt , H. (Eds) Semantic Web and Peer-to-Peer: Decentralized Management and Exchangeof Knowledge and Information. (pp.283-302). Koblenz: Springer.
17
- Palmer, S.B. (2001). "The semantic web: an Introduction" . Retrieved July, 20, 2006, From http://infomesh.net/2001/swintro/
18
- Pinto, H.S. et al (2006). " Distributed Engineering of Ontologies (DILIGENT)" . In Staab, S , Stuckenschmidt , H. (Eds) Semantic Web and Peer-to-Peer: Decentralized Management and Exchangeof Knowledge and Information. (pp.303-322). Koblenz: Springer.
19
- Raghu, T.S. & Vinze A. (2007). " A business process context for Knowledge Management" . Decision Support Systems, 43 : 1062– 1079. Retrieved Feb ,20, 2007, From Science direct Database.
20
- Sicilia, M. et all (2006). " Integrating descriptions of knowledge management learning activities into large ontological structures: A case study". Data & Knowledge Engineering, 57 :111–121. Retrieved Feb ,20, 2007, From Science direct Database.
21
- Sridharan B., Tretiakov A. & Kinshuk (2004). "Application of Ontology to Knowledge Management in Web based Learning" . In Kinshuk, Looi C.-K., Sutinen E., Sampson D., Aedo I., Uden L. & Kähkönen E. (Eds.), Proceedings of the 4th IEEE International Conference on Advanced learning Technologies 2004 (August 30 - Sept 1, 2004, Joensuu, Finland), Los Alamitos, CA: IEEE Computer Society : 663- 665. Retrieved Jun ,1, 2007, From http://www. ieeexplore.ieee.org/iel5/9382/29792/01357613.pdf
22
- Wu, J. (2001). " A Framework for Ontology-Based Knowledge Management System" . Retrieved Feb ,20, 2007, From www.iiasa.ac.at/~marek/ftppub/Pubs/csm05/wu.pdf
23
ORIGINAL_ARTICLE
ارزیابی خدمات مرجع الکترونیکی در وبسایت کتابخانههای دانشگاهی دولتی شهر تهران (گزارشی از پیشرفت کار یک طرح پژوهشی)
در این مقاله ابتدا با بررسی عناصر و ویژگیهای خدمات مرجع الکترونیکی در وبسایت کتابخانههای دانشگاههای برتر دنیا، سیاهة ارزیابی از عناصر خدمات مرجع الکترونیکی برای وبسایت کتابخانة دانشگاهی تهیه میشود؛ سپس بر اساس این سیاهة ارزیابی، وضعیت کنونی وبسایت کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر تهران، از نظر عناصر، ویژگیها و خدمات مرجع الکترونیکی بررسی میگردد. بر اساس نتایج به دست آمده از مرحلة اول پژوهش، عناصر و ویژگیهای خدمات مرجع، به هشت گروه عمده تقسیم میشود. نتایج مرحلة دوم، نشان میدهد وب سایتها در زمینة خدمات ناوبری و خدمات مشارکتی، بهترین عملکرد را داشتهاند؛ بدین ترتیب که در خدمات ناوبری، 90% و در خدمات مشارکتی، 85% آنها این خدمات را ارائه کردهاند. از سوی دیگر، در زمینة ارائة خدمات از طریق تراکنش همزمان، ضعیفترین عملکرد را داشتهاند؛ به گونهای که متأسفانه تنها 10% وبسایتها این خدمات را ارائه کردهاند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43731_e500c01a296817a114251f1ff752b928.pdf
2008-09-22
117
138
خدمات مرجع الکترونیکی
وبسایت کتابخانة دانشگاهی
مجید
سبزی پور
sabzipoor1866@yahoo.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه تهران
AUTHOR
غلامرضا
فدایی
ghfadaie@ut.ac.ir
2
دانشیار دانشگاه تهران
AUTHOR
ـ قانع، محمدرضا (1383). خدمات مرجع دیجیتالی در کتابخانههای دانشگاهی، مجلة کتابداری، 38 (42)، 99-124.
1
ـ یوسفی فرد، مهرداد (1385).بررسی و ارائة ویژگیهای مناسب برای سیستمهای مدیریت محتوای وبسایتهای کتابخانههای دانشگاهی ایران براساس عناصر مطرح در وبسایتهای کتابخانههای دانشگاهی دنیا. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران، تهران.
2
- Barker,adam (2001).website navigation is use self, from http:// www.merges.net/theory/20010604.htm
3
- Berube,Linda (2003). digital reference overview: an issue paper for the networked services policy task group. from http://www.ukol .ac.uk / public .nsptg / virtual
4
5
- Chowdhury,gobinda , Margariti,simon (2004). Digital reference services : a snapshot of the current practices in Scottish libraries, Library Review, 53 (1),50-60, from http://www.emerald insight .com / Insight /ViewContentServlet?Filename= Published/ Emerald FullTextArticle/ Articles/0350530106.html
6
- Gongadharisha,A.S.[etal] (2006). digital reference services in the virtual world .In m.g.sreekumar [etal](eds.), digital libraries in knowledge management. 271-84. pub. Ess Ess.
7
- Hersch, russ (2007). frequently asked questions(faq's), from http:// www.livinginternet.com/i/it_faq.htm
8
- Kasowits,abby,s. (2001). trends and issue in digital reference services, from http://www.michaellrenzen.com/iric.
9
- Maharana,bulu, panda,k.C.(2005). virtual reference service in academic laibraries :a case study of the libraries of IIMs and IITs in India, from http://eprints .rclis.org/archive/00009358
10
- Mc clure,C.; Lankes,R.(2001). Assessing in digital reference services: a research prospectus, from http://qurtz.syr edu/ quality/ overview .htm
11
پیوستها
12
پیوست 1. فهرست10 دانشگاه برتر کشورهای آمریکا، انگلستان، کانادا و استرالیا به همراه آدرس وبسایت کتابخانة آنها
13
جدول شمارة 1. نشانی وب سایت 10 دانشگاه برتر در کشور آمریکا
14
Harvard University: http://hul.harvard.edu/huarc/
15
Stanford University: http://www-sul.stanford.edu/
16
University of California – Berkeley: http://www.lib.berkeley.edu/
17
Massachusetts Inst Tech (MIT): http://libraries.mit.edu/
18
California Inst Tech: http://library.caltech.edu/
19
Princeton University: http://libweb.princeton.edu/
20
Columbia University: http://www.columbia.edu/cu/lweb/
21
University of Chicago: http://www1.lib.uchicago.edu/e/index.php3
22
Yale University: http://www.library.yale.edu/
23
Cornell University: http://www.library.cornell.edu
24
جدول شمارة2. نشانی وبسایت 10 دانشگاه برتر در کشور انگلستان
25
University of Cambridge: http://www.lib.cam.ac.uk/
26
University of Oxford: http://www.lib.ox.ac.uk/
27
Imperial College London: http://www3.imperial.ac.uk/library
28
University College London: http://www.ucl.ac.uk / http://www.ucl.ac.uk/library
29
University of Edinburgh: http://www.ed.ac.uk /
30
University of Bristol: http://www.bris.ac.uk/is/library
31
University of Sheffield: http://www.shef.ac.uk/library/
32
King's College London: www.kcl.ac.uk /
33
University of Manchester: http://www.library.manchester.ac.uk/
34
University of Nottingham: http://www.ntu.ac.uk/llr/
35
جدول شمارة 3. نشانی وبسایت 7 دانشگاه برتر در کشور کانادا
36
University of Toronto: http://main.library.utoronto.ca
37
University of British Columbia: http://www.library.ubc.ca
38
McGill University: www.mcgill.ca/library
39
McMaster University: http://library.mcmaster.ca
40
University of Alberta: http://www.library.ualberta.ca
41
Queen's University: http://library.queensu.ca
42
University of Calgary: http://library.ucalgary.ca /
43
جدول شمارة 4. نشانی وبسایت 10 دانشگاه برتر در کشور استرالیا
44
Australian National University : http://anulib.anu.edu.au
45
University of Melbourne: http://www.lib.unimelb.edu.au
46
University of Queensland: http://www.library.uq.edu.au
47
University of Sydney: http://www.library.usyd.edu.au/Home.html
48
University of New South Wales: http://info.library.unsw.edu.au
49
University of Western Australia: http://www.library.uwa.edu.au
50
Monash University: www.lib.monash.edu
51
University of Adelaide: http://www.adelaide.edu.au/library
52
University of Newcastle: http://www.newcastle.edu.au/service/library/index.html
53
Flinders University South Australia: http://www.lib.flinders.edu.au
54
پیوست2. چارت مربوط به عناصر و ویژگیهای خدمات مرجع الکترونیکی در وب سایت کتابخانه دانشگاهی
55
پیوست3.
56
سیاهة بررسی عناصر و ویژگیهای خدمات مرجع الکترونیکی در وبسایت کتابخانههای دانشگاهی
57
نام دانشگاه:
58
آدرس وب سایت کتابخانه:
59
شماره ردیف
60
عناصر و ویژگیهای خدمات مرجع الکترونیکی در وبسایت کتابخانه های دانشگاهی
61
وضعیت
62
ابزارهای مربوط به تراکنش همزمان
63
امکان برقراری ارتباط برای کاربر از طریق chat وجود دارد؟
64
بلیخیر
65
امکان برقراری ارتباط برای کاربر از طریق ویدئو کنفرانس امکان پذیر است؟
66
بلیخیر
67
امکان برقراری ارتباط برای کاربر از طریق پیام رسان فوری وجود دارد؟
68
بلیخیر
69
ابزارهای مربوط به تراکنش غیر همزمان
70
امکان برقراری ارتباط برای کاربر از طریق پست الکترونیکی وجود دارد؟
71
بلیخیر
72
سرویس بپرس از... در وب سایت کتابخانه موجود است؟
73
بلیخیر
74
فرم وبی برای پاسخگویی به پرسشهای کاربر در زمان مناسب وجود دارد؟
75
بلیخیر
76
پیوند به منابع الکترونیکی
77
پیوند به مجلههای الکترونیکی در نظر گرفته شده است؟
78
بلیخیر
79
پیوند به کتابهای الکترونیکی وجود دارد ؟
80
بلیخیر
81
پیوند به پایگاههای اطلاعاتی ایجاد شده است؟
82
بلیخیر
83
پیوند به پایان نامه ها به صورت الکترونیکی امکان پذیراست؟
84
بلیخیر
85
دسترسی به منابع چندرسانه ای وجود دارد ؟
86
بلیخیر
87
خدمات ارجاعی
88
اتصال به سایت ناشران وجود دارد؟
89
بلیخیر
90
اتصال به سایت دیگر سازمانها وجود دارد؟
91
بلیخیر
92
سرویس امانت بین کتابخانه ای وجود دارد؟
93
بلیخیر
94
از راهنما ها برای کمک به کاربران استفاده شده است؟
95
بلیخیر
96
خدمات ناوبری
97
امکان جستجو در وب سایت کتابخانه در نظر گرفته شده است؟
98
بلیخیر
99
امکان دسترسی به فهرست پیوسته کتابخانه وجود دارد؟
100
بلیخیر
101
خدمات مرجع مشارکتی
102
وبسایت کتابخانه از فهرست مشترک برای ارائه خدمات بیشتر استفاده کرده است؟
103
بلیخیر
104
وبسایت کتابخانه از منابع اشتراکی(کنسرسیومی) با دیگر کتابخانهها استفاده کرده است؟
105
بلیخیر
106
سرویس پرسش های رایج(FAQ's)
107
سرویس پرسشهای رایج در وب سایت کتابخانه وجود دارد؟
108
بلیخیر
109
فرم بازخورد
110
امکان تهیة فرمها و صفحاتی برای بازخورد نظر کاربران وجود دارد؟
111
بلیخیر
112
پیوست4: نام دانشگاههای دولتی شهر تهران به همراه آدرس وبسایت کتابخانة آنها
113
دانشگاه تربیت معلم
114
http://www.tmu.ac.ir/facility.html#library
115
دانشگاه شاهد
116
http://web.shahed.ac.ir/new/shahed/applications.php?name=shcnt&l_op=viewlink&cid=5
117
دانشگاه پیام نور
118
http://www.pnu.ac.ir/library.htm
119
دانشگاه تربیت مدرس
120
http://194.225.166.40/lib
121
دانشگاه تهران
122
http://library.ut.ac.ir/fa/
123
دانشگاه شهید بهشتی
124
http://lib.sbu.ac.ir/site.aspx
125
دانشگاه صنعتی امیر کبیر ( پلی تکنیک تهران )
126
http://library.aut.ac.ir
127
دانشگاه صنعتی خواجه نصیر طوسی
128
http://www.kntu.ac.ir/Default.aspx?alias=www.kntu.ac.ir/libfa
129
دانشگاه صنعتی شریف
130
http://sharif.ir/~library
131
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسة کارایی طرح فرادادهای هستة دوبلین و قالب فرادادهای مارک 21 در سازماندهی منابع اطلاعاتی شبکة جهانی وب
نظامهای سازماندهی اطلاعات، به موازات رشد دانش و تحولات و نوآوریها در روشها و رسانههای ارائة آن، گسترش یافتهاند. هدف از گسترش این نظام، پاسخگویی به نیازهای دانشپژوهان بوده و بهنوبة خود، موجب پدید آمدن چالشهای جدیدی در استانداردها، شیوهها و رویکردهای سازماندهی اطلاعات شده است. فلسفة اصلی و نگرش موجد ایجاد این نظامها ـ تسهیل و تسریع دسترسی به منابع دانش- همواره مستقل از نوع رسانهها و محیطهای ارائه بوده است. ظهور رایانه و فنّاوریهای نوین اطلاعاتی و در نتیجه، ظهور محیط و رسانههای اطلاعاتی جدید، تجدید نظر وارزیابی دوباره استانداردها، ابزارها و فنون سازماندهی را ضروری میکند. برای پاسخگویی به اینتحولات، در طراحی نظامهای سازماندهی اطلاعات، دو رویکرد وجود دارد: نخست، هماهنگی وتطابق ابزارهای سنتی با محیط و رسانههای جدید و دیگر، طراحی ابزارها و فنون جدید برای حداکثر بهرهوری از امکانات و قابلیتهای محیط جدید. مقالة حاضر، ضمن معرفی و بررسی نقاط قوّت و ضعف طرح فرادادهای هستة دوبلین و قالبمارک 21، در سازماندهی منابع اطلاعاتی شبکة جهانی وب، با استفاده از روش تحلیلی، کارایی دو طرح مذکور را در نمایهسازی اطلاعات الکترونیکیبا هم مقایسه کرده است. نتیجة مقایسه نشان میدهد که در نهایت، قالب مارک 21 برای ذخیره، پردازش و مبادلة اطلاعات محیط وب، مناسبتر است. 1. Dublin Core Metadata Initiative (DCMI). 2. MARC 21.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43734_6b135bed990217d58402853731533da8.pdf
2008-09-22
139
158
طرح فرادادهای هستة دوبلین[1]
قالب فرادادهای مارک 21[2]
شبکة جهانی وب
سازماندهی اطلاعات
مهدی
طاهری
taherismster@gmail.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
ـ تقیپور، مژگان (1384). بررسی تطبیقی عناصر ابرداده های عمومی صفحات وب، پایاننامة کارشناسی ارشد کتابدارای و اطلاع رسانی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.
1
ـ سلطانی، پوری؛ راستین، فروردین (1379). دانشنامة کتابداری و اطلاعرسانی، ویرایش دوم، تهران: فرهنگ معاصر.
2
ـ شریف، عاطفه (1386). بررسی میزان اثربخشی عناصر ابرداده ای بر رتبه بندی صفحات وب توسط موتورهای کاوش عمومی، کتابداری و اطلاع رسانی، 10 (2): 241-258.
3
ـ شیری، علی (1378). ابردادهها و تأثیر آن بر فهرستهای ماشین خوان: الگوی فارسی ابرداده برای سازماندهی منابع الکترونیکی فارسی در فهرستهای رایانهای، کاربرد و توسعه، مجموعه مقالات همایش کاربرد و توسعة فهرستهای رایانه ای در کتابخانه های ایران، 27 و 28 آبان 1378، به کوشش: رحمت الله فتاحی، مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد، تهران: مرکز اطلاع رسانی و خدمات علمی جهاد سازندگی.
4
- “DCMI Glossary” (2005). [online], available at : http:// dublincore.org/documents/usageguide/glossary.shtml. [25 Sep. 2006].
5
- “DCMI Metadata Terms”. 2006. [online], available at: http://dublincore.org/documents/dcmi-terms . [5 Oct. 2006].
6
- “DCMI Workshops”. 2006. [online], available at: http://uk.dublincore.org/workshops. [5 Oct. 2006].
7
- Dutta, Biswanath. "Cataloging Web Documents using Dublin Core, Marc 21". [online], available at:http://64.233.169.104/ search?q=cache:5Qvd1QtOnzkJ:https://drtc.isibang.ac.in/bitstream/1849/24/2/C_Webcat_bisu.pdf+marc+%2Bcataloging+%2Bweb+%2Bdocuments&hl=en&ct=clnk&cd=1&lr=lang_en. [14 Feb. 2007].
8
- El-Sherbini, Magda; Klim, George. ”Metadata and cataloging practices”. 2004 [online], availavle at: http://www.emeraldinsight. com.prxy4.ursus.maine.edu/Insight/ViewContentServlet?Filename=/published/emeraldfulltextarticle/pdf/2630220304.pdf [14 Sep. 2006].
9
- El-Sherbini, Magda. “MARC-GILS-FGDC-CDP Crosswalk”. 20 Sep. 2006 .Personal email (1 Feb. 2007).
10
- El-Sherbini, Magda. “Metadata and the future of cataloging”. 2001 [online], available at:http://www.emeraldinsight.com.prxy4. ursus.maine.edu/Insight/ViewContentServlet?Filename=/published/emeraldfulltextarticle/pdf/0350500102.pdf [14 Sep. 2006].
11
- Gorman, Michael. “Authority Control in the Context of Bibliographic Control in the Electronic Environment”. [online], available at: http://www.sba.unifi.it/ac/relazioni/gorman_eng.pdf . [7 Dec. 2006].
12
- Heery, Rachel (1996). “Review of Metadata Formats”. [online], available at: http://xml.coverpages.org/heery-review.html . [7 Dec. 2006].
13
- Library of Congress. Network Development and MARC Standards Office (LC. NDMSO) (2003). “Guidelines for the Use of Field 856”. Revised March 2003. [online], available at: http://www. loc.gov/marc/856guide.html . [7 Dec. 2006].
14
- Library of Congress. Network Development and MARC Standards Office (LC. NDMSO) (2005a).“MARC 21 Concise Bibliographic: Edition, Imprint, etc. Fields 250-270”. [online], available at:http://www.loc.gov/marc/bibliographic/ecbdimpr.html. [14 Feb. 2007 ].
15
- Library of Congress. Network Development and MARC Standards Office (LC. NDMSO) (2005b).“MARC 21 FORMAT FOR BIBLIOGRAPHIC DATA: FIELD LIST”. [online], available at:http://www.loc.gov/marc/bibliographic/ecbdlist.html. [14 Feb. 2007].
16
- Library of Congress. Network Development and MARC Standards Office (LC. NDMSO) (2005c).“MARC 21 Format for Bibliographic Data:National Level Record---Bibliographic: Full Level & Minimal Level”. [online], available at: http://www.loc.gov/ marc/bibliographic/nlr/. [14 Feb. 2007].
17
- Library of Congress . Network Development and MARC Standards Office (LC. NDMSO) (2006). “MARC 21 XML Schema”. [online], available at: http://www.loc.gov/standards/marcxml . [5 Dec. 2006].
18
- Library of Congress. Network Development and MARC Standards Office (LC. NDMSO) (2001). “MARC to Dublin Core Crosswalk”. [online], available at: http://www.loc.gov/marc/marc2dc.html. [5 Dec. 2006].
19
- Machine-Readable Bibliographic Information Committee (MBIC) (1996). “The MARC 21 Formats: Background and Principles”. [online], available at: http://www.loc.gov/marc/96principle.html. [8 Oct. 2006].
20
- "Metadata Authority Description Schema (MADS) (2007)". [online], available at: http://www.loc.gov/standards/mads . [5 Dec. 2006].
21
- “Metadata Encoding & Ttransmission Standard”. [online], available at: http://www.loc.gov/standards/mets/ . [5 Dec. 2006].
22
- "Metadata Object Description Schema (MODS) (2006)". [online], available at: http://www.loc.gov/standards/mods . [5 Dec. 2006].
23
- Safari, M. (2005). "Search engines and resource discovery on the Web: is Dublin Core an impact Factor?" 'Webology, 2 (2).
24
- Shien-Chiang, Yu; Kun-Lung, Lu; Ruey-Shun, Chen (2003). “Metadata management systems: design and implementation”. [online], available at: http://angelina.emeraldinsight.com/Insight/ viewContentItem.do?contentType=Article&hdAction=lnkpdf&contentId=861997 . [5 Dec. 2006].
25
- Shiri, Ali Asghar; Revie, Crawford. ” Thesauri on the web: Current developments and trends”. [online], available at: http://www.dlist.sir.arizona.edu/163 . [8 Oct. 2006].
26
- “Using Dublin Core - Dublin Core Qualifiers”. 2005 [online], available at: http://dublincore.org/documents/2005/11/07/usageguide/qualifiers.shtml. [14 Jun. 2007].
27
- Wieble, S. (1997). "The Dublin Core: A simple content description model for electronic resources", Bulletin of the American Society for Information Science, (Oct-Nov): 9-11.
28
- http://www.dulincore.org
29
- http://www.loc.gov/marc/
30
ORIGINAL_ARTICLE
سیستم مدیریت اطلاعات پایاننامهها و رسالههای الکترونیکی
تأثیر فناوری اطلاعات بر کتابخانهها، به پدیداری شکل جدیدی از آنها با نام «کتابخانههای دیجیتالی» منجر شده است که از ارکان اصلی آموزش الکترونیکی بهشمار میروند. در حقیقت، نقش کتابخانهها در سایة آموزش الکترونیکی و مبتنی بر وب، در حال تغییر است و ارائة منابع دیجیتالی، در این محیط از وظایف اصلی آنهاست. یکی از انواع این منابع، پایاننامههای کارشناسی ارشد/ رسالههای دکتری هستند. اهمیت این مدارک و محدودیتهای شکل چاپی آنها در سالهای اخیر، به پیدایش شکل الکترونیکی آنها با عنوان پایاننامهها/ رسالههای الکترونیکی منجر شده است. با وجود این، توسعة فناوری اطلاعات در سطح تحصیلات تکمیلی، بدون وجود سیستمی مناسب برای مدیریت اطلاعات این مدارک ـ که امکان تولید، سازماندهی، ذخیره، بازیابی، و اشاعة اطلاعات آنها و اطلاعات مرتبط با آنها را به صورت الکترونیکی فراهم کند ـ با دشواری مواجه خواهد بود. از اینرو، در این مقاله با تبیین نقش و تعریف این پایاننامهها و رسالهها، گونة الکترونیکی آنها معرفی میشود؛ به وضعیت آنها در کشور، اشاره و در پایان، مدل مفهومی سیستم مدیریت اطلاعات آنها در ایران، ارائه میگردد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43739_ea2f92bcb902f2f7b08ccfeb2477eade.pdf
2008-09-22
159
180
پایاننامهها و رسالههای الکترونیکی
فناوری اطلاعات
مدیریت اطلاعات
آموزش الکترونیکی
مدل مفهومی
آموزش عالی
سیروس
علیدوستی
alidousti@irandoc.ac.ir
1
دکترای مدیریت ـ استادیار ـ پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران
AUTHOR
مریم
صابری
saberi@irandoc.ac.ir
2
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاعرسانی ـ همکار پژوهشی پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران
AUTHOR
ـ ادارة کل تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران (1379). اطلاعات آموزشی دورههای تحصیلات تکمیلی، تهران: مؤسسة انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
1
ـ تحصیلات تکمیلی دانشگاه علم و صنعت ایران (1383). راهنمای دورة کارشناسی ارشد دانشگاه، تهران: دانشگاه علم و صنعت.
2
ـ تحصیلات تکیملی دانشگاه الزهرا (1380). راهنمای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، تهران: دانشگاه الزهرا.
3
ـ دانشگاه تربیت مدرس (1383). راهنمای پژوهشی دانشجویان، دیسک نوری.
4
ـ دانشگاه علامه طباطبایی (1379). دستورالعمل جدید تدوین پایاننامه / رساله، نسخه فتوکپی، دفتر تحصیلات تکمیلی.
5
ـ دانشگاه هنر (1383). دستورالعمل جهت تنظیم پایان نامه دوره کارشناسی ارشددانشگاه هنر، نسخة فتوکپی، دفتر تحصیلات تکمیلی.
6
ـ شورایعالی برنامهریزی (1372).آییننامة دورة دکتری PhD، مصوب جلسة 274، تاریخ 8/12/1372.
7
ـ ـــــــــــــــــــــــــــ (1373).آییننامة آموزشی دورة کارشناسی ارشد ناپیوسته، مصوبة نهایی جلسة 291، تاریخ 25/10/1373.
8
ـ کتابخانة دیجیتال پیام. (بیتا). دستورالعمل تدوین پایاننامهها. http://213.176.8.27/DL/AskLibrarian/FAQ/theses.htm (دسترسی در 12/2/1385).
9
ـ مدیریت تحصیلات تکمیلی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی (1383). راهنمای دانشجویان در دورههای تحصیلات تکمیلی، خواجه نصیرالدین طوسی: سازمان مرکزی دانشگاه.
10
ـ مدیریت کل تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی شریف (1383). مجموعة مقررات و آییننامههای آموزشی دورة کارشناسی ارشد ناپیوستة دانشگاه صنعتی شریف، تهران: حوزة مدیریت کل تحصیلات تکمیلی.
11
- Abdoulaye, Kaba, and Shaheen Majid (2000). Use of the Internet for reverence services in Malaysian academic libraries. Online Information Review 24 (5): 381-388.
12
- Alexander, S. (2002). Designing learning activities for and international online student body: What have we learned? Journal of Studies in International Education 6 (2): 188-200.
13
- Andrew, Theo (2004). Intellectual property and electronic theses. JISC legal Information Services. http://www.jisclegal.ac.uk/publications/ethesesandrew.htm#introduction (accessed 13 Dec. 2005).
14
- Bardly, Phil (1997). Going online, CD-ROM and the Internet. London: Aslib.
15
- Beaubien, J (2002). Harnessing the power of complexity in and online learning environment. In Handbook of online learning: Innovations in higher education and corporate training, edited by K. E. Rudestam and J. Schoenholtz-Read. 221-236. Thousand Oaks: Sage.
16
- Brindley, L (2005). The British Library and e-learning. IFLA Journal. 31 (1): 13-18.
17
- Buchanan, E (2005). Library services for distance education students in higher education. In Encyclopedia of distance learning, edited by C. Howard, J. V. Boettcher, L. Justice, K. Schenk, P. L. Rogers, and G. A. Berg. 1261-1264. Hershey: Idea Group Reference.
18
- Chakraverty, Anita (2001). The power of the electronic thesis. http://genomebiology.com/researchnews/default.asp?arx_id=gb-spotlight-20010402-01 (accessed 14 Oct. 2005).
19
- Clark, R. Colvin, and R. E. Mayer (2003). e-Learning and the science of instruction. San Francisco: Pfeiffer.
20
Easterby-Smith, Mark, Richard Thorpe, and Andy Lowe. 2002. Management research. London: Sage.
21
- Fineman, Yale (2003). Electronic theses and dissertations. Portal: Libraries andAcademy 3 (2): 221-227.
22
- Foster, William (2000). Developments in technical services: Cultural change and organizational management In Achieving cultural change in networked libraries, edited by B. J. Reid and W. Foster. England: Gower.
23
- Garten, E. D (2005). The Birth of virtual library. In Encyclopedia of distance learning, edited by C. Howard, J. V. Boettcher, L. Justice, K. Schenk, P. L. Rogers, and G. A. Berg.166-171. Hershey: Idea Group Reference.
24
- Hanna, D. E., and C. Latchem (2002). Beyond national borders: Transforming higher education institutions. Journal of Studies in International Education 6 (2): 115-133.
25
- Henerson, A. J (2003). The e-learning. New York: AMACOM.
26
- Hussey, Jill, and Roger Hussey (1997). Bussiness research. London: MacMillan.
27
- Kaku, Michio (1998). Visions: How science will revolutionize the Twenty-First century. Oxford: Oxford University Press.
28
- Levy, P., N. Ford, J. Foster, A. Madden, D. Miller, M. B. Nunes, M. McPherson, and S. Webber (2003). Educational informatics: An emerging research agenda. Journal of Information Science 29 (4): 298-310.
29
- McLean, N., and H. Sander (eds) (2003). Libraries and the enhancement of e-learning. Ohio: OCLC. http://www5.oclc.org/downloads/ community/elearning.pdf (accessed 27 August, 2006).
30
- McMurdo, George (1997). The Internet. In Handbook of special librarianship and information work, edited by Alison Scammell. London: Aslib.
31
- Oh, C. H (2003). Information communication technology and the new university: A view on e-learning. The Annals of the American Academy (585): 134-153.
32
- Oladokun, O. S (2006). The networked world of lifelong learning and the challenging role of the library. Information Development 22 (2):102-109.
33
- Oppenheim, Charles (1997). Towards the electronic library? In Handbook of special librarianship and information work, edited by Alison Scammell. London: Aslib.
34
- Park, Eun G., Qing Zou, and David McKnight (2007). Electronic thesis initiative: Pilot project of McGill university, Montreal. Program: electronic library and Information systems 41 (1): 81-91.
35
- Reitz, Joan M (2004). ODLIS: Online Dictionary for Library and Information Science. Libraries Unlimited, 2004-2005 . http://lu.com/odlis/odlis_i.cfm (accessed 24 Jun. 2006).
36
- Sapp, G., R. Gilmour (2003). A brief history of the future of academic libraries. Portal libraries and the academy. 3 (1): 13-34.
37
- Scammell, Alison (1997). The role of the special librarian in the electronic era. In Handbook of special librarianship and information work, edited by Alison Scammell. London: Aslib.
38
- Vijayakumar, J. K, T. A. V. Murthy, and M. T. M. Khan (2006). Experimenting with a model digital library of ETDs for Indian universities using D-space. Library Philosophy & Practice 9 (1): 1-17.
39
- Weisser, Christain R., Janice R. Walker (1997). Electronic theses and dissertations: digitizing scholarship for its own sake. The Journal of Electronic Publishing. 3 (2): 1-9.
40
- Zhenglu, Yu, and Pan Yuntao (2006). ETD building the nutrition for researchers. Paper presented at 72th IFLA general conference and council, 20-24 Agust, Seoul, Korea.
41
ORIGINAL_ARTICLE
پیشنهاد شیوة کنترلی در میز امانت کتابخانه با استفاده از بازخورد مراجعان به منظور ایجاد تعادل در فرایند امانت (مورد: کتابخانة مؤسسة عالی بانکداری)
بهرهگیری از علم کنترل در حوزة کتابداری و اطلاعرسانی امری است که در بخشهای مختلف کتابخانه تأثیری بسزا خواهد داشت و میتوان از آن به نحو مطلوب و کارآمد استفاده کرد. یکی از بخشهایی که قادر است مجری این شیوة کنترلی باشد، بخش امانت است. پیشنهاد شیوة کنترلی در بخش امانت کتابخانة مؤسسة عالی بانکداری، با استفاده از بازخورد مراجعان برای ایجاد تعادل در مجموعه و فرایند عملی آن، موضوع اصلی این مقاله است. طی این تحقیق، ابتدا مؤسسة عالی بانکداری معرفی میشود؛ سپس کتابخانة مؤسسه و رسالت آن و در ادامه، شیوههای کنترلی در بخش امانت کتابخانه برای ایجاد تعادل در مجموعه، خدمات و مدیریت کنترل، بیان میشود و در خاتمه، پیشنهادهایی برای بهتر شدن فرایند اجرایی امانت، ارائه میگردد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43742_3dcc740ca723be93c2d40f44e38e2088.pdf
2008-09-22
181
206
کنترل
بازخورد
سیبرنتیک
میز امانت
مؤسسة عالی بانکداری
شیوة کنترل
حمید
قاضی زاده
hamid2506@yahoo.com
1
دانشجوی دکترای کتابداری واطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز
AUTHOR
ـ آزاد، اسدالله و محمد حسنزاده (1382). شمهای از سیبرنتیک: نظریة اطلاعات و کاربرد آن در کتابداری و اطلاعرسانی. فصلنامة کتاب، 14 )3( ، 92.
1
ـ آنتونی، رابرت و دیگران (1382). نظامهای کنترل مدیریت، ترجمة محمدتقی ضیایی بیگدلی، تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی، 1372.
2
ـ استونر، جی.آر (1375). مدیریت. ترجمه: علی پارسائیان و محمد اعرابی، تهران: مؤسسة مطالعات و پژوهشهای بازرگانی (نشر اصلی اثر 1992).
3
ـ ایراننژاد پاریزی، مهدی و پرویز ساسانگهر (1380). سازمان و مدیریت، از تئوری تا عمل، تهران: مؤسسة علوم بانکی ایران.
4
ـ باکلند، مایکل کیبل (1382)، خدمات کتابخانه در نظریه و عمل. مترجم: مرتضی کوکبی، تهران: چاپار (نشر اصلی اثر 1986).
5
ـ پائو میراندالی (1378). مفاهیم بازیابی اطلاعات. ترجمه: اسدالله آزاد و رحمتالله فتاحی، مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد، مؤسسه چاپ و انتشارات (نشر اصلی اثر 2000).
6
ـ خشنود، فاطمه(1379).بررسی نیازهای اطلاعاتی اعضای هیأت علمی مؤسسة عالی بانکداری ایران وابسته به بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران در سال تحصیلی1379، پایاننامة کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکدة علوم تحقیقات، تهران.
7
ـ فرج پهلو، عبدالحسین (1386). تقریرات کلاسی درس سیبرنتیک (دورة دکترای کتابداری واطلاع رسانی ورودی 1385؛ نیمسال دوم سال تحصیلی 86-1385)، اهواز: دانشگاه شهید چمران اهواز، گروه کتابداری واطلاعرسانی.
8
ـ فرنیا، رسول(1385). بررسی سیستم نظارت و کنترل موجود در بانک ملت و مقایسة آن با سیستمهای نوین کنترل، پایاننامة کارشناسی ارشد، تهران: مؤسسة علوم بانکی.
9
ـ قاضیزاده، حمید (1383). مقایسة روشهای دسترسی به منابع اطلاعاتی مدیریت، توسط اعضای هیأت علمی و دانشجویان کارشناسی ارشد رشتة مدیریت بازرگانی در دانشگاههای دولتی در تهران و شهرستانها و ارائة راهکارهایی برای بهبود روشها، پایاننامه کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه شهید چمران، دانشکدة علوم تربیتی و روانشناسی، اهواز.
10
ـ مکی، ایان (1385). سی و پنج شیوة کنترلی برای توسعه و بهسازی منابع انسانی، ترجمه: فریدون رهنمای رودپشتی و هاشم نیکومرام، تهران: سازمان مدیریت صنعت (نشر اصلی اثر 2004).
11
ـ موسی خانی، محمد (1374). بررسی کامیابی و ناکامی: نظام کیفیت کنترل عملیات بانکی،دانش مدیریت، شمارة 31 و 32.
12
ـ نشاط، نرگس (1386). از اطلاعات تا کوانتوم، تهران: نشر کتابدار.
13
ـ نورمحمدی، حمزه علی (1376). مطالعة رفتارهای اطلاع یابی متخصصان مراکز تحقیقات مهندسی وزارت جهاد سازندگی در کسب اطلاعات علمی و فنی، پایاننامة کارشناسی ارشد کتابداری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران.
14
- Agrawal, R.D.)1982(.Organization & Management. TATA, Mac Graw-Hill. Pub.
15
- Batson, John (1997). Managing Service Marketing. London: Dryden Press.
16
- Nielsen, Gydaskat; Irval Birgitta)2005(. Access to libraries for Disabled Persons Checklist: Practical tool. Retrieved September 4, 2006, from http://WWW.Ifla.org.
17
- Sathe, Vijay (1978).Control in Divisional Firms: Structures, Evaluation, and Development. American Management Association. Pp. 28-29.
18
- Su-Kim, Dong (2006). A Study on Introducing Six Sigma Theory in the Library for Service Competitiveness Enhancement. Retrieved September 18, 2006, from http:// WWW.Ifla.org
19
پیوست
20
دفتر آمار مراجعان به میز امانت کتابخانه مؤسسه عالی بانکداری
21
ORIGINAL_ARTICLE
کتابخانههای دیجیتال: پژوهشهای ارزیابی محور، مباحث و ملاحظات
در این مقاله، برای تبیین وضعیت فعلی اولویتهای پژوهشی و جهتگیری موضوعات مرتبط با کتابخانههای دیجیتال، متون موجود، بررسی شده است. در این راستا، عبارتها و کلیدواژههایی همچون "Digital library research" ، "Digital library evaluation"، "Digital library management"، "Digital libraries" ، "Digital library studies" و نظایر آنها در وب و نیز پایگاههای مهم، از جمله Emerald، Proquest، SagePub، Science Direct، Springer و LISA
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43745_f08efaaab18e2ce3d111b157a7326e62.pdf
2008-09-22
207
240
کتابخانههای دیجیتال
ارزیابی
مدیریت
آموزش
کتابداران
کاربران نهایی
علیرضا
اسفندیاری مقدم
ali.isfandyari@gmail.com
1
. عضو هیئت علمی گروه کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
AUTHOR
بهروز
بیات
behrooz.bayat@gmail.com
2
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران و مدیر آموزش دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
AUTHOR
ـ سالاری، م (1384). نگاهی به آینده کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی: ملاحظاتی پیرامون وظایف و خدمات کتابخانههای آینده، کتابداری و اطلاعرسانی، 8(4): 122-109.
1
ـ معرفزاده، ع. و صانعی، د. پ (1385)، بررسی نیروی انسانی و نیازهای مهارتی کتابداران شاغل در کتابخانههای دانشگاهی استان خوزستان، کتابداری و اطلاعرسانی، 9(3): 128-107.
2
ـ ناصح، م. ا. و جهانگیر، غ. ح (1385)، تعامل فناوری اطلاعات با توسعه انسانمحور،کتابداری و اطلاعرسانی، 9(2): 194-175.
3
ـ وی. آر. دی. (1384)، وجوه کیفیت در خدمات مرجع دیجیتالی، ترجمة کبری سقاء پیرمرد، کتابداری و اطلاعرسانی، 8(4): 172-161.
4
- Adams, A. and Blandford, A. (2002). "Acceptability of medical digital libraries", Health Informatics Journal, Vol. 8 No. 2, pp. 58-66.
5
- ARL (1995). "Definition and Purpose of a Digital Library", Available at: http://www.ifla.org/documents/libraries/net/arl-dlib.txt (accessed 25 September 2007).
6
- Arms, W.Y. (2002). Digital libraries, MIT Press, Available at: http://www.cs.cornell.edu/wya/DigLib/MS1999/Chapter7.html (accessed 25 September 2007).
7
- Ashoor, S. A. (2000). "Planning the electronic library – suggested guidelines for the Arabian Gulf region", The Electronic Library, Vol.18 No.1, pp. 29-39.
8
- Barton, J. (2004). "Measurement, management and the digital library", Library review, Vol. 53 No. 3, pp. 138-141.
9
- Bawden, D. et al. (2005). "Education and training for digital librarians: A Slovenia/UK comparison", Aslib Proceedings: New Information Perspectives, Vol. 57 No.1, pp. 85-98.
10
- Bawden, D. and Vilar, P. (2006). "Digital libraries: to meet or manage user expectations", Aslib Proceedings: New Information Perspectives, Vol. 58 No. 4, pp. 346-354.
11
- Bertot, J.C. (2002). "Project deliverable g: assessment of ZLOT resource discovery service proof of concept prototypes", Texas Center for Digital Knowledge, Austin, TX, Available at: http://www.unt.edu/zlot/phase1/del_g_poc_eval_wem_1Dec2002.doc (accessed 25 September 2007).
12
- Bertot, J.C. et al. (2003). Florida Electronic Library: Pilot Project Functionality Assessment for the Florida Division of Library Services, Information Use Management and Policy Institute, Tallahassee, FL.
13
- Bertot, J.C. (2004). "Assessing digital libraries: approaches, issues and considerations", Available at: www.kc.tsukuba.ac.jp/dlkc/e-proceedings/papers/dlkc04pp72.pdf (accessed 25 September 2007).
14
Bertot, J.C. et al. (2006). "Functionality, usability and accessibility: Interactive user-centered evaluation strategies for digital libraries", Performance Management and Metrics, Vol. 7 No. 1, pp. 17-28.
15
- Bishop, A.P. et al. (2000). "Digital libraries: situating use in changing information infrastructure", Journal of the American Society for Information Science, Vol. 51, pp. 394-413.
16
- Bishop, A.P. (2001). "Logins and bailouts: measuring access, use, and success in digital libraries", The Journal of Electronic Publishing, Vol. 4 No. 2.
17
- Borgman, C.L. (2004). "Evaluating the uses of digital libraries", paper presented at the DELOS Workshop on Evaluation of Digital Libraries, Padova, Italy.
18
- Borgman, C.L. and Rasmussen, E. (2005). "Usability of digital libraries in a multicultural environment", in Y. L. Theng & S. Foo (Eds.), Design and usability of digital libraries: Case studies in the Asia Pac$c, pp. 270-284. Hershey, PA:Information Science Publishing.
19
- Campbell, S. (2004). "Defining information literacy in the 21st century", 70th IFLA General Conference and Council, Buenos Aires, Argentina. Available at: www.ifla.org/IV/ifla70/papers/059e-Campbell.pdf (accessed 25 September 2007).
20
- Cedars project. (2002). "Cedars guide to digital collection management", Available at: http://www.leeds.ac.uk/cedars/guideto/collmanagement/ (accessed 25 September 2007).
21
- Chen, H. (2004). "Digital library research in the US: an overview with a knowledge management perspective", Program: electronic library and information systems, Vol. 38 No. 3, pp. 157-167.
22
- Chang, N. and Hopkinson, A. (2006). "Reskilling staff for digital libraries", in ICADL (International Conference on Asian Digital Libraries), pp. 531-532.
23
- Choi, Y. and Rasmussen, E. (2006). "What is needed to educate future digital librarians", D-Lib Magazine, Vol. 12 No. 9.
24
- Chowdhury, S. et al. (2006). "Usability and impact of digital libraries: a review", Online Information Review, Vol. 30 No. 6, pp. 656-680.
25
- Chowdhury, G.G and Chowdhury, S. (1999). "Digital library research: major issues and trends", Journal of Documentation, Vol. 55 No. 4, pp. 409-448.
26
- Clark, J.A. (2004). "A usability study of the Belgian-American research collection: measuring the functionality of a digital library", OCLC Systems & Services: International Digital Library Perspectives, Vol. 20 No. 3, pp. 115-127.
27
- Dalrymple, P.W. and Zweizig, D.L. (1992). "Users' experiences of information retrieval systems: an exploration of the relationship between search experience and affective measures", Library and Information Science Research, Vol. 14, pp. 167-81.
28
- Deegan, M. and Tanner, S. (2001). "Digital librarians: New roles for the information age", in Digital futures: Strategies for the information age, Chapter 9, Library Association Publishing, London.
29
- Dumas, J.S. and Redish, J.C. (1993). A practical guide to usability testing,Norwood, NJ: AblexPublishing Co.
30
- Felker, K. and Chung, S. K. (2005). "If at first you don't succeed: web site redesign at the UNLV Libraries", Library Hi Tech, Vol. 23 No. 1, pp. 50-65.
31
- Fuhr, N. et al. (2001). "Digital libraries: a generic classification and evaluation scheme", in P. Constantopoulos, & I. So¨lvberg (Eds.), Proceedings of ECDL’01 (pp. 187–199). Darmstadt, Germany.
32
- Goncalves, M.A. et al. (2007). "What is a good digital library?–a quality model for digital libraries", Information Processing and Management, Vol. 43, pp. 1416–1437.
33
- Han, Y. (2004). "Digital content management: the search for a content management system", Library Hi Tech, Vol. 22 No. 4, pp. 355-365.
34
- Hartson, H. R. et al. (2004). "Usability inspection of digital libraries: a case study", International Journal on Digital Libraries, Vol. 4 No. 2, pp. 108-123.
35
- Hastings, K. and Tennant, R. (1996). "How to build a digital librarian", D-Lib Magazine, November.
36
- Hert, C.A. (2001). "User-centered evaluation and its connection to design", in McClure, C.R. and Bertot, J.C. (Eds), Evaluating Networked Information Services: Techniques, Policy, and Issues, Information Today, Medford, NJ, pp. 155-74.
37
- Hill, L.L. et al. (2000). "Alexandria digital library: user evaluation studies and system design", Journal of American Society for Information Science, Vol. 51, pp. 246-259.
38
- Ho, C.H. (2004). "Managing the e-library in a global environment: experiences at Monash University, Australia", Program: electronic library and information systems, Vol. 38 No. 3, pp. 168-175.
39
- Hsu, T.Y. et al. (2006). "Unified knowledge-based content management for digital archives in museums", The Electronic Library, Vol. 24 No. 1, pp. 38-50.
40
- International Standards Organization. (1994). "Ergonomic requirements for office work with visual display terminal", Part 11: Guidance on usability (ISO DIS 9241-11). London: International Standards Organization.
41
- Jaeger, P.T. (2002). "Section 508 goes to the library: complying with Federal legal standards to produce accessible electronic and information technology in libraries", Information Technology and Disabilities, Vol. 8 No. 2.
42
- Jeng, J. (2005). "Usability assessment of academic digital libraries: effectiveness, efficiency, satisfaction, and learnability", Libri, Vol. 55, pp. 96-121.
43
- Joint, N. (2007). "Applying general risk management principles to library administration", Library Review, Vol. 56 No. 7, pp. 542-551.
44
- Karvounarakis, G. and Kapidakis, S. (2000). "Submission and repository management of digital libraries, using WWW", Computer Networks, Vol. 34 No. 6, pp. 861–872.
45
- Kassim, A. R. C. and Kochtanek, T. R. (2003). "Designing, implementing, and evaluating an educational digital library resource", Online Information Review, Vol. 27 No. 3, pp. 160−168.
46
- Kibirige, H.M. and DePalo, L. (2001). "The education function in a digital library environment: a challenge for college and research libraries", The Electronic Library, Vol. 19 No. 5, pp. 283-295.
47
- Koltay, Z. et al. (1996). "Technologies for learning: instructional support at Cornell's Albert R. Mann Library", Library Hi Tech, Vol. 4, p. 2.
48
- Krueger, J. et al. (2004). "Applying web usability techniques to assess student awareness of library web resources", Journal of Academic Librarianship, Vol.30 No. 4, pp. 285–93.
49
- Lan, S.H. (2001). "A study of usability evaluation of information architecture of the University library web site: a case study of National Taiwan University Library Web site", Bulletin of the Library Association of China, Vol. 67, pp. 139-54.
50
- Liu, Y. Q. (2004). "Is the education on digital libraries adequate?", New Library World, Vol. 105 No. 1196/1197, pp. 60-68.
51
- Lopatin, L. (2006). "Library digital projects, issues and guidelines: A survey of the literature", Library Hi Tech, Vol. 24 No. 2, pp. 273-289.
52
- Marchionini, G. (2000). "Evaluation digital libraries: a longitudinal and multifaceted view", Library Trends, Vol. 49, pp. 304-333.
53
- Marion, L. (2001). "Digital librarian, cybrarian, or librarian with specialized skills: Who will staff digital libraries?", Available at: http://www.ala.org/ala/acrl/acrlevents/marion.pdf (accessed 25 September 2007).
54
- McClure, C.R. and Bertot, J.C. (2001). "Introduction", in McClure, C.R. and Bertot, J.C. (Eds), Evaluating Networked Information Services: Techniques, Policy, and Issues, Information Today, Medford, NJ, pp. xiii-xx.
55
- McCray, A.T. and Gallagher, M.E. (2001). "Principles for digital library development", Communications of the ACM, Vol. 44 No. 5, pp. 49-54.
56
- Missingham, R. (2006). "Library and information science: Skills for twenty-first century professionals", Library Management, Vol. 27 No. 4/5, pp. 257-268.
57
- Muir, A. (2004). "Digital preservation: awareness, responsibility and rights issues", Journal of Information Science, Vol. 30 No. 1, pp. 73-92.
58
- Mullins, J. (2001). "People-centered management in a library context", Library Review, Vol. 50 No. 6, pp. 305-309.
59
- Nadler, D.M. and Furman, V.M. (2001). "Access board issues final standards for disabled access under Section 508 of Rehabilitation Act", Government Contract Litigation Reporter, Vol. 14 No. 19, p. 14.
60
- Neumann, L.J. and Bishop, A.P. (1998). "From usability to use: measuring success of test beds in the real world", Available at: http://forseti.grainger.uiuc.edu/dlisoc/socsci_site/dpc-paper-98.html (accessed 25 September 2007).
61
- Oulanov, A. and Pajarillo, E.F.Y. (2002). "CUNY+ Web: usability study of the Web-based GUI version of the bibliographic database of the City University of New York (CUNY)", The Electronic Library, Vol. 2o No. 6, pp. 481-487.
62
- Patel, A. (2001). "Access control mechanisms in digital library services", Computer Standards and Interfaces, Vol. 23, pp. 19-28.
63
- Poll, R. (2001). "Performance indicators for the digital library", Available at: webdoc.gwdg.de/edoc/aw/liber/lq-3-01/08poll.pdf (accessed 25 September 2007).
64
- Raitt, D. (1999). "Some European developments in digital libraries", in Chen, C-C. (Eds), MicroUse Information, paper presented at the 11th International Conference on New Information Technology, pp. 345-356.
65
- Reeves, T.C. et al. (2003). Evaluating digital libraries: a user-friendly guide, NSDL.ORG, University of Georgia, Athens, GA.
66
- Rezaei, S.S. (2006). "How digital libraries can support e-learning", The Electronic Library, Vol. 24 No. 3, pp. 389-401.
67
- Saumure, K. and Shiri, A. (2006). "Integrating digital libraries and virtual learning environments", Library Review, Vol. 55 No. 8, pp. 474-488.
68
- Saracevic, T. (2000). "Digital library evaluation: toward an evolution of concepts", Library Trends, Vol. 49, pp. 350-369.
69
- Saracevic, T. (2004). "Evaluation of digital libraries: an overview", Available at: http://www.scils.rutgers.edu/~tefko/DL _evaluation_Delos.pdf (accessed 25 September 2007).
70
- Saracevic, T. (2005). "How were digital libraries evaluated?", Available at: http://www.scils.rutgers.edu/~tefko/DL_evaluation_ LIDA.pdf (accessed 25 September 2007).
71
- Schaffler, H. (2004). "How to organize the digital library: reengineering and change management in the Bayerische Staatsbibliothek, Munich", Library Hi Tech, Vol. 22 No. 4, pp. 340-346.
72
- Schwartz, C. (2000). "Digital libraries: An overview", Journal of Academic Librarianship, Vol. 26 No. 6, pp. 385-394.
73
- Seadle, M. (2006). "Copyright in the networked work: copyright police", Library Hi Tech, Vol. 24 No. 1, pp. 153-159.
74
- Shiri, A. (2003). "Digital library research: current developments and trends", Library Review, Vol. 52 No. 5, pp. 198-202.
75
- Singh, S.P. (2004). "Collection management in the electronic environment", The Bottom Line: Managing Library Finance, Vol. 17 No. 2, pp. 55-60.
76
- Snead, J.T. et al. (2005). "Developing multi-method, iterative, and user-centered evaluation strategies for digital libraries: functionality, usability, and accessibility", Available at: www.ii.fsu.edu/presentations/digilib_asist2005.pdf (accessed 25 September 2007).
77
- Sreenivasulu, V. (2000). "The role of a digital librarian in the management of digital information systems (DIS)", The Electronic Library, Vol. 18 No. 1, pp. 12-20.
78
- Theng, Y. L. et al. (2000). "Purpose and usability of digital libraries", Proceedings of the Fifth ACM Conference on Digital Libraries,238–239. New York: ACM Press.
79
- Theng, Y. L. et al. (2005). "Quantitative and qualitative evaluations of the Singapore National Library Board's digital library", in Y. L. Theng & S. Foo (Eds.), Design and usability of digital libraries: Case studies in the Asia PaciJic, pp. 334-349. Hershey, PA: Information Science Publishing.
80
- Thomsett-Scott, B. (2004). "Yeah, I found it! performing web site usability testing to ensure that off-campus students can find the information they need", Journal of Library Administration, Vol. 41 No. 3/4, pp. 47 1-483. - Urs, S. R. (2002). "Redefining, reinventing and repositioning the information professionals and digital libraries in the new information landscape", available at: http://mail.asis.org/pipermail/ asis-l/2002-July/000177.html (accessed 25 September 2007).
81
- Van House, N.A. et al. (1996). "User-centered iterative design for digital libraries: the Cypress experience". D-Lib Magazine, February.
82
- Wainwright, E. (1996). "Digital libraries: Some implications for government and education from the Australian Development Experience", Available at: www.nla.gov.au/nla/staffpaper/ew6.html (accessed 25 September 2007).
83
- Wang, M.Y. (2003). "The strategic role of digital libraries", Library Review, Vol. 52 No. 3, pp. 111-116.
84
- Wang, Z. (2003). "The digital library and librarians' quality", SCI/TECH Information Development & Economy, Vol. 13 No. 1, pp. 32-34.
85
- Warren, P. and Alsmeyer, D. (2005). "The digital library: a case study in intelligent content management", Journal of Knowledge Management, Vol. 9 No. 5, pp. 28-39.
86
- Williamson, A. (2005). "Strategies for managing digital content formats", Library Review, Vol. 54 No. 9, pp. 508-513.
87
- Xiao, T. (2003). "Studying on the concept of digital library", Information Research, Vol. 3, pp. 10-12.
88
- Xie, H. (2006). "Evaluation of digital libraries: criteria and problems from users' perspectives", Library & Information Science Research, Vol. 28, pp. 433-452.
89
- Zabihi, E.K. et al. (2006). "Digital libraries: What do users want?", Online Information Review, Vol. 30 No. 4, pp. 395-412.
90
- Zhou, Q. (2005(. "The development of digital libraries in China and the shaping of digital librarians", The Electronic Library, Vol. 23 No. 4, pp. 433-441.
91
ORIGINAL_ARTICLE
گرفتن هزینة استفاده از کتابخانهها: چرا و چگونه؟
گرفتن هزینة استفاده در ازای استفاده از برخی خدمات و منابع خاص کتابخانه، یکی از مسائل مناقشهبرانگیز در اقتصاد اطلاعات است و موافقان و مخالفان، در مورد آن نظرهای گوناگونی دارند. تحلیل اقتصادی هزینة استفاده و بدیلهای پیشروی کتابخانه برای گرفتن این هزینه میتواند روشنگر باشد و پاسخی علمی به مخالفان است و نشان میدهد که گرفتن هزینة استفاده، نه تنها لازم است؛ بلکه به کارآیی خدمات پایة کتابخانه هم کمک میکند. مقالة حاضر، عمدتاً در صدد تحلیل اقتصادی این بدیلهاست.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43749_5d8ae89b0f655840a510a88ec50bb28a.pdf
2008-09-22
241
252
هزینة استفاده
تحلیل اقتصادی
کتابخانهها
حیدر
مختاری
mokhtariazad@gmail.com
1
دانشجوی علوم کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی مشهد و مسئول اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان
AUTHOR
ـ بابالحوائی ، فهیمه (1386). اقتصاد اطلاعات در کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی. اطلاعشناسی. دورة 4، شمارة 3 و 4 (تابستان) : 50-29.
1
- Geng, Tan Hooi (2007). "Implementing fee-based services for libraries". NationalLibrary Boards. Accessed via: http://www.consal. org/webupload/resource/brief/attachments [24 Jun2007].
2
- Mahmood, K; Hameed,A; Haidar, S.J. (2005). "Fee vs free based library services: survey of library leaders in Pakistan". Malaysian Journal of Library and Information Science. Vol. 10, No.2 (Dec):105-115.
3
- United States Department of Agriculture. Economic Research Service (2006). Economic analysis and user fees. [report]. Accessed: http://www.ers.usda.gov/publications [15 June 2007].
4
- Van House, Nancy (1983). Public Library User fees. London: Greenwood Press.
5
ORIGINAL_ARTICLE
h index، شاخصی نوین برای ارزیابی بازده علمی یک محقق
چکیده Jorge E. Hirsch در سال 2005 میلادی، شاخصی را با عنوان h index ابداع کرده است که به وسیلة آن، بازده علمی دانشمندان و محققان، با عدد نشان داده میشود. در این مقاله، تعریف h index همراه با مثالی از بانک اطلاعاتی Scopus، برای درک بهتر تعریف، ارائه شده است. در بخشی از این مقاله، سه بانک اطلاعاتی Google Scholar، Scopus و ISI Web of Science به عنوان منابعی که برای دستیابی به h index میتوان در آنها جستجو کرد، معرفی شدهاند. در بخش دیگری از این مقاله مراحل دستیابی به h index که بهطور خودکار در بانک اطلاعاتی Scopus محاسبه میشود، با مثال، ارائه شده است. در پایان مقاله، چگونگی محاسبة h index، بهطور دستی، و با یک مثال بیان گردیده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43754_322a106232a13999125b3a74fdf18c4f.pdf
2008-09-22
253
261
h index
ارزیابی بازده علمی
بانک اطلاعاتی Scopus
لادن
داریوش نیاکان
1
نویسنده
AUTHOR
- Hirsch, Jorge E., (2005)."An index to quantify an individuals scientific research output". "(http://www.pnas.org/cgi/content/ abstract/102/46/16569) PNAS 102(46):16569-16572, November 15 2005 (Free copy (http://arxiv.org/abs/physics/0508025) available from arXiv).
1
2
- SCOPUS, "Basic Search", 2007[on-line], Available: http://www.scopus.com/scopus/ home.url
3
- SCOPUS,"h-Graph",2007[on-line], Available: http://help. scopus.com/robo/projects/schlep/h_hirschgraph.htm
4
- WIKIPEDIA: The Free Encyclopedia, "h-index", 2007[on-line]. Available:http://en.wikipedia.org/wiki/Hirsch_number
5