ORIGINAL_ARTICLE
نادیده گرفتن معلولان در کتابخانههای عمومی مشهد
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43004_8a4f4c25a43231df0e020688c13db1ea.pdf
2012-06-21
5
7
محمد حسین
دیانی
1
استاد علم اطلاعات و دانش شناسی
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تحلیل بسط جستجوی کاربران در موتور کاوش گوگل برپایه نظریة بارشناختی
هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان و نوع بارشناختی ایجاد شده در کاربران به هنگام روبهروشدن و استفاده ازکلیدواژهها و عبارتهای پیشنهادی موتور کاوش گوگل به منظور بسط جستجوست. دادههای مورد نیاز از طریق پرسشنامه و مشاهده و پروتکل بلنداندیشی، به دست آمد. نمونههای پژوهش برپایه نمونهگیری غیر احتمالی از نوع نمونه هدفمند برگزیده شد. بر این اساس، نمونهای 60 نفری از دو گروه دانشجویان تحصیلات تکمیلی حوزههای علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/ فنّی- مهندسی در نظر گرفته و نشستهایی جداگانه با هر یک از آنها ترتیب داده شد. نتایج نشان داد کلیدواژهها و عبارتهای پیشنهادی و نتایج بازیابی شده، بارشناختی منفی زیادی برای کاربران ایجاد نکرده بود. همچنین، تفاوت معناداری بین میزان بارشناختی دانشجویان در دو حوزه علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/ فنّی- مهندسی در بسط جستجو در موتور کاوش گوگل وجود ندارد. بیشتر کلیدواژهها/ عبارتهای پیشنهادی و بازیافتها با نیازهای کاربران همخوانی و به نوعی با کلیدواژة اولیة آنها ارتباط داشت. به طورکلی، چنین میتوان برداشت نمود که رویکرد ارائه کلیدواژهها/ عبارتهای پیشنهادی در موتورهای کاوش از رویکرد مناسبی از نظر نوع و میزان بارشناختی که در کاربران ایجاد میکند، برخوردار است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43005_81960502bf6a3ac74edb4a9297057bb4.pdf
2012-06-21
9
33
بسط جستجو
بارشناختی
بارشناختی خارجی
بارشناختی مرتبط
بارشناختی ذاتی
موتور کاوش گوگل
عبدالرسول
خسروی
khosravi2422@gmail.com
1
استادیار دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پژشکی بوشهر
AUTHOR
رحمت الله
فتاحی
fattahirahmat@gmail.com
2
استاد گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
مهری
پریرخ
parirokh@ferdowsi.um.ac.ir
3
استاد گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
4
استاد گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
- Artino, A. (2008). Cognitive Load Theory and the Role of Learner Experience: An Abbreviated Review for Educational Practitioners. AACE Journal, 16(4), pp: 425-439.
1
- Back, J., & Oppenheim, C. (2001). A Model of Cognitive Load for IR: Implications for User Relevance Feedback Interaction. Information Research, 6(2). Retrieved April 20,2010 from:
2
http://informationr.net/ir/6-2/ws2.html
3
- Cooper, G. (1990). Cognitive Load Theory as an Aid for Instructional Design. Australian Journal of Educational Psychology, 6, pp: 108- 113.
4
- Cooper, G. (1998). Research into Cognitive Load Theory and Instructional Design at UNSW. Retrieved April 20,2010 from:
5
www.arts.unsw.edu.au/education/clt.html
6
- Gwizdka, J. (2008). Cognitive load on Web search tasks. In Proceedings of the Human - Computer Interaction and Information Retrieval (pp.54-57). Washington, DC: Catholic University of America.
7
- Gwizdka, J. (2009). Distribution of cognitive load in web search. Arxiv preprint arXiv:1005.1340.
8
- Hollender, et al. (2010). Integrating Cognitive load Theory and Concepts of Human-Computer Interaction. Computers in Human Behavior, 26(6).
9
- Mayer, R. E. (2002). Multimedia Learning. Psychology of Learning and Motivation, 41, 85-139
10
- Sweller, J. (1998). Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning. Cognitive Science, 12,pp: 257-285.
11
- Sweller, J. (1994). Cognitive load Theory, learning difficulty, and Instructional Design. Learning and Instruction, 4(4), pp:295-312.
12
ORIGINAL_ARTICLE
معماری اطلاعات در مجلههای الکترونیکی علمی- پژوهشی تمام متن حوزة علوم انسانی
پژوهش حاضر به روش تحلیل محتوا و با هدف بررسی کاربرد معماری اطلاعات در مجلههای الکترونیکی علمی- پژوهشی تمام متن حوزة علوم انسانی زیر پوشش پایگاه سید، انجام شد. جامعه پژوهش، 88 مجله علمی- پژوهشی تماممتن فارسی و روش گردآوری اطلاعات از طریق سیاهه وارسی بود. این بررسی، تحت دو مقولة «معماری سازماندهی اطلاعات» و «معماری مدرک»، انجام شد. نتایج نشان داد در اغلب مجلهها، محتوای وبسایت به روش موضوعی و ساختار وبسایت به روش شبکهای، سازماندهی شده و در نظام مسیریابی، از نوارهای مسیریابی متنی بیش از سایر نوارهای مسیریابی استفاده شده بود. کاربرد عناصر مسیریابی جانبی و بویژه نمایهها، در وضعیت مطلوبی مشاهده نشد. فرمولبندی درخواست و روشهای جستجو، اغلب به روش ساده بوده و برچسبگذاری محتوای وبسایتها، از وضوح نسبتاً قابل قبولی برخوردار بود. مؤلفههای وابسته به محیط فرامتن، به طور محدودی در مقالهها کاربرد داشتهاند. وضعیت چکیدهها، کلیدواژهها و میزان استفاده از شکلها در مقالهها، در سطح مطلوبی بود. در صفحه فهرست مندرجات 77 مجله (5/87 %) و در صفحات مقاله 49 مجله (7/55 %) ثبات در صفحهآرایی وجود داشت. استفاده نکردن از فراداده دابلینکور و ضعف محتوای اطلاعاتی در عناصر فرادادهای متا، بیانگر کمتوجهی مجلهها به قابلیتهای این عناصر بود. در صفحة آغازین وبسایت همه مجلهها و صفحه فهرست مندرجات 82 مجله، از اچتیامال به عنوان قالب ذخیرهسازی استفاده شده بود. نتایج پژوهش بیانگر این بود که مجلههای الکترونیکی علمی- پژوهشی فارسی از نظر بهکارگیری مؤلفههای معماری سازماندهی اطلاعات در وضعیت نسبتاً مطلوب و از نظر بهکارگیری ساختارهای معماری مدرک در وضعیت نامناسبی قرار داشتند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43007_45774f840938fb0c5d69a42e85e4a781.pdf
2012-06-21
35
60
معماری اطلاعات
معماری سازماندهی اطلاعات
معماری مدرک
مجلههای علمی- پژوهشی الکترونیکی
مجلههای فارسی دسترسی آزاد
اعظم
مهدی پور
aezam.mehdipour@gmail.com
1
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاعرسانی از دانشگاه بیرجند
AUTHOR
محمدجواد
هاشم زاده
jhashemzadeh@yahoo.com
2
استادیار گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه بیرجند
AUTHOR
- برادر، ر.، و نجفینیا، ش. (1387). ارزشیابی تارنما (وبسایت)های مجلههای الکترونیکی پیوسته کودک و نوجوان در ایران. علوم و فناوری اطلاعات، 23 (4)، 1- 34.
1
- جیمز، ک.، کینگ، ک.، و اندرسن، الف. (1381). مرجع کامل زبان اچتیامال و طراحی صفحات وب. ترجمه مسعود پاکنظر. تهران: ارس رایانه.
2
- درودی، ف. (1389). پیشرفت دسترسی آزاد در حوزه مجلات. کتاب ماه علوم و فنون، 126، 20-26.
3
- رضائی چگینی، ج. (1386). نگاهی به وضعیت دو مجله الکترونیکی نما و کتابدار از آغاز انتشار تا سال ١٣٨٥. مجله الکترونیکی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران (نما). 7 (2). بازیابی شده در 20 اسفند 1389، از پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران.
4
- ستوده، ه، رزمجو، ف.، و زارع، ل (1388). ارزیابی چگونگی معرفی مجلات علمی- پژوهشی ایران در اینترنت بر اساس استانداردهای بینالمللی: با تأکید بر ویژگیهای مؤثر بر نمایانی مجلات علمی. کتابداری و اطلاعرسانی. 12 (4)، 205- 228.
5
- شایگانی، ش (1380). آشنایی با وب و آموزش HTML و XHTML. تهران: نص.
6
- گیلوری، ع (1385). طرح تدوین استاندارد نشر مجلات الکترونیکی فارسی. پایاننامه دکتری کتابداری و اطلاعرسانی. دانشگاه شیراز. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
7
- مهاجر، گ (1385). معماری اطلاعات از چشمانداز کودکان و نوجوانان: بررسی سایتهای فارسی کودکان و نوجوانان در وب. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی. دانشگاه شیراز. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
8
- Fosmire, M. J., & Young, E. (2000). Free scholarly electronic journals: what access do college and university libraries provide? College and Research Libraries 61 (6), 508- 800.
9
- Francke, H. (2008). (Re)creations of Scholarly Journals: Document and Information Architecture in Open Access Journals. Ph.D Dissertation, Göteborg University and University College of Boras. Retrieved January 22, 2010, from: http://www.adm.hb.se/~hfr/.
10
- Information Architecture Institute (2005). About us. Retrieved May 12, 2010, from: http://iainstitute.org/ pg/about_us.php.
11
- Massanari, A. L. (2007). In Context: Information Architects, Politics, and Interdisciplinary. Ph.D Dissertation, University of Washington, Graduate school.
12
- Rosenfeld, L. & Morville, P. (2002). Information Architecture for the World Wide Web. 2nd ed. Sebastopol, CA. O’Reilly.
13
- Wyllys, R. E. (2000). Information Architecture. Retrieved January 8, 2010, from: Graduate School of Library and Information Science at UT-Austin Website.
14
http://www.gslis.utexas.edu/~l38613dw/readings/InfoArchitecture .html.
15
ORIGINAL_ARTICLE
امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی ایران
پژوهش حاضر با هدف شناخت وضعیت امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی ایران انجام شده است. روش پژوهش پیمایشی تحلیلی و ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامهای است که بر مبنای استاندارد ISO/IEC 27002 تهیه شده و با یازده شاخص و 79 زیرشاخص، امنیت اطلاعات را مورد سنجش قرار میدهد. شاخصهای ارزیابی شامل خطمشی امنیت، سازماندهی امنیت اطلاعات، مدیریت داراییها، امنیت منابع انسانی، امنیت فیزیکی و محیطی، مدیریت ارتباطات و عملیات، کنترل دسترسی، تهیه، توسعه و نگهداری سیستمهای اطلاعاتی، مدیریت حوادث، امنیت اطلاعات، مدیریت تداوم کسب و کار، و انطباق است. 58 کتابخانه دیجیتالی فعال ایران جامعه پژوهش را تشکیل میدهند که از آن تعداد 45 کتابخانه به پرسشنامهها پاسخ دادهاند. بر اساس یافتهها، میانگین امنیت اطلاعات کتابخانههای دیجیتالی ایران 79/0 (از میانگین کل 1) است و کتابخانهها از لحاظ امنیت اطلاعات در سطح قوی قرار دارند. آسیب پذیرترین نقاط امنیتی، «خطمشی امنیت» و «امنیت نیروی انسانی»، هر دو با میانگین 63/0 است. کتابخانههای دیجیتال مؤسسه نشر امام خمینی (ره)، پژوهشگاه نیرو، فرهنگستان هنر، کتابخانه دیجیتال علومانسانی شهرداری تهران، کتابخانه دیجیتال شرکت برق منطقهای خراسان، کتابخانه دیجیتال دانشگاه تبریز با میانگین 1، بالاترین میانگین امنیت اطلاعات را دارند. در مجموع 55/75 % کتابخانههای دیجیتالی ایران از لحاظ امنیت اطلاعات در سطح قوی و 46/24 % در سطح متوسط هستند. شاخصهای امنیت اطلاعات از نظر رعایت در کتابخانههای دیجیتالی دارای تفاوت معناداری است، اما تفاوت معناداری بین کتابخانههای دیجیتالی دانشگاهی و غیردانشگاهی از نظر امنیت اطلاعات وجود ندارد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43010_9fa506d1ba58062fc8491d5e1de269ec.pdf
2012-06-21
61
90
استاندارد ISO/IEC 27002
امنیت اطلاعات
حفاظت دادهها
کتابخانههای دیجیتالی ایران
نجلا
حریری
nadjlahariri@hotmail.com
1
دانشیار گروه کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
زهرا
نظری
zhr_nazari@yahoo.com
2
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
- آرام، محمدرضا(1388). بررسی و سنجش مؤلفههای مؤثر بر مدیریت امنیت اطلاعات در فناوری اطلاعات شرکت گاز پارس جنوبی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید بهشتی.
1
- زایلینسکی، کریستوفر(1377). «عصر الکترونیک و فقرای اطلاعاتی: فرصتها و مخاطرات». ترجمه عباس گیلوری. در گزیده مقالات نوزدهمین کنفرانس بینالمللی اطلاعرسانی پیوسته. تهران: مرکز اطلاعرسانی و خدمات علمی جهاد سازندگی.
2
- زنده دل نوبری، بابک(1389). ارائه مدلی جهت رتبهبندی سازمانها بر مبنای اندازهگیری و شناسایی میزان بلوغ امنیت اطلاعات در آنها. پایاننامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات.
3
- سادوسکای، جورج و دیگران(1384). راهنمای امنیت فناوری اطلاعات. ترجمه مهدی میردامادی، زهرا شجاعی، محمدجواد صمدی. تهران: دبیرخانهشورای عالی اطلاعرسانی.
4
- شارما، آر.کی؛ ویشواناتان، کی.آر(1385). کتابخانههای دیجیتالی: توسعه و چالش. ترجمه مریم صابری.فصلنامه کتاب، ش 68.
5
- طاهری، مهدی(1386). ارائه چارچوبی برای نقش عوامل انسانی در امنیت سیستمهای اطلاعاتی. پایاننامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی.
6
- علیپور حافظی، مهدی و داریوش مطلبی (1382). مجموعه مقالات همایشهای انجمن کتابداری و اطلاعرسانی ایران. ج2.کتابخانههای دیجیتالی: مفاهیم و جنبههای فنی-اجرایی. تهران: انجمن کتابداری و اطلاعرسانی ایران، سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.
7
- محمودزاده، ابراهیم و مهدی رادرجبی (1385). مدیریت امنیت در سیستمهای اطلاعاتی. فصلنامه علوم مدیریت ایران، دوره اول، شماره 4.
8
- Briney, A. (2001) ‘ Industry Survey’, Information Security, pp. 34-47
9
- Chang , Shuchih Ernest; Ho, Chienta Bruce (2006) "Organizational factors to the effectiveness of implementing information security management".
10
- Cheng, K. (2005), “Surviving hacker attacks proves that every cloud has a silver lining”, Computers in Libraries, Vol. 25 No. 3, pp. 6-8, 52-6.
11
- Fox, R. (2006), “Digital libraries: the systems analysis perspective, Vandals at the gates”, OCLC Systems & Services, Vol. 22 No. 4, pp. 249-55.
12
- Honan, B., (2006), IT security-oommoditized, badly. lnfosecurity Today, Vol. 3, Iss: 5, pp. 41.
13
- ISO/IEC 27002:2005, Information technology, Security techniques, Code of practice for information security management.
14
- Karyda, M., Kiountouzis, E. & Kokolakis, S. (2005). Information systems security policies: a contextual perspective, Computers & Security, 24(3), 246-260.
15
- Kuzma, Joanne (2010) "European digital libraries: web security vulnerabilities", Library Hi Tech, Vol. 28 Iss: 3, pp.402 – 413.
16
- Mahabi, Victoria(2010). Information Security Awareness: System Administrators and End-User Perspectives at Florida State University. Dissertation for the degree of Doctor of Philosophy in Library and Information Studies . the Florida State University.
17
- Tintamusik, Yanarong(2010). Examining the Relationship between Organization Systems and Information Security Awareness. Dissertation for the degree of Doctor Of Business Administration. Northcentral University.
18
- Vermeulen, c., Von Solms, R., (2002), the information security management toolbox-taking the pain out of security management, Information management & computer security, 10/3 119-125.
19
پیوست
20
پرسشنامة امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی
21
1. خطمشی امنیت
22
1. آیا سند خط مشی امنیت اطلاعات به طور مناسب، توسط مدیریت تهیه و تأیید گردیده و پس از انتشار به تمام کارکنان دستاندرکار سایت کتابخانه دیجیتالی ابلاغ شده است؟
23
2. آیا خطمشی امنیت اطلاعات، به طور منظم بازنگری میشود، تا مناسب بودن آن، تضمین گردد؟
24
2. سازماندهی امنیت اطلاعات
25
3. آیا مدیریت، امنیت را در درون سازمان از طریق جهتگیری شفاف، مکلّف کردن به صورت صریح و اعلام مسئولیتهای امنیت اطلاعات، حمایت میکند؟
26
4. آیا فعالیتهای امنیت اطلاعات، توسط افرادی از بخشهای مختلف سازمان با نقشها و کارکردهای شغلی مرتبط، هماهنگ میشوند؟
27
5. آیا تمامی مسئولیتهای امنیت اطلاعات، به وضوح تعریف شدهاند؟
28
6. آیا توافقنامههای محرمانگی و عدم افشای اطلاعات، ضمانت اجرایی دارند و به طور منظم بازنگری میشوند؟
29
7. آیا ارتباطات مناسبی با مسئولان مرتبط امنیتی و مدیران سایت برقرار و حفظ میشود؟
30
8. آیا ارتباطات مناسبی با گروهها یا انجمنهای متخصص و حرفهای در حوزه امنیت اطلاعات برقرار و حفظ میشود؟
31
9. آیا رویکرد سازمان به مدیریت امنیت اطلاعات و پیادهسازی آن، در فاصلههای زمانی طرحریزی شده بازنگری میشود؟
32
10. آیا مخاطرات امنیتی ناشی از ایجاد دسترسی راه دور با طرفهای بیرونی، پیش از اجازه دسترسی، شناسایی شده و کنترلهای مناسب، انجام میشود؟
33
11. آیا توافقنامههای مشخصی برای ایجاد امنیت در موارد بهرهگیری از طرفها، پیمانکاران یا شرکتهای ثالث برای برنامهنویسی وجود دارد؟
34
3. مدیریت داراییها
35
12. آیا تمامی داراییها به وضوح شناسایی شده و سیاههای از تمام داراییهای مهم، تنظیم و نگهداری میشود؟ (شامل سختافزار و نرمافزارهای مورد استفاده مستقر در سازمان یا خارج از آن)
36
13. آیا تمامی اطلاعات و داراییهای مرتبط با امکانات پردازش اطلاعات (نظیر سرویس دهندههای وب) در تملک بخش معینی از سازمان(همانند واحد فناوری اطلاعات) میباشد؟
37
14. آیا قواعدی برای استفاده از اطلاعات و نرمافزارهای پردازش و بهروزرسانی اطلاعات، تدوین و پیادهسازی شده است؟
38
15. آیا اطلاعات با توجه به ارزش آن، الزامهای قانونی، حساسیت و بحرانی بودن برای سازمان، طبقهبندی شدهاند؟
39
4. امنیت منابع انسانی
40
16. آیا نقشها و مسئولیتهای امنیتی کارکنان، پیمانکاران و کاربران ثالث، با توجه به خطمشی امنیت اطلاعات سازمان، تعریف و مشخص شده است؟
41
17. آیا برای تصدیق سوابق تمامی داوطلبان استخدام، پیمانکاران، و کاربران شخص ثالث، بررسیهایی با توجه به قوانین، آئیننامهها و اصول اخلاقی مرتبط، و متناسب با الزامهای کسب و کار، طبقهبندی اطلاعاتی که در دسترس قرار میگیرد و مخاطرات دیده شده، انجام میشود؟
42
18. آیا کارکنان، پیمانکاران و کاربران شخص ثالث، برای انجام امور، توافقنامههای امنیتی مشخصی را قبول و امضا میکنند؟
43
19. آیا تمامی کارکنان سازمان و در صورت لزوم، پیمانکاران و کاربران ثالث، در خصوص امنیت اطلاعات به صورت مناسب آموزش میبینند و آگاهسازی در برابر مخاطرات صورت میپذیرد؟
44
20. آیا یک فرایند انضباطی رسمی، برای کارکنانی که مرتکب نقض امنیتی میشوند، وجود دارد؟
45
21. آیا دسترسی تمامی کارکنان، پیمانکاران و کاربران ثالث به اطلاعات و امکانات پردازش اطلاعات، به محض خاتمه خدمت، قرارداد یا تغییر شغل، حذف یا بازنگری میشود؟
46
5. امنیت فیزیکی و محیطی
47
22. آیا نواحی امن، به منظور حصول اطمینان از اینکه فقط کارکنان مجاز، اجازه دسترسی دارند، توسط کنترلهای وردی مناسب، حفاظت میشوند؟
48
23. آیا برای مقابله با خسارت ناشی از آتش، سیل، زمین لرزه، انفجار، آشوب داخلی، و شکلهای دیگری از حوادث طبیعی یا مصنوعی، حفاظت فیزیکی طراحی و به کار گرفته شده است؟
49
24. آیا تجهیزات در برابر قطع برق و سایر اختلالهای ناشی از نقصهای امکانات پشتیبانی، محافظت میشوند؟
50
25. آیا تجهیزات به منظور حصول اطمینان از تداوم دسترسپذیری و یکپارچگیشان، به درستی نگهداری میشوند؟
51
6. مدیریت ارتباطات و عملیات
52
26. آیا تغییر در امکانات و سیستمهای پردازش اطلاعات به لحاظ سختافزاری و نرمافزاری تحت کنترل میباشد؟
53
27. آیا به منظور کاهش فرصتهای دستکاری غیرعمد یا غیرمجاز، یا استفاده نابجا، وظایف و حدود مسئولیتها، تفکیک شده است؟
54
28. آیا خدمات، گزارشها و سوابق تهیه شده توسط پیمانکاران و اشخاص ثالث، به صورت قاعدهمند پایش، بازنگری و نگهداری میشوند؟
55
29. آیا پیش از تهیه نرمافزار و سختافزار جدیدی که به منظور ارتقای سیستم تهیه میشود، نظیر سرویس دهندهها و نرمافزارهای تحت وب، برای اطمینان از صحت و کارایی، آزمایشهای مناسب انجام میپذیرند؟
56
30. آیا کنترلهای لازم برای تشخیص، پیشگیری و ترمیم به منظور حفاظت در برابر کدهای مخرّب رایانهای و ویروسها، انجام میشود؟
57
31. آیا نسخ پشتیبان از اطلاعات و نرمافزارها، با توجه به خطمشی توافق شده، به صورت منظم تهیه میشوند؟
58
32. آیا برای مدیریت محیطهای ذخیرهسازی قابل جابجایی همانند فلش دیسک و هارد اکسترنال و ...، روشهای اجرایی وجود دارد؟
59
33. آیا روشهای اجرایی جابجایی و ذخیرهسازی اطلاعات، برای حفاظت این اطلاعات در برابر افشای غیرمجاز یا استفاده نابجا وجود دارد؟
60
34. آیا مستندات سیستم در برابر دسترسی غیرمجاز حفاظت میشوند؟
61
35. آیا برای تبادل اطلاعات و نرمافزار بین سازمان و طرفهای بیرونی، توافقنامههایی ایجاد شده است؟
62
36. آیا اطلاعات انتقالی، به منظور پیشگیری از انتقال ناقص، مسیریابی اشتباه، تغییر یافتن غیر مجاز پیغام، افشای غیر مجاز، بازگرداندن یا تکرار غیر مجاز پیغام حفاظت میشوند؟
63
37. آیا سوابق فعالیتهای کاربران، برای یک بازة زمانی توافق شده نگهداری میشوند تا در رسیدگیهای آتی و پایش کنترل دسترسی کمک نمایند؟
64
38. آیا وقایع خرابیها ثبت، تحلیل، و اقدام مناسبی انجام میشود؟
65
39. آیا ساعتهای تمامی سیستمهای پردازش اطلاعات کاربران و سرورها، با یک منبع زمانیِ توافق شده همزمان میشوند؟
66
7. کنترل دسترسی
67
40. آیا یک خطمشی کنترل دسترسی با توجه به شرایط کار و الزامهای امنیتی در خصوص دسترسی وجود دارد؟
68
41. آیا برای اعطا یا لغو دسترسی به سیستمها و خدمات اطلاعاتی، یک روش اجرایی رسمی ثبت و حذف کاربر وجود دارد؟
69
42. آیا تخصیص و به کارگیری اختیارات ویژه، محدود و کنترل شده است؟
70
43. آیا تخصیص کلمات عبور، از طریق یک فرایند مدیریتی رسمی کنترل میشود؟
71
44. آیا مدیریت با استفاده از یک فرایند رسمی، حقوق دسترسی کاربران را در فاصلههای زمانی منظم، بازنگری میکند؟
72
45. آیا کاربران در انتخاب و به کارگیری کلمه عبور، به پیروی از شیوههای امنیتی صحیح ملزم میشوند؟
73
46. آیا کاربران تنها به خدماتی که مشخصا استفاده از آنها برایشان مجاز شده، دسترسی دارند؟
74
47. آیا برای کنترل دسترسی کاربران راه دور، روشهای مناسب تصدیق هویت به کار گرفته میشود؟
75
48. آیا دسترسی فیزیکی و منطقی به درگاههای عیبیابی و پیکربندی، تحت کنترل است؟
76
49. آیا گروههای کاربری و سیستمهای اطلاعاتی، در شبکه با دسترسی تفکیک شده مشخص شدهاند؟
77
50. آیا تمامی کاربران یک شناسه یکتا (شناسه کاربر) برای استفاده شخصی خودشان دارند و یک فن مناسب تصدیق هویت، به منظور اثبات هویت ادعا شده یک کاربر، انتخاب میشود؟
78
51. آیا سیستمهای مدیریت کلمات عبور، تعاملی بوده و کیفیت کلمات عبور را تضمین مینماید؟
79
52. آیا استفاده از برنامههای کمکی سیستم که ممکن است قادر به ابطال کنترلهای سیستم و برنامه کاربردی باشند، محدود و به شدت کنترل میشوند؟
80
53. آیا لایههای ارتباطی غیرفعال باید پس از یک بازة زمانی تعریف شده برای غیرفعال بودن، بسته و قطع میشوند؟
81
54. آیا به منظور فراهمآوری امنیت بیشتر برای برنامههای کاربردی پرمخاطره، محدودیتهایی در زمانهای اتصال اعمال میگردد؟
82
55. آیا مطابق با خطمشی کنترل دسترسی تعریف شده، دسترسی کاربران و کارکنان پشتیبانی کننده به اطلاعات و کارکردهای سیستم کاربردی، محدود میشود؟
83
56. آیا برای فعالیتهای کار از راه دور، خطمشی، طرحهای عملیاتی و روشهای اجرایی، ایجاد و پیادهسازی میشوند؟
84
57. آیا از آیپی اختصاصی برای دسترسی به سرویس دهنده استفاده میشود؟
85
58. آیا از پروتکلهای امن دارای مجوز برای ورود به محیط مدیریت سایت و سرور استفاده میشود؟
86
59. آیا پورتهای استاندارد و شناخته شده به منظور امنیت انتقال اطلاعات بر روی سرور، با پورتهای دیگر جایگزین شدهاند؟
87
8. تهیه، توسعه و نگهداری سیستمهای اطلاعاتی
88
60. آیا به منظور تشخیص هر نوع خرابی اطلاعات ناشی از خطاهای پردازشی یا اقدامهای عمدی، در برنامههای کاربردی، بررسیهایی صورت میپذیرد؟
89
61. آیا برای حفاظت از اطلاعات، یک خطمشی استفاده از کنترلهای رمزنگاری، ایجاد و پیادهسازی شده است؟
90
62. آیا به منظور پشتیبانی استفاده سازمان از فنون رمزنگاری، یک سیستم مدیریت کلید ایجاد شده است؟
91
63. آیا به منظور کنترل نصب نرمافزار بر روی سیستمهای عملیاتی و سرویس دهندهها، روشهای اجرایی ایجاد شده است؟
92
64. آیا دسترسی به کد منبع برنامه (source)، محدود شده است؟
93
65. آیا توسعة نرمافزارهای برون سپاری شده توسط سازمان، نظارت و پایش میشود؟
94
9 . مدیریت حوادث امنیت اطلاعات
95
66. آیا رویدادهای امنیت اطلاعات در کوتاهترین زمان ممکن، از طریق مجاری مدیریتی مناسب گزارش میشود؟
96
67. آیا تمامی کارکنان، پیمانکاران و کاربران شخص ثالث سیستمها و خدمات اطلاعاتی، نسبت به یادداشت و گزارشدهی هر ضعف امنیتی مشاهده شده یا مورد سوء ظن در سیستمها یا خدمات، ملزم شدهاند؟
97
68. آیا به منظور حصول اطمینان از یک پاسخ سریع، مؤثر و منظم به حوادث امنیت اطلاعات، مسئولیتهای مدیریتی و روشهای اجرایی ایجاد شده است؟
98
69. آیا برای اینکه نوع، حجم و هزینههای حوادث امنیتی، قابل اندازهگیری و پایش باشند، ساز و کارهای لازم ایجاد شده است؟
99
70. آیا هنگامی که پیگرد علیه یک فرد یا سازمان، پس از یک حادثه امنیت اطلاعات، منجر به اقدام قانونی (اعم از مدنی یا جنایی) میشود، شواهد منطبق با قواعد اقامة شواهد در حوزه (ها)ی قضایی مرتبط، گردآوری، نگهداری و ارائه میشوند؟
100
71. آیا آپتایم سرورها به صورت مستمر کنترل و بازبینی میشوند؟
101
10. مدیریت تداوم کسب و کار
102
72. آیا وقایعی که میتوانند موجب وقفه در فرایندهای کسب و کار شوند، با توجه به احتمال بروز و آسیب ناشی از چنین وقفههایی و پیامدهای آنها بر امنیت اطلاعات شناسایی میشوند؟
103
73. آیا در پی ایجاد وقفه یا بروز نقص در فرایندهای کار، به منظور نگهداری یا از سرگیری عملیات و اطمینان از دسترسپذیری اطلاعات در سطح و مقیاسهای زمانی مورد نیاز، طرحهایی ایجاد و پیادهسازی میشوند؟
104
11. انطباق
105
74. آیا سوابق مهم، با توجه به مقررات، الزامهای آئین نامهای، قراردادی و کسب و کار، در برابر گم شدن، تخریب و تحریف، محافظت میشوند؟
106
75. آیا حفاظت دادهها و حریم خصوصی آنگونه که در قوانین و آئیننامههای مرتبط، و در صورت قابلیت اعمال، شرایط قراردادی، الزام شده، تضمین میشود؟
107
76. آیا کاربران از به کارگیری امکانات پردازش اطلاعات برای مقاصد غیرمجاز بازداشته میشوند؟
108
77. آیا کنترلهای رمزنگاری در انطباق با تمامی توافقنامهها، قوانین و آئیننامههای مرتبط، به کار گرفته میشود؟
109
78. آیا برای حصول انطباق با خطمشیها و استانداردهای امنیتی، مدیران از اینکه تمامی روشهای اجرایی امنیتی، در حیطه مسئولیتشان، به درستی اجرا میشوند، اطمینان حاصل مینمایند؟
110
79. آیا به منظور انطباق با استانداردهای پیادهسازی امنیت، سیستمهای اطلاعاتی به طور منظم بررسی میشود؟
111
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و میزان اجرای مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد
سرمایة اجتماعی از طریق تسهیل ترکیب و مبادلة منابع دانشی سازمان و همچنین با فراهمآوری شرایط لازم از جمله ایجاد اعتماد و تعامل بین اعضای سازمان، باعث توسعه مدیریت دانش در سازمان میشود. از این رو، بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و میزان اجرای مدیریت دانش، مورد توجه این پژوهش قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش را کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد تشکیل میدهد. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و با روش پیمایشی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، دو پرسشنامه بود. پرسشنامة اول برای سنجش میزان سرمایه اجتماعی مورد استفاده قرار گرفت. این پرسشنامه بر اساس مدل «ناهاپیت و گوشال» (1998) طراحی شده است که سرمایه اجتماعی را به سه بعد شناختی، رابطهای و ساختاری تقسیم میکند. پرسشنامه دوم، توسط پژوهشگر طراحی و برای بررسی میزان اجرای مدیریت دانش در کتابخانهها مورد استفاده قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد بین میزان سرمایه اجتماعی و میزان اجرای مدیریت دانش رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. از میان ابعاد مدیریت دانش، سرمایه اجتماعی بیشترین ارتباط را با بُعد تولید دانش دارد و کمترین ارتباط نیز میان سرمایه اجتماعی و بعد ارائه دانش است. همچنین، بین ابعاد شناختی، رابطهای، و ساختاری سرمایه اجتماعی با میزان اجرای مدیریت دانش رابطه مثبت و معنادار برقرار است و در میان ابعاد سرمایه اجتماعی، بُعد رابطهای سرمایه اجتماعی بیشترین ارتباط را با میزان اجرای مدیریت دانش دارد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43014_3912d590f3029286a3038ddb09a3d405.pdf
2012-06-21
91
117
مدیریت دانش
سرمایة اجتماعی
سرمایه اجتماعی شناختی
سرمایه اجتماعی رابطهای
سرمایه اجتماعی ساختاری
کتابخانههای دانشگاهی
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
1
استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
مهری
پریرخ
mparirokh@gmail.com
2
استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
حسن
محمودی
mahmoudi.macro@gmail.com
3
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
- ازکیا، مصطفی و غلامرضا غفاری (1383). توسعه روستایی با تأکید بر جامعه روستایی ایران. تهران: نشر نی.
1
- اصغرپور ماسوله، احمدرضا (1384). «سنجش میزان سرمایة اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی مشهد در سال 83- 84 و عوامل موثر بر آن». پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی.
2
- پاتنام، رابرت و دیگران (1383). سرمایة اجتماعی، اعتماد، دموکراسی و توسعه. به کوشش کیان تاجبخش، ترجمه افشین خاکباز و حسین پویان. تهران: نشر شیرازه.
3
- جاهد، حسینعلی (1388). «طراحی مدل مفهومی ارتباط مدیریت دانش با سرمایة اجتماعی شناختی». مجموعه مقالات همایش ملی مدیریت دانش و علوم اطلاعات: پیوندها و برهم کنشها. تهران: کتابدار، 1388.
4
- خاکی، غلامرضا (1387). روش تحقیق در مدیریت. تهران: بازتاب.
5
- دموری، داریوش؛ حسین منصوری، حسین و محسن طاهری دمنه (1388). «بررسی ارتباط مدیریت دانش با سرمایة اجتماعی در دانشگاه اسلامی (از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد)». فصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی، سال سیزدهم، شماره 1، بهار 1388.
6
- سرمد، زهره؛ عباس بازرگان و الهه حجازی (1388). روشهای تحقیق در علوم رفتاری. تهران: آگاه.
7
- شارع پور، محمد (1385). سرمایة اجتماعی: مفهوم سازی، سنجش و دلالتهای سیاستگذاری. ساری: سازمان مدیریت و برنامهریزی مازندران.
8
- فناکاربحری، ماندانا(1387). «بررسی رابطه میزان سرمایة اجتماعی با عملکرد منابع انسانی سازمانهای رفاهی: سازمان تأمین اجتماعی». پایاننامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم اجتماعی.
9
- قلیچ لی، بهروز و اصغر مشبکی (1385). «نقش سرمایة اجتماعی در ایجاد سرمایه فکری سازمان(مطاله موردی دو شرکت خودروسازی ایرانی)». دانش مدیریت، سال 19، شماره 75، ص. 125- 147.
10
- کلمن، جیمز (1377). بنیادهای نظری اجتماعی. ترجمه منوچهر صبوری، تهران: نشر نی.
11
- نعمتی، محمد علی و لاله جمشیدی (1386). « بررسی رابطه و تأثیر فرایند تسهیم دانش و تجربه بر توسعه سرمایة اجتماعی در میان اعضای واحدهای فناور مرکز رشد دانشگاه شهید بهشتی»، ارائه شده در اولین کنفرانس ملی مدیریت دانش (تهران، مرکز همایشهای بینالمللی رازی، 13- 14 بهمن 1386).
12
- Bhatt, G. (2001). “Knowledge management in organizations: Examining the interactions between technologies, techniques, and people”. Journal of Knowledge Management, 5 (1): 68-75
13
- Burt, R. (1992). structural holes: the social structure of competition. Cambridge: Harvard university Press.
14
- Chen, Irene Y.L (2009). “Social Capital, IT Capability, And The Success of Knowledge Management Systems”. Knowledge Management & E-Learing: An International Journal, Vol 1, No 1, 2009.
15
- Fukuyama, francis (1999). “Social Capital And Civil Society”. Conference On Second Generation Reform, Availale at:
16
http://www.imf.org/external/pubs/ft/seminar/1999/reforms/fukuyam.htm
17
- Hoffman, James; Hoelscher, Mark L.; Shrif, Korma (2005). “Social Capital, Knowledge Management, and Sustained Superior Performance”. Journal of Knowledge Management, Vol 9, No 3, 2005, p. 93-100.
18
- Karkoulian, S., Halawi, L.A. and Mccarthy, R.V. (2008), ‘‘Knowledge Management Formal and Informal Mentoring: An Empirical Investigation In Lebanese Banks’’, The Learning Organization, Vol. 15 No. 5, pp. 409-20.
19
- Manu, Christopher; Walker, Derek H.T (2006).”Making Sence of Knowledge Management Transfer and Social Capital Generation For A Pacific Island Aid Infrastructure Project”. The Lerning Organization, Vol 13, No 5, pp. 475- 494.
20
- Merlo, O.; Bell, S.J; Menguc, B.; Whitewell, G.J (2006). “Spcial Ccapital, Customer Service Oriietation and Creativity In Retail Stores”. Journal of Business Research, Vol, 59, pp. 1214-1221.
21
- Misztal, B (1996). Trust In Modern Societies. Cambridge: Polity Press.
22
- Mitchell, Andrew David; Bossert, Thomas J. “ Measuring Dimension of Social Capital: Evidence From Surveys In Poor, Communication In Nicaragua”. Social Science & Medicine, 64(2007), pp. 50- 63. Available At: www.elsevier.com/locate/socscimed/
23
- Monnavarian, Abbas; Amini, Azadeh (2009).”Do Interaction Within Network Lead To Knowledge Management?”. Business Strategy Series, Vol 10, No 3, pp. 139- 155.
24
- Mu, Jifeng; Peng, Gang; Love, Edwin (2008). “Interfirm Network, Social Capital, and Knowledge Management Flow”. Journal of Knowledge Management, Vol 12, Nom 4, 2008, p.86-100.
25
- Nahapiet, J; Ghoshal (1998). “Social Capital, Intellectual Capital and The Organizational Advantage”. Academy of Manamement Review, Vol 23, NO 2, p 242- 266.
26
- Putnam, R.D(1995). “Bowling Alone: Americas Declining Social Capital”. journal Of Democracy, Vol. 6, pp.56-76.
27
- Ratten, V. and Suseno, Y. (2006), ‘‘Knowledge Development, Social Capital and Alliance Learning’’, International Journal of Educational Management, Vol. 20 No. 1, pp. 60-72.
28
- Rottman, Joseph W (2008).” Successful Knowledge Transfer Within Offsher Supplier In Strategic Alliance”. Journal of Information Technology, 23. pp. 31- 43.
29
- Sturbuck, W.H (1995). “Learning By Knowledge Intensive Firmas”. Journal of Management Studies, Vol. 29, pp. 120- 133.
30
- Styhre, Alexander (2008).” The Role of Social Capital In Knowledge Sharing: The Case of Specialist Rock Construction Company”. Construction Management and Economics, 26, 941- 951.
31
- Vander Hoof, Bort; Hysman, Marlean (2009).” Managing Knowledge Sharing: Emergent and Engineering Approach”. Information & Management, 46, 1-8.
32
- Weber, B. and Weber, C. (2007), ‘‘Corporate Venture Capital As A Means of Radical Innovation: Relational Fit, Social Capital, and Knowledge Transfer’’, Journal of Engineering & Technology Management, Vol. 24, Nos 1/2, pp. 11-35.
33
- Yang, Shu- Chen; Forn, Cheng-Kiang (2009). “Social Capital, Behavioural Control, and Tacit Knowledge Sharing Amulti-Informant Design”. International Journal of Informtion Management, Vol 29(2009), p. 210-218.
34
ORIGINAL_ARTICLE
نقش عوامل مؤثر بر پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین جوانان روستایی بر اساس نظریه نشر نوآوری راجرز (مطالعه موردی: روستاهای اورامانات استان کرمانشاه)
هدف از این پژوهش، بررسی نقش عوامل مؤثر بر پذیرش و بهکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین جوانان روستایی منطقة اورامانات بر اساس نظریة نشر نوآوری راجرز میباشد. چارچوب نظری مورد استفاده مبتنی بر پژوهشهای پیشین داخلی و خارجی و ترکیبی از نظریههای جامعهشناختی و جامعه اطلاعاتی است. مدل تجربی برگرفته از آن، شامل عوامل فردی، عوامل فرهنگی، عوامل اقتصادی، اجتماعی و جمعیتی، منابع اطلاعاتی و عوامل یا ویژگیهای مربوط به نوآوری، به عنوان متغیر مستقل و پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات به مثابة متغیر وابسته است. پژوهش به شیوة توصیفی- پیمایشی انجام گردید و جامعة مورد مطالعه، جوانان روستایی 35-15 سال چهار شهرستان اورامانات(پاوه، جوانرود، روانسر و ثلاث باباجانی) به تعداد 45635 نفر میباشد که از بین آنها یک نمونه 170 نفری از میان کسانی که از آیسیتی استفاده کرده و به عنوان کاربر شناخته میشوند، انتخاب گردید. روش نمونهگیری به صورت تصادفی طبقهای و از نوع متناسب میباشد. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامة «مصطفی ازکیا و همکاران» استفاده شده که روایی آن با نظر استادان راهنما و مشاور و دو تن از کارشناسان مربوط و پس از انجام اصلاحات لازم، تأئید و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرانباخ 85% محاسبه گردیده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار spss و با استفاده از روشهای آمار استنباطی، همبستگی بین متغیرها، تحلیل واریانس، آزمون تی مستقل و آزمون خیدو، اندازه گرفته شدهاند. پس از آزمون فرضیهها، نتایج به دست آمده بیانگر آن است که متغیرهای مفید بودن، سهولت استفاده و نوع شغل، در میزان پذیرش آیسیتی تأثیر داشته و سازگاری آیسیتی و میزان تحصیلات، در پذیرش آن تأثیر ندارند. همچنین، بین متغیرهای میزان آموزش، بهرهمندی از کانالهای ارتباطی و به کارگیری آیسیتی، رابطه معناداری وجود داشته و بین متغیر پایگاه اقتصادی افراد و به کارگیری آیسیتی، ارتباط معناداری حاصل نشد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43021_15dd9b39edb2cdcd1316769dd4598392.pdf
2012-06-21
119
138
فنّاوری اطلاعات و ارتباطات
جوانان روستایی
نشر نوآوری
اورامانات
کانالهای ارتباطی
مسلم
رستمی
1
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه
AUTHOR
- ازکیا، مصطفی؛ مهرداد نوابخش و علی ایمانی (1388). عوامل مؤثر بر نشر فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در جامعه روستایی. مطالعه تجربی: روستای قرنآباد. مجله جهانی رسانه، شماره 7، بهار 1388.
1
- اورت ام. راجرز و اف. فلوید شومیکر(1379) .رسانش نوآوریها رهیافتی میان فرهنگی (عزتالله کرمی و ابوطالب فنایی، مترجمان). شیراز: نشر دانشگاه شیراز. چاپ سوم.
2
- دلاور، علی(1388). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی. تهران: رشد ؛ چاپ هفتم، ویرایش دوم.
3
- شکرخواه، یونس(1386). آشنایی با نظریه اشاعه نوآوریها. مجله: مجموعه اطلاعرسانی و کتابداری، شماره 54. قابل دسترس در : www.noormags.org
4
- فتحی، سروش و معصومه مطلق (1389). رویکردی نظری بر توسعه پایدار روستایی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات(ICT).فصلنامه علمی پژوهشی جغرافیای انسانی، سال دوم، شماره دوم.
5
- خلیلی مقدم، بیژن؛ خلیل کلانتری و احمد خاتون آبادی (1387). بررسی عوامل مؤثر بر میزان پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات(آیسیتی) در مرکز جامع خدمات آیسیتی قرنآباد در استان گلستان، فصلنامه روستا و توسعه، سال11، شماره3، پاییز 1387، صص 76-51.
6
- گزیده مقالات فناوری اطلاعات و ارتباطات در روستاها(1388). پایگاه جامع اطلاعرسانی مدیران ایران، قابل دسترس در : www.modiriran.ir
7
- ﻟﻴﻮﻧﺒﺮﮔﺮ، ها و ﭘﺎل، اچ ﮔﻮﻳﻦ (1374). اﻧﺘﻘﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژی از ﻣﺤﻘﻘﺎن ﺑﻪ ﺑﻬﺮهﺑﺮداران کشاورزی(محمد چیذری، مترجم). ﺗﻬﺮان: داﻧﺸﮕﺎه ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﺪرس.
8
- حبیبی، آرزو و عبدالعلی لهسائیزاده (1388). مطالعه عوامل مؤثر بر پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات: مطالعه موردی روستاهای استان فارس.
9
- مجموعه مقالات همایش کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در روستا (1382) تهران: مرکز انتشارات دانشگاه علم و صنعت ایران.
10
- محسنی تبریزی، علیرضا(1377). طرح بررسی راههای جلب مشارکت مردمی در برنامه توسعه پایدار کشاورزی در روستاهای منطقه گرمسار، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، مؤسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی.
11
- هاشمی، شهناز(1385). نقش ارتباط فردی و جمعی در اشاعه نوآوریها در آموزش و پرورش. فصلنامه نوآوریهای آموزشی، شماره 15، سال پنجم.
12
- Cheong, W. H. (2002), “Internet adoption in Macao”. Journal of Computer mediated communication.vol.7, No.2.
13
- Lazarsfeld, Paul F. and others (1944). The peoples choice. New York: Duell, Sloan, and Pearce 12.
14
- Taylor, W. J., Zhu, G. X., Dekkers, J., and Marshall, S. (2003a), “Factors affecting home
15
- internet use in central Queensland”. Informing ence Journal. Vol. 6, No. 1. pp 573-588.
16
- Taylor, W. J., Zhu, G. X., Dekkers, J., and Marshall, S. (2003b), “Socioeconomic factors affecting home internet usage patterns in central Queensland”. Informing Science Journal, Vol. 6. No. 1. pp 233-242.
17
ORIGINAL_ARTICLE
ارزیابی نمایه پایان کتابهای فارسی حوزة علوم کتابداری و اطلاعرسانی در فاصلة سالهای 1389-1385، از نظر رعایت معیارهای استاندارد ایزو 999-1996
هدف: در این نوشته، نمایة پایان کتابهای فارسی حوزة علوم کتابداری و اطلاعرسانی منتشر شده در فاصلة سالهای 1389-1385 از نظر رعایت معیارهای ارزیابی استاندارد ایزو 999-1996 ارزیابی شده است. روش: پژوهش حاضر پیمایش کمّی و از نوع توصیفی- ارزشیابی است و بنا به ماهیت موضوع و هدفهای پژوهش، برای گردآوری اطلاعات از بررسی موردی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده و برای آزمون پرسشهای پژوهش از آزمون مجذور خی(χ²)، همبستگی پیرسون، و تحلیل واریانس(آنووا) استفاده شده است. یافتهها: نتایج نشان داد از 169 عنوان کتاب بررسی شده در موضوع علوم کتابداری و اطلاعرسانی، تنها 27/37% دارای نمایة پایانی بودهاند. میزان رعایت معیارهای ارزیابی در نمایههای پایانی مورد بررسی بر اساس میانگین نسبتها 65/56% میباشد. هر چند نمایه پایانی کتابهای حوزة علوم کتابداری واطلاعرسانی نسبت به سایر حوزههای موضوعی از نظر رعایت معیارهای استاندارد ایزو عملکرد بهتری داشتهاند، انتظار استفادهکنندگان بالقوه خیلی بیشتر از اینهاست. اصالت/ ارزش: در این پژوهش، محقق تفاوت یا معناداری نمایه را با لحاظ کردن معیارهای ارزیابی استاندارد ایزو مورد کند و کاو قرار داده است. پژوهش حاضر بر آن است که توجه نویسندگان و ناشران این حوزه بیش از پیش به ضرورت وجودی نمایههای پایانی کارآمد جلب شود.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43023_28cb0426d1f7bd28af9643271b39cbd8.pdf
2012-06-21
139
165
نمایه پایان کتاب
استاندارد ایزو 999-1996
کتابهای کتابداری و اطلاعرسانی
مریم
مجرب
mmmojarab@gmail.com
1
دانشجوی کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه شیراز
AUTHOR
عبدالرسول
جوکار
ajowkar2003@yahoo.com
2
استاد گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه شیراز
AUTHOR
- آبادطلب، حجت (1378). بررسی وضعیت نمایههای پایان کتابهای علوم فنی و مهندسی فارسی انتشاریافته در سالهای 1367- 1376. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی.
1
- اشرفیریزی، حسن و زهرا کاظمپور(1386). ارزیابی نمایه و نمایهسازی: معیارها و استانداردها. فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات. 23(2-1)، دسترسپذیر در:
2
http://thesaurus.irandoc.ac.ir/etela-art/23/kazemi.htm.
3
- جعفری، معصومه و محمدرضا داورپناه(1386). ارزیابی نمایههای پایان کتابهای فارسی حوزه علوم اجتماعی از نظر رعایت ملاکهای استاندارد ایزو 999. کتابداری و اطلاعرسانی، 10(37):100-80. دسترسپذیر در: http://www.magiran.com/view.asp?ID=416683.
4
- خالوئی، مرضیه(1385). نمایهسازی ماشینی. مجله الکترونیکی پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران(نما)، 6(3)، دسترسپذیر در: http://ejournal.irandoc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-237
5
- سلطانی، پوری و فرودین راستین (1381).اصطلاحنامه کتابداری. تهران: فرهنگ معاصر.
6
- سهرابی(1389).انواع نمایه. برگرفته از: http://librarianarshad88.blogfa.com/post-18.aspx.
7
- شریفیان، داوود (1376). بررسی وضعیت نمایههای انتهای کتابهای زبان و ادب فارسی انتشار یافته بین سالهای 1370-1374. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، 1376.
8
- صدیق بهزادی، ماندانا و دیگران (1381). اصول نمایهسازی براساس استانداردهای ایزو 999-1996. تهران: کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.
9
- کریمی، سکینه (1378). مطالعه میزان رعایت استانداردهای بینالمللی ایزو در نمایههای پایانی کتابهای فارسی تاریخ معاصر ایران منتشر شده در سالهای 1373-1377. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
10
- گیلوری، عباس (1375). نقش نمایه در نظامهای بازیابی اطلاعات. اطلاعرسانی. 11(4)؛ تابستان: 23-14.
11
- لیپز، بن آی(1373). سودمندی نمایهها. ترجمه محسن نوکاریزی، پیام کتابخانه، 4(4-3)، پاییز و زمستان:122-117.
12
- لنکستر، فردریک(1382). نمایهسازی و چکیدهنویسی: مبانی نظری و عملی. ترجمه عباس گیلوری. تهران: چاپار.
13
- محمدیفر، محمدرضا (1381). مبانی نمایهسازی. تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان چاپ و انتشارات.
14
- مرادی، زهرا(1386). تکنیکهای نمایهسازی. برگرفته از: http://kareamali.blogfa.com/post-1270.aspx.
15
- مزینانی، علی (1373). بررسی نمایههای انتهای کتابهای علوم پزشکی فارسی منتشر شده در سالهای 1368-1372. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران.
16
- نوروزی، علیرضا(1380). نمایهسازی کتاب: راهنمایی برای ناشران، نمایهسازان، کتابداران، مؤلفان و مترجمان. تهران: چاپار.
17
- Barnum, C.et al. (2004). Index Versus Fulltext Search: A Usability Study of User Prefernce and Performance.Technical Communication. 51(2): 185- 206.
18
- Bonura, Larry S. (1994). The art of indexing. NewYork: John Wiley & Sons.
19
- Bishop, A.P; Liddy,E.D; Settle,B. (1991).Index quality Study،Quantitative Description of back-of-book Indexes". Proceedings ofthe 22nd Annual Conference of the American Society of Indexers. Wheat Ridge,CO: American Society of Indexers. p 15-51.
20
- Booth, Pat F. (2001). Indexing: The manual of good practice. Munchen: K. G. Saur.
21
- Borko, H; Bernier, C.L.(1978). Indexing Concept and Methods. New York: Academic press.
22
- Cleveland, Donald B., Ana D. Cleveland. 2001. Introduction to indexing and abstracting. 3rd ed. Englewood: Libraries Unlimited.
23
- Diodato.V; Gandt.G. (1991). Back of book Indexes and the Characteristics of Author and Nonauthor Indexing : Report of Exploratory study. Journal of American society for information science. 42(5): 341-350.
24
- Diodato.V (1991). Cross-refrences in back-of-the book indexing.The Indexer: 34.
25
- Dutta, S., P. K. Sinha(1984).Pragmatic approach to subject indexing: A new concept. Journal of the American Society for Information Science 35(6): 325-331.
26
- 26.International Standard Organization (ISO)(1996). ISO 999, information and Documentation -guidelines for the content, organization and presentation of indexes. N.P. : ISO Press.
27
- Lancaster, F. W. (1991). Indexing and abstracting in theory and practice. Champaign: University of Illinois Graduate School of Library and Information Science.
28
- Nwodo, C.O.; Otokunefor, H.C.(1989). Indexing of books in Nigeria: some observations. The Indexer, 4(16), October: 249-250.
29
- Olanlokun,S.O; Ojo,J.A. (1998).A Survey of the Effectiveness and Coverage of Indexing of Nigerian Publications from 1986-1996".African Journal of Library,Archives&Information Science: 97-104.
30
- Olason,S. (2000). Lets Get Usable! Usability Studies for Indexes. The Indexer: 91-95.
31
- Ryan,C.N. & Henselmeier.S. (2000). Usability Testing at Macmillan USA. Key Words. 8(188): 199-202.
32
- Van der Meij, H (2002).Styling the index: is it time for a change?.Journal ofInformation Science. 28(3): 243-251.
33
- Webb, K.A (1994).A Study of the Description and Evaluation of Indexes in Biographies written for Children. Masters Theses,Kent State University.
34
- Weinberg, B.H (2000).Book Indexes in France: Medieval Specimens and Modern Practices. The Indexer. 22 (1): 2-13.
35
- Wheatley, Henry Benjamin(1879). What is an index? A fewnotes on indexes and indexers. London: Longman, Green Co.
36
ORIGINAL_ARTICLE
نقش و جایگاه آرشیو دیداری - شنیداری صدا و سیمای مرکز بوشهر در پشتیبانی از فرایند تولید برنامههای رادیویی - تلویزیونی
هدف از این پژوهش، تعیین نقش و جایگاه آرشیو دیداری- شنیداری صدا و سیمای مرکز بوشهر در پشتیبانی از فرایند تولید برنامههای رادیویی و تلویزیونی این مرکز است. روش پژوهش پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است. جامعة پژوهش 100 نفر از برنامهسازان (تهیهکنندگان و کارگردانان) تولید رادیو و تلویزیون مرکز بوشهر است. بر اساس یافتههای پژوهش، 8/92 % از برنامهسازان معتقدند میتوان از آرشیو دیداری- شنیداری صدا و سیمای مرکز بوشهر به عنوان یکی از عوامل اصلی در فرایند تولید برنامههای رادیویی و تلویزیونی این مرکز و تکیهگاه برنامهسازان نام برد. 9/96 % از برنامهسازان آرشیو این مرکز را یک پایگاه اطلاعاتی و پشتوانه برنامهسازی قلمداد میکنند. 9/95 % از برنامهسازان معتقدند بر خلاف دیدگاه سنتی و غیرتخصصی، آرشیو دیداری- شنیداری این مرکز تنها محلی برای حفظ و نگهداری منابع نیست، بلکه یکی از مهمترین بخشهای حفظ محتوا و پیام در رسانه است. از نگاه برنامهسازان، غنی بودن منابع آرشیوی این مرکز در تأمین و پشتیبانی، ارتقای کمّی و کیفی برنامهسازی، کاهش زمان و هزینة تولید برنامهها نقش چشمگیری دارد. اکثر برنامهسازان، ارائه خدمات توسط آرشیویستهای این مرکز را در رفع نیازهای اطلاعاتی برنامهسازان مطلوب دانسته و مهمترین انتظارهای خود را از آرشیو این مرکز، دیجیتالسازی و غنی کردن منابع آرشیوی، ایجاد پایگاه اطلاعاتی آرشیو، ایجاد بخش افکتهای تصویری و با کیفیت، استخراج کلیدواژههای موضوعی منابع، ایجاد بخش تبدیل و تکثیر منابع و مشکلات خود را، دسترسی نداشتن به منابع آرشیوهای سایر مراکز صدا و سیما، کمبود امکانات فنی در آرشیو، کمبود نیروی انسانی و فعال نبودن آرشیو مرکز در ایام تعطیلات رسمی، بیان کردهاند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43160_0083d5ff2a2ff72481c43d072b912aad.pdf
2012-06-21
167
187
آرشیو دیداری- شنیداری
برنامهسازان
صدا و سیما
بوشهر
برنامههای رادیویی و تلویزیونی
آرشیویست
عبدالحمید
معرف زاده
hmarref@yahoo.com
1
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
AUTHOR
عبدالله
مغدانی
a.moghdani@gmail.com
2
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان گروه علوم کتابداری و اطلاعرسانی
AUTHOR
- اعتمادی، محسن(1381). سنجش میزان رضایت کاربران مجموعه موسیقی آرشیو معاونت صدا سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران.
1
- توکلی، مرضیه(1380). بررسی وضعیت مواد دیداری و شنیداری کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی ایران و ارائه طرح پیشنهادی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس، تهران.
2
- دیانی، محمدحسین(1381). مقدمهای بر آرشیو. مشهد: دانشگاه فردوسی.
3
- سخایی، محسن(1378). کارآیی خدمات اطلاعرسانی آرشیوهای شبکه دوم سیمای جمهوری اسلامی ایران در رفع نیازهای تهیهکنندگان برنامههای تلویزیونی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
4
- ضرغامی، عزتالله(1386). هفتهنامه کارکنان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، 659، 18.
5
- علیعسکری، عبدالعلی(1389). هفتهنامه کارکنان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. 80، 11-10.
6
- قنبری، لیلا(1385). نقش آرشیوهای سیمای داخلی مستقر در تهران در فرایند برنامهسازی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
7
- کاوه،گیتی(1379). طراحی نظام آرشیو صدا(رادیو) سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
8
- مرادی نورالله و وحید طهرانیپور (1387). آرشیوداری دیداری- شنیداری. تهران: نشر کتابدار.
9
- موسویمقدم، رمضان(1389). پیام پژوهش ماهنامه خبری اطلاعرسانی صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، 108، 6 .
10
- نظری، ندا (1376). بررسی میزان رضایت استفادهکنندگان از آرشیوهای دیداری- شنیداری شبکه اول سیمای جمهوری اسلامی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران.
11
- هریسون، هلن پ(1388). آرشیوهای دیداری شنیداری: مجموعه مقالههای کاربردی.(وحید طهرانیپور؛ محبوبه مهریزی؛ هدا چوبک؛ علی قدیمی، مترجم). تهران: نشر کتابدار.
12
- Agirreazaldegi, Teresa(2008). Audiovisual documentation in the preparation of news for television news programs. Aslib proceedings, 60, 47-54.
13
- Petrelli, Danial, Auld, Daniel(2008). An examination of automatic video retrieval technology on access to the contents of an historical video archive. Program: electronic library and information systems,42, 115-136.
14
- Seymour, sharon(1989).Audio and sound archives as a resource for voice science: A preliminary. Journal of Voice, 3, 277- 282.
15
- Wright, Richard(2004). Digital preservation of audio, video and film. Vine, 34, 71-76.
16
ORIGINAL_ARTICLE
ضرورت وجود طرح اضطراری در کتابخانهها و آرشیوها
هدف این مقاله، بررسی ضرورت ایجاد یک طرح اضطراری در کتابخانهها و آرشیوهاست. وضعیت اضطراری، وضعیتی غیرقابل پیشبینی و برنامهریزی نشده است که میتواند باعث واردآمدن خسارتها و صدمات جبران ناپذیری به کارکنان، ساختمان و مجموعه کتابخانهها و آرشیوها شود. واکنش نسبت به وضعیت اضطراری، فعالیتهایی است که به منظور به حداقل رساندن خسارتها و پیشگیری از آسیبهای آتی انجام میشود. طرح اضطراری مجموعه اعمالی است که ایمنی کارکنان، مجموعه کتابخانه و ساختمان را در شرایط اضطراری تضمین میکند. مهمترین مسئله، حفظ امنیت و پیشگیری از بروز فاجعه در کتابخانه یا آرشیو است. اگرچه حفظ سلامت و امنیت افراد در اولویت است، مراقبتهای ویژهای باید برای حفاظت از مجموعه انجام شود. با داشتن طرح اضطراری میتوان در صورت بروز بلایای شدید، تاثیر عوامل بیرونی را تا حد قابل ملاحظهای کنترل و میزان آسیب و خسارت را به حداقل رساند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43161_5b105c0a16360d5147df6db390254d35.pdf
2012-06-21
189
201
حفاظت از مجموعه
طرح اضطراری
خطرهای اقلیمی حفاظت از ساختمان
پیشگیری از صدمات به ساختمان و مجموعه
فاطمه
صفری راد
msr1133@yahoo.ca
1
کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاعرسانی
AUTHOR
- Buchanan, Sally. 'Disaster: Prevention, Preparedness and Action', Library Trends 30, 2 (1981): 241 - 252.
1
- Lyall, Jan. "Disaster Planning For Libraries and Archives: Understanding the Essential Issue." Provenance: The Electronic Magazine 1.2 (March 1996). Available at http://www.nla.gov.au/nla/staffpaper/lyall1.html.
2
- Excellent recovery guidelines for minor, moderate, and major disasters.
3
- Miller, R. Bruce. 'Libraries and Computers: Disaster Prevention and Recovery.' Information Technology and Libraries 7, 4 (1988): 349 - 358.
4
- Ungarelli, Donald L. 'Insurance and Prevention: Why and How?'. Library Trends 33 (Summer 1984): 57 - 67.
5
- Walsh, Betty. "Salvage Operations for Water Damaged Archival Collections: A Second Glance" and "Salvage at a Glance." WAAC Newsletter 19.2 (May 1997). Available at http://palimpsest.stanford.edu/waac/.
6
- How to plan for workplace Emergencies and Evacuations, OSHA 30088, 2001 (Revised)
7
- Koch, Corine, editor and translator. 2003.The Blue Shield for the Protection of our Endangered Cultural Heritage. Proceedings of PAC Open Session at the 68th General IFLA Conference in Glasgow, 2002. Co-organized by PAC and National Libraries Section. International Preservation Issues, Number Four. Paris: IFLA/PAC. http://www.ifla.org/VI/4/ipi.html
8
- Ogden, Sherelyn, ed. 1999. Preservation of Library and Archival Materials: A Manual, Third edition. Andover, Massachusetts: Northeast Document Conservation Center.
9
Includes salvage procedures for collections; mold control; sources of services; short-form emergency preparedness plan. http://www.nedcc.org
10
ORIGINAL_ARTICLE
زیرساختهای اشتراک دانش در آموزش عالی: بررسی گروههای آموزشی کتابداری و اطلاعرسانی
در این پژوهش، زیرساختهای اشتراک دانش (بسترها و شیوههای به اشتراکگذاری دانش) در گروههای آموزشی کتابداری و اطلاعرسانی بررسی شده است. بسترهای اشتراک دانش در این پژوهش از دو رویکرد بررسی شدهاند؛ ابتدا بسترهایی که از نظر اعضای هیئت علمی برای اشتراک دانش مناسب دانسته شد و سپس بسترهایی که توسط دانشگاه محل خدمت اعضای هیئت علمی برای اشتراک دانش فراهم شده، شناسایی گردید (در این پژوهش، بسترهای پست الکترونیک، کارگاههای آموزشی، سمینارها و نشریههای تخصصی به عنوان مناسبترین بسترها از دیدگاه اعضای هیئت علمی، تعیین گردید). با مقایسه و تطبیق یافتههای این دو قسمت، خلأ بین بسترهای مناسب و موجود مشخص شد و نتایج نشان داد فراهمآوری بسترهای اشتراک دانش توسط دانشگاههای محل خدمت اعضای هیئت علمی، زیر سطح متوسط بوده است. همچنین، در پژوهش حاضر متداولترین شیوههای اشتراک دانش مورد استفاده اعضای هیئت علمی(شامل: اشتراک دانش از طریق جلسات و نشستهای رسمی، شرکت در سمینارها، استفاده از پست الکترونیک و گروههای بحث و انتشار مقاله در نشریهها) شناسایی گردید. پژوهشگر در این پژوهش به وجود رابطهای متقابل بین بسترها و شیوههای اشتراک دانش پی برد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43162_78e2941efcf551d260cf4e911e53cefb.pdf
2012-06-21
203
224
مدیریت دانش
اشتراک دانش
زیرساختها
بسترهای اشتراک دانش
شیوههای به اشتراکگذاری دانش
زهرا
جعفرزاده کرمانی
jafarzadeh@imamreza.ac.ir
1
مدیر گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه امامرضا(ع)
AUTHOR
- خاتمیانفر، پریسا (1386) . بررسی وضعیت، شیوهها، و عوامل مؤثر بر اشتراک دانش در سازمان کتابخانهها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.
1
- محمدی فاتح، اصغر؛ محمد صادق سبحانی و داریوش محمدی (1387). مدیریت دانش: رویکردی جامع (استراتژی، فنآوری، رفتار و تولید). تهران: پیام پویا.
2
- Binz- Scharf,M.C. (2003). Exploration & exploitation: toward a theory of knowledge sharing in digital government projects. Doctoral Dissertation, Zurich University of St. Gallen. Retrived May 3, 2009 from www.umass.edulddigitalcenter/events/pdf
3
- Brink, V. & Van Belle, J.P.V.(2009). An Exploration of personal factors influencing disposition towards knowledge sharing in a South African context. Retrieved May 3, 2010 from www.commerce.uct.ac.za
4
- Bremeraedts, R., Bekkers, R & Verspagen, B.(2006). The different channels of university- industry knowledge transfer: empirical evidence from biomedical engineering. (Paper No 6.04), Departments of Technology Management, Eindhoven centre for innovation studies, The Netherlands. Retrieved March 14, 2009 from http://www.merit.unu.edu/ publications/ papers/2006/ 01-Verspagen. Pdf.
5
- Cabrera, E. F. & Cabrera, A. (2005). Fostering knowledge sharing through people management practices. International Journal of Human Resource Management, 16(5), 720-735.
6
- Chai, S., & Kim, M. (2010). What makes bloggers share knowledge? An investigation on the role of trust. International Journal of Information Management, 30, 408-415. Retrieved may 29, 2011 from www.elsevier.com/locate/ijinfomgt.
7
- Chaudhry, A.S. (2005). Knowledge sharing practices in Asian institution; a multi- cultural perspective from Singapore. World Library & Information Congress: 71th Ifla General Conference & Council, Libraries- A Voyage of discovery. August 14- 18, Oslo, Norway. Available at: http://www.ifla.org/ IV/ Ifla 71/ Programme.html
8
- Cheng, M. Y., Ho. J, S. Y., & Lau, P. M.(2009). knowledge sharing in academic institutions: a study of Multimedia university Malaysia. Electronic Journal of Knowledge Management, 7(3), 313- 324. Retrived ….. from www.ejkm.com
9
- Chennamaneni, A. (2006). Determinants of knowledge sharing behaviors: Developing and testing an integrated theoretical model. Doctoral Dissertation, University of Texas, Arlington. Retrieved May 12, 2009 from www.proquest.com
10
- Egbu, C. O., & Botterill, K. (2002). Information technologies for knowledge management: their usage & effectiveness. IT con, 7(2), 125-136. Retrieved June 20, 2009 from www. Itcon.org
11
- Gao, S. (2004). Understanding knowledge sharing behavior. Master's Thesis. The Hong Kong University of Science & Technology. Retrieved May5, 2010, From www.proqust.com
12
- Goh, D. H-L., Chua, A. Y-K., Luyt, B., Lee, C.S. (2008). Knowledge access, creation and transfer in e-government portals. Online Information Review, 32(3), 343-362.
13
- Gouza, A. (2006). Key factors of knowledge transfer with in university spin- off. Business Economics Department, Autonomous University of Barcelona, Spain Retrieved June 8, 2009 from http://webs2002.uab.es/ dep- economia- empresa/ Journadas/ papers/ 2006/ pdf
14
- Harris, M., & Clark, T. (2007). Knowledge sharing as a key driver of professional learning and development for an aging VET practitioner workforce and for VET organizations. Retrieved June 9, 2009 from http:// www.averta.org.au
15
- Kim, S. & JU, B. (2008). An analysis of faculty perceptions: Attitudes toward knowledge sharing and collection in an academic institution. Library and Information Science Research, 30, 282-290. Retrieved June 11, 2009 from http://www.sciencedirect.com
16
- Kim, S., Lee, H.(2006). The impact of organizational context and information technology on employee knowledge- sharing capabilities. Public Administration Review, May & June, 3370-385. Retrieved May 3, 2009 from http://online library.wiley.com/ doi/io.1111/pdf.
17
- King, J. M. (2001). Employee Participation in Organizationally- Maintained knowledge sharing activities. Masters' Thesis. Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto. Department of Adult Education, Community Development & Counseling Psychology. Retrieved May 3, 2009 from www.collectionscanada.ca/ obj/ s4/ f2/ dsk3/ ftpo5/ mq62883. Pdf
18
- Lin, H.F. (2007).Effects of extrinsic and intrinsic motivation on employee knowledge sharing intentions. Journal of information science,33(2), 135-149. Retrieved May 3, 2009 from http://jis.sage pub.com
19
- Nedjat, S., Majdzadeh, R., Gholami, J., Nedjat, S., Maleki, K., Qorbani, Mostafa., & et al. (2008). Knowledge transfer in Tehran University of Medical Science: an academic example of developing country. Implementation Science, 3(39), 1-8. Retrieved July 20, 2009 from http://www. Implementationscience.com/content/3/1/39
20
- Suhaimee, S., Abubakar, A.Z., & Alias, R.A. (2006). Knowledge sharing culture in Malaysian public Institution of Higher Education: an overview. Proceedings of the Postgraduate Annual Research Seminar, 24-25 May, Postgraduate Studies Department, FSKSM, UTM, Skoda. Retrieved June 23, 2008 from http://eprints.utm.my/3367
21
ORIGINAL_ARTICLE
سنجش اثر سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی بر شاخصهای عملکرد کتابخانهای مورد مطالعه، کتابخانههای عمومی شهر تهران
هدف: هدف از این پژوهش، بررسی سنجش اثر سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر تهران بر شاخصهای عملکرد کتابخانهای(امانت، عضو و مراجعه) است. روش: در این پژوهش از روش پیمایشی استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه عینی سواد اطلاعاتی است. این پرسشنامهها در بین کتابداران 32 کتابخانه عمومی شهر تهران که به صورت تصادفی خوشهای انتخاب شده بودند، توزیع شد. از بین 100 پرسشنامه که بین کتابداران کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی کشور در شهر تهران توزیع گردید، 86 پرسشنامه برگشت داده شد. همچنین، آمار 3 شاخص «امانت»، «عضو» و «مراجعه» مربوط به سال 1389 کتابخانهها نیز استخراج گردید. برای تعیین اثر سواداطلاعاتی بر این شاخصها، از فرمول ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافتهها: نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد کتابداران شاغل در کتابخانههای عمومی شهر تهران در مهارت اول در سطح متوسط؛ در مهارتهای دوم، سوم و چهارم بالاتر از سطح متوسط و در مهارت پنجم از مهارتهای سواد اطلاعاتی در سطحی پایینتر از حد متوسط قرار دارند. در مجموع، با توجه به یافتههای پژوهش میتوان گفت سواداطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر تهران بالاتر از سطح متوسط است. با وجود این، بین سواداطلاعاتی کتابداران با شاخصهای عملکرد مورد نظر، همبستگی مشاهده نشد. اصالت/ارزش: در نوشتههای چندی به میزان سواد اطلاعاتی کتابداران توجه شده است، اما به اینکه این سواد در ارائه خدمات کتابخانهای چه تأثیری داشته توجهی نشده است. این مقاله اثری است که نشان میدهد بین سواداطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر تهران و شاخصهای عملکرد کتابخانهای آنها رابطة معنادار وجود ندارد. همزمان، نشان میدهد سطح مهارتهای سواداطلاعاتی جامعه مورد بررسی در برخی موارد متوسط و در برخی موارد بالاتر از متوسط است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43178_4cf57a75ecd20a81f7ee4d9636b3a68b.pdf
2012-06-21
225
241
سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی
شاخصهای عملکرد کتابخانه
زینب
صفوی
safavi2009@gmail.com
1
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی
AUTHOR
سیامک
محبوب
daniz60101@gmail.com
2
کارشناس اداره کل پژوهش و نوآوری نهاد کتابخانههای عمومی کشور
AUTHOR
- پریرخ، م. و عباسی، ز. (1383). آموزش سواد اطلاعاتی با روشها و راهبردها. در فتاحی، رحمتالله. آموزش استفادهکنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی. مشهد: سازمان کتابخانهها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی.
1
- تفرشی، ش. و انگورج تقوی، م. (1387). بررسی میزان سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر تهران وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تهران. فصلنامه دانششناسی، 1 (3)، 29-38.
2
- خالقی، ن. و سیامک، م. (1389). آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی. تهران: کتابدار؛ قم: دانشگاه قم.
3
- رضوان، آ.، کوکبی، م. و بیگدلی، ز. (1388). بررسی میزان سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان خوزستان به منظور شناسایی نقاط قوت یا ضعف احتمالی آنها در این زمینه. پیام کتابخانه، 15 (3)، 9-37.
4
- سراج، ش. (1383، آبان). مفهوم سواد اطلاعاتی و با سواد اطلاعاتی در یک نگاه از دیدگاه کتابخانه. ارتباط علمی: ماهنامه الکترونیکی پژوهشگاه علوم و فناوری ایران، 3 (3). بازیابی 25 فرودین 1390، از http://ejournal.irandoc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-371
5
- سیامک، م. (1386). تدوین ابزاری استاندارد برای سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان مقطع کارشناسی و آزمون آن بر روی دانشجویان دانشگاه فردوسی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی، مشهد.
6
- علیزاده جدیدی، م. و قاضیزاده، ی. (1390، فروردین). بررسی سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان مازندران و تأثیر آن بر بروندادهای علمی آنان. ارتباط علمی: ماهنامه الکترونیکی پژوهشگاه علوم و فناوری ایران، 19 (1). بازیابی 9 اسفند 1389، از
7
http://ejournal.irandoc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-513-11
8
- عینی، ا. (1388). طرح سلمان (سواد اطلاعاتی دانشآموزان جمهوری اسلامی ایران): الگویی برای آموزش سواد اطلاعاتی در چشمانداز بیست ساله آموزش و پروررش. در پریرخ، مهری. کتابخانههای آموزشگاهی پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرآیند یاددهی-یادگیری (ص. 581-598). مشهد: کتابدار.
9
- کاستلز، م. (1380) اقتصاد، جامعه و فرهنگ (ظهور جامعهی شبکهای). ترجمه احمد علیقیان، افشین خاکباز، حسین چاوشیان؛ ویراستار علی پایا. تهران: طرح نو.
10
- معینی، م. (مترجم) (1383). جامعه شبکهای و هویت جدید: مصاحبه با مانوئل کاستلز. فصلنامه مجلس و پژوهش، 11 (43)، 431-458.
11
- نشاط، ن. و حری، ع. (1383). کتابخانه آموزشگاهی در مدرسه کتابخانه مدار. تهران: شبکه کتاب. نقش کتابداران در ارتقای فرهنگ مطالعه (1389). بازیابی 16 تیر 1390، از
12
http://www.ibna.ir/vdcb9fbw.rhb5gpiuur.html
13
- وبستر، ف. (1380). نظریههای جامعه اطلاعاتی. ترجمه اسماعیل قدیمی. تهران: قصیدهسرا.
14
- Bell, Daniel (1980) the social framework of the information society (in: Forester, T, the microelectronic revolution, MIT Press, Cambridge, Mass).
15
- Doyle, J (1994) information literacy in information society: A concept for the information age. Eric Clearinghouse of information.
16
- Eve, Julie, Groot, Margo De, Schmidt, Ann-Marie (2007). Supporting longlife learning in public libraries. Library Review, 56, 485-393.
17
- Castells, Manuel (1994) European cities, the informational cities, and the global economy. New left review, 204 (March April): 18-32.
18
- Giddens, Anthony (1985) the nation state and violence: volume two of a contemporary critique of historical materialism. Cambridge: polity.
19
- Julien, Heidi, Breu, Reegan D (2005). Instructional practice in Canadian public libraries. Library and information science research, 27 (3): 281-301
20
- Schement, J. (2001) Encyclopedia of communication and information. New York: Macmillan Reference.
21
- Schiller, H. (1986) the communication revolution: who benefits? , media development, 4: 18-20.
22
- Skov, Annette (2004). Information literacy and the role of public libraries.Scandinavian public library Quarterly, 37 (3).[on-line] , available:
23
http://www.splq.info/issues/vol 37_3/02.htm: [25 Febuary، 2011].
24
ORIGINAL_ARTICLE
رویکردهای ارزیابی نظامهای بازیابی اطلاعات: پسزمینه و چشمانداز پیشرو
این نوشتار با نگاهی گذرا به سیر تکاملی نظامهای بازیابی اطلاعات و ارزیابی آنها، انواع ارزیابی در این نظامها را از هم تفکیک و به طور مفصلتر دربارة رویکردهای موجود در ارزیابی عملکرد نظامهای بازیابی، بحث کرده است. با نقد هرکدام، مدلی ترکیبی با رویکردی نظری - تصمیمی از «وانگ و فورگیونه» را معرفی میکند و در پایان نتایج و پیشنهادهای خود را ارائه میدهد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43179_0ca848f660a4dbf05936481e504ef4ff.pdf
2012-06-21
243
258
ارزیابی نظامها
بازیابی اطلاعات
رویکردهای ارزیابی
محمدرضا
کیانی
kiani.mreza@gmail.com
1
عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند و دانشجوی دکترای کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
- پائو، میراندا لی (1378). مفاهیم بازیابی اطلاعات. ترجمه اسدالله آزاد و رحمتالله فتاحی. مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد.
1
- بائزا - ییتس، ریکاردو؛ ریبرو - نتو، برتیه (1385). قلمروهای نو در بازیابی اطلاعات.جلد اول. ترجمه علی حسین قاسمی با همکاری سیروس آزادی و علی جوامع. تهران: چاپار؛ دبیزش.
2
- ــــــــــ ، (1389). قلمروهای نو در بازیابی اطلاعات.جلد دوم. ترجمه علی حسین قاسمی با همکاری سیروس آزادی و علی جوامع. تهران: چاپار؛ دبیزش.
3
- Belkin, N. J. (1980). Anomalous states of knowledge as a basis for information retrieval. Canadian Journal of Information Science, 5, 133–143.
4
- Blair, D. C., & Maron, M. E. (1990). Full-text information retrieval: further analysis and clarification. Information Processing & Management, 26(2), 437– 447.
5
- Blair, D. C., & Maron, M. E. (1985). An evaluation of retrieval effectiveness for a full-text document retrieval system. Communications of the ACM, 28, 289–299.
6
- Borlund, P. (2000). Experimental components for the evaluation of interactive information retrieval systems. Journal of Documentation, 56(1), 71–90.
7
- Borlund, P. (2003). The concept of relevance in IR. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 54(10), 913–925.
8
- Cleverdon, Cyril (1997). The Cranfield Tests on Index Language Devices. In: Sparck-Jones, Karen; Willett, Peter (Eds.): Readings in Information Retrieval. Morgan Kaufman, 47-59.
9
- Cleverdon, C.W., Mills, J., & Keen, E.M. (1966). An inquiry in testing of information retrieval systems. (2 vols.). Cranfield, U.K.:Aslib Cranfield Research Project, College of Aeronautics.
10
- Ellis, D. (1996). The dilemma of measurement in information retrieval research. Journal of the American Society for Information Science, 47(1), 23–36.
11
- Ingwersen, P. (1996). Cognitive perspectives of information retrieval interaction: Elements of a cognitive IR theory. Journal of Documentation, 52(1), 3–50.
12
- Jarvelin, K., & Ingwersen, P. (2004). Information seeking research needs extension toward tasks and technology. Information Research, 10(1), paper no. 212. Available from http://InformationR.net/ir/10-1/paper212.html.
13
- Kekalainen, J., & Jarvelin, K. (2002). Evaluating information retrieval systems under the challenges of interaction and multidimensional dynamic relevance. In: Bruce, H., Fidel, R., Ingwersen, P., Vakkari, P. (Eds.), Proceedings of the 4th CoLIS Conference (pp. 253–270). Greenwood Village, CP: Libraries Unlimited.
14
- Kuhlthau, C. (1991). Inside the Search Process: Information Seeking from the User_s Perspective. Journal of the American Society for Information Science, 42(5), 361–371.
15
- Mandl, T. (2008). Recent Developments in the Evaluation of Information Retrieval Systems: Moving Towards Diversity and Practical Relevance. Informatica, 32, 27-38.
16
- Robertson, S. E., & Hancock-Beaulieu, M. M. (1992). On the evaluation of IR systems. Information Processing & Management, 28(4), 457– 466.
17
- Salton, G. (1992). The state of retrieval system evaluation. Information Processing & Management, 28(4), 441– 449.
18
- Salton, G. (1989). Automatic text processing: the transformation, analysis and retrieval of information by computer. Reading, MA: Addison-Wesley.
19
- Salton, G. (1971). The SMART retrieval systems: experiments in automatic document processing. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
20
- Saracevic, T. (1995). Evaluation of Evaluation in Information Retrieval. Proceedings of the Eighteenth Annual International ACM SIGIR Conference on Research and Development in Information Retrieval, 138–146.
21
- Saracevic, T. (1996). Relevance reconsidered. In Ingwersen, P. and Pors, N.O. (Eds.), Information Science: Integration in Perspective: Proceedings of the 2nd International Conference on Conceptions of Library and Information Science (CoLIS 2), 201–218.
22
- Schamber, L. (1994). Relevance and information behavior. Annual review of information science and technology, 29, 3– 48.
23
Wang, Y.D.,& Forgionne, G.(2006). A decision-theoretic approach to the evaluation of information retrieval systems. Information Processing & Management, 42, 863-874
24
ORIGINAL_ARTICLE
آر.دی.اِی. و وب معنایی: ماشینخوان نمودن دادههای آر.دی.اِی. به واسطه آر.دی.اِف
چکیده امروزه بیشتر منابع اطلاعاتی به صورت الکترونیکی و دیجیتالی منتشر شده و در وب قابل دسترس هستند. تولید، ورود، انتشار و ذخیرة اطلاعات در وب به آسانی امکانپذیر بوده ولی بازیابی آن کاربر را با چالشهایی روبرو میسازد. در نتیجه، پژوهشگران حوزههای مختلف از جمله جوامع کتابداری و طراحان وب به فکر راهحلهایی برای حل این مشکلات هستند. طراحی استاندارد توصیف و دسترسی به منبع(آر.دی.اِی.) توسط کمیتة همکاری مشترک به عنوان جانشین قواعد فهرستنویسی انگلوامریکن(ویرایش دوم) بر اساس الگوهای مفهومی و قوانین فهرستنویسی بینالمللی تدوین شده توسط ایفلا و پیدایش وب معنایی و استانداردهای آن از جمله چارچوب توصیف منبع(آر.دی.اِف.) توسط کنسرسیوم وب جهانی، از اقدامهای صورت گرفته برای توصیف کارآمدتر منابع اطلاعاتی و ارائه روابط مفهومی بین آنها در محیط وب است. در این پژوهش، کتابداران و فهرستنویسان با استاندارد آر.دی.اِی.، وب معنایی و آر.دی.اِف. که یکی از استانداردهای وب معنایی است، آشنا شده و در ادامه انطباق اصطلاحات و موجودیتهای آر.دی.اِی. در چارچوب توصیف منبع که بر اساس همکاری صورت گرفته بین کمیته همکاری مشترک و بنیاد ابردادهای دابلینکور انجام گرفته، معرفی و در پایان نیز فهرست گسترشپذیر که بر اساس آر.دی.اِی.، اف.آر.بی.آر. و چارچوب توصیف منبع طراحی شده، معرفی گردیده است. همچنین، لزوم توجه به ساختار و الگوهای زیربنایی آر.دی.اِی. و شباهتهایی که این استاندارد با چارچوب توصیف منبع در زمینة ذخیره و بازیابی مؤثرتر اطلاعات داشته و در نتیجه باعث افزایش کارایی نظامهای بازیابی اطلاعات در محیطهای وب خواهد داشت، تحلیل گردیده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_43181_4d64084a6d3c2619bf5e98c58874e8fa.pdf
2012-06-21
259
284
آر.دی.اِی
آر.دی.اِف
وب معنایی
خدیجه
مرادی
atefehmorady@gmail.com
1
کارشناس ارشد کتابداری کتابخانه عمومی صاحب بن عباد شهرستان ری
AUTHOR
- برنایی، زرینتاج و دیگران(1387). کاربرد وب معنایی در سایبرژورنالیسم : Web3. مهندسی اینترنت و شبکه، 40، 53-40.
1
- حاجی زینالعابدینی، محسن(1389). ملزومات کارکردی دادههای مستند (فراد): الگوی مفهومی رابطه موجودیت مستندات در پیشینههای کتابشناختی. پذیرفته شده در فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی،52(13).
2
- جمالی مهموئی، حمیدرضا(1382). وب معنایی: شیوهای رو به تکامل. فصلنامه اطلاعشناسی، 2، 48-50 بازیابی شده در 10 تیرماه از
3
http://www.magiran.com/searchp.asp?field=all&I5=%C8%90%D1%CF&t=s&s=%E6%C8+%E3%DA%E4%C7%ED%ED
4
- دوراندیش، پژمان و آرزو سربی (1389). بررسی آنتولوژی در وب معنایی . وب، 11(22)،84-87.
5
- مرادی، خدیجه(1389). بررسی عناصر توصیفی به کار رفته در پیشینههای کتابشناختی کتابخانههای دیجیتالی ایران بر اساس استاندارد آر.دی.اِی. و ارائه الگوی پیشنهادی. پایاننامة کارشناسی ارشد. دانشگاه پیام نور. مشهد.
6
- ویکیپدیا دانشنامه آزاد (2012). وب معنایی. http://fa.wikipedia.org/wiki/ بازیابی (14دی 1390).
7
- یوسفیراد، ابراهیم (1388). آر.دی.اف: الگویی برای توصیف منابع در وب معنایی. فصلنامه کتاب، 79، 9-21.
8
- Bowen, Jennifer; Lindahl, David (2009). RDA and the eXtensible Catalog. retrieve 5 July of http://www.extensiblecatalog.org/XCandRDA.
9
- Campbell, Grant (2011). RDA and RDF: A discourse analysis of two standards of resource description. Proceedings from North American Symposium on Knowledge Organization, 3. pp. 207.
10
- Coyle, Karen (2010a). Bibliographic Data: A New Context. In RDA Vocabularies for a Twenty-First-Century Data Environment. Library Technology Reports. February/March). 26-36, retrieved of www.alatechsource.org.
11
- Coyle, Karen (2010b). Library Data in a Modern Context in RDA Vocabularies for a Twenty-First-Century Data Environment. Library Technology Reports. February/March). 26-36, retrieved of www.alatechsource.org.
12
- Coyle, Karen (2010c). RDA in RDF in RDA Vocabularies for a Twenty-First-Century Data Environment. Library Technology Reports. February/March). 26-36, retrieved of www.alatechsource.org.
13
- Hillmann, Diane (2011). "The RDA Vocabularies: What They Are, How They Work". Presentation for ALA TechSource Webinar:RDA,(May 25).
14
- Hillmann, Diane (2010). “RDA Vocabularies: Process, Outcome, Use,” DigLib Magazine 16(1/2), http://www.dlib.org/dlib/january10/hillmann/01hillmann.html; “Opan Metadata Registry,” http://metadataregistry.org.
15
- Hillmann, Diane (2009). The Challenges Facing Cataloging and Catalogers: Facing Forward, retrieved of ecommons.cornell.edu/bitstream/1813/11524/1/facing_forward.pdf
16
- Howarth, Lynne C; Weihs, Jean (2007). Making the Link: AACR to RDA. Part 1: Setting the Stage. Cataloging & Classification Quarterly, 45(2).
17
- IFLA Study Group on the Functional Requirements for Bibliographic Records (1998). Functional Requirements for bibliographic Record: Final Report. Munchen: K. G. Saur. Also available online: http://www.ifla.org/VII/s13/frbr/frbr.htm.
18
- JSC (2008). Introduction. RDA Constituency Review.
19
http://www.rdaonline.org/constituencyreview/Phase1Chp0 PDF (accessed December).
20
- Lindhal, David (2010). "eXtensible Catalog: Software Portfolio" Retrieved from http://docushare.lib.rochester.edu/docushare/dsweb/Get/Document-46258
21
- Lyrasis Advancing Libraries Together (2009). "changes ahead AACR2, RDA, FRBR” [Online] Available: http://www.lyrasis.org/?sc_itemid=%7BB00280F7-0357-4D1A-BED6-AD43C085A65C%7D.
22
- Mullin, Caseya (2008). FRBR in RDF: A proof-of-concept model (December 8)
23
- Oliver, Chris (2007). Changing to RDA. Feliciter, 53(7), 250-253. www.cla.ca.
24
- Open metadata registry, http://rdvocab.info/
25
- Tillett, Barbara (2007). “Cataloguing Codes and Conceptual Models: RDA and the Influence of FRBR and other IFLA Initiatives”. Presentation for Back to the Basics. (Library of Congress, February 1).
26
- Tillett, Barbara B. (2010b). "Looking to the Future: Information Systems and Metadata", presentation of LC Digital Futures & You, (March 9).
27
- Tillett, Barbara (2009). “FRBR”. Presentation for the American Library Association. (Library of Congress, 10 July).
28
- "The eXtensible Catalog”, n.d., http://www.extensiblecatalog.org/
29
- Winer, Dov(2010).Jewish semantics in the Linked Data Semantic Web Vocabularies. retrieved of www.judaica-europeana.eu/docs/jewish_vocabularies_LOD.pdf
30
- Yang, Sharon; Lee, Yan Yi; Xu, Amanda (2010). The Semantic Web and Libraries in the United States: Experimentation and Achievements.
31