ORIGINAL_ARTICLE
سرسخن: مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42648_7bbe77bb85c15cbb3e16abed933f5c1c.pdf
2012-12-21
5
7
محمدحسین
دیانی
mohamd.d.93@gmail.com
1
هیئت علمی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
غفلت تاریخی از مطالعات تاریخی در علم اطلاعات: پیامدها و مرور کوشش های تازه
هدف: هدف از این پژوهش، مرور پیشینۀ مطالعات تاریخی با تأکید بر انجام اینگونه مطالعات در علم اطلاعات است. این پژوهش کوشیده تا زوایا و جنبههای ایجابی توجّه بیشتر به موضوع را در رشته بکاود. روش/ رویکرد پژوهش: پژوهش، از نوع نظری و مروری تحلیلی است. یافتهها: غفلت از انجام اینگونه مطالعات، آسیبهایی را در عرصۀ نظر و عمل در رشته به دنبال داشته است. پارهای از آیندهنگریهای نابجا در رشته از جملۀ این آسیبهاست. همچنین، اقبال به این مطالعات که از حدود دو دهۀ پیش در رشته رو به گسترش است، به تغییراتی در چشمانداز نظری رشته منجر شده است؛ مانند بازکاوی مفاهیم دکومانتاسیون در فضای نظری رشته. بحث و نتیجهگیری: نیاز علم اطلاعات به کار تئوریک، تغییر پارادایم، دستیابی به نظم مفهومی، شناسایی بیمبالاتیهای نظری در گذشتۀ رشته و بازنمایی آن به قصد تصحیح در آینده، لزوم بلوغ رشته و تسریع در روند حرفهای شدن، از جمله دلایل نیازمندی فوری به انجام مطالعات تاریخی در گذشتۀ رشته است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42649_d249330bd4f7878ef461b95a59525a4b.pdf
2012-12-21
9
37
مطالعات تاریخی
علم اطلاعات
پیشینهشناسی مفاهیم
دکومانتاسیون
امیر
ریسمانباف
rismanbaf@gmail.com
1
دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
آرمز، ویلیام (1380). کتابخانههای دیجیتال. ترجمۀ زهیر حیاتی، هاجر ستوده. تهران: کتابدار.
1
اتکینسون، آر اف. (1998). فلسفۀ تاریخ: نگاهی به دیدگاههای رایج در فلسفۀ معاصر تاریخ. ترجمۀ حسینعلی نوذری، در: حسینعلی نوذری (ترجمه و تدوین) (1379). فلسفۀ تاریخ، روششناسی و تاریخنگاری. تهران: طرح نو، ص. 23- 68.
2
استنفورد، مایکل (1382). درآمدی بر فلسفۀ تاریخ. ترجمۀ احمد گلمحمدی. تهران: نشر نی.
3
ـــــــــــــ ، (1388). درآمدی بر تاریخپژوهی (با اصلاحات). ترجمۀ مسعود صادقی. تهران: سمت.
4
ـــــــــــــ ، (1998). مدخلی بر فلسفۀ تاریخ: گذشته، حال، آینده. ترجمۀ حسینعلی نوذری، در: حسینعلی نوذری (ترجمه و تدوین) (1379). فلسفۀ تاریخ، روششناسی و تاریخنگاری. تهران: طرح نو، ص. 69- 107.
5
رهادوست، فاطمه (1386). فلسفه کتابداری و اطلاعرسانی. تهران: کتابدار.
6
ریسمانباف، امیر (1390). جنبش دکومانتاسیون: گم شده در هیاهوی فناوری. مجلۀ مطالعات ایرانی کتابداری و اطلاعرسانی، شمارۀ 86، ص. 50- 68.
7
ـــــــــــــ ، (1388). بازکاوی پندار بینرشتهای بودن علم اطلاعات. فصلنامۀ علمی- پژوهشی مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، شماره 3، ص. 113- 146.
8
ـــــــــــــ ، (1385). کتابداری حرفهای مبتلا به فقر نظری؛ پیامدها و پیشنهادهایی برای بهبود. اطلاعشناسی، شمارة 13 و 14، ص. 6- 32.
9
شارتیه، روژه (1997). تاریخ فرهنگی: رابطۀ فلسفه و تاریخ. ترجمۀ حسینعلی نوذری، در: حسینعلی نوذری (ترجمه و تدوین) (1379). فلسفۀ تاریخ، روششناسی و تاریخنگاری. تهران: طرح نو، ص. 369- 407.
10
فدایی، غلامرضا (1389). مقدمهای بر هویّت کتابداری و اطلاعرسانی. تهران: نهاد کتابخانههای عمومی کشور.
11
فوکو، میشل (1388). دیرینهشناسی دانش. ترجمۀ عبدالقادر سواری. تهران: گام نو.
12
کار، ادوارد هلت (1386). تاریخ چیست؟. ترجمۀ حسن کامشاد. ویرایش2. تهران: خوارزمی.
13
لاک، جان (1380). جستاری در فهم بشر. تلخیص پرینگل پتیسون. ترجمۀ رضازاده شفق. تهران: شفیعی.
14
لنکستر، ف. ویلفرد (1366). کتابخانهها و کتابداران در عصر الکترونیک. ترجمۀ اسدالله آزاد. مشهد: آستان قدس رضوی.
15
لوید، کریستوفر (1996). تبیین تاریخ ساختارهای اقتصادی و اجتماعی: رابطۀ اقتصاد و تاریخ. ترجمۀ حسینعلی نوذری، در: حسینعلی نوذری (ترجمه و تدوین) (1379). فلسفۀ تاریخ، روششناسی و تاریخنگاری. تهران: طرح نو، ص. 253- 368.
16
مرتضایی، لیلا (1380). تحصیلات تکمیلی علوم کتابداری و اطلاعرسانی در ایران و چند کشور جهان (بررسی تطبیقی). تهران: مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران.
17
مککارنی، جوزف (1383). هگل و فلسفۀ تاریخ. ترجمۀ اکبر معصوم بیگی. تهران: آگه.
18
ملائی توانی، علیرضا (1386). درآمدی بر روش پژوهش در تاریخ. ویراستار لاله خاکپور. تهران: نشر نی.
19
مهتا، ود (1369). فیلسوفان و مورخان: دیدار با متفکّران انگلیس. ترجمه عزتالله فولادوند. تهران: خوارزمی.
20
نوذری، حسینعلی (1379الف) تاریخیگری یا مکتب اصالت تاریخ، در: در: حسینعلی نوذری (ترجمه و تدوین) (1379). فلسفۀ تاریخ، روششناسی و تاریخ-نگاری. تهران: طرح نو، ص. 479- 524.
21
نوذری، حسینعلی (1379ب). صورتبندی مدرنیته و پست مدرنیته: بسترهای تکوین تاریخی و زمینههای تکامل اجتماعی. تهران: نقش جهان.
22
نوذری، حسینعلی (1379ج). فلسفۀ تاریخ: رابطۀ تاریخ، فلسفه و علوم اجتماعی (2)، در: حسینعلی نوذری (ترجمه و تدوین) (1379). فلسفۀ تاریخ، روش-شناسی و تاریخنگاری. تهران: طرح نو، ص. 108- 172.
23
Buckland, Michael (1996). “Documentation, Information Science and Library Science in the USA”, Information Processing and Management, 32 (1): PP. 63-76, Available at:
24
ttp://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/20THCENT.pdf
25
Buckland, M. (2001). “The academic heritage of library and information science: Resources and opportunities”. Paper presented at the Association for Library and Information Science Education, 85th Anniversary Celebration, San Antonio, TX.
26
Buckland, Michael; Z. Liu (1995). “History of Information Science”, Annual Review of Information Science and Technology, 30 (Information Today for ASIS, Medford, 1995): PP. 385-416, Available at:
27
http://www.uff.br/ppgci/editais/historyofis.pdf
28
Burke, Colin (2007). “History of Information Science”, Annual Review of Information Science and Technology, 41 (1): PP. 3–53.
29
Capurro, R.; Birger Hjørland (2003). “The concept of information”, Annual Review of Information Science and Technology, 37: PP. 343-411, Available at: http://www.capurro.de/infoconcept.html
30
Ewing, A. C. (1951). The fundamental questions of philosophy. London: Routledge & Kegan Paul.
31
Hahn, Trudi Bellardo; Michael Buckland (1998). “Introduction”, In: Trudi Bellardo Hahn, Michael Buckland (ed.) (1998). Historical studies in Information Science. Medford, NJ: American Society for Information Science, P. 1- 6.
32
Hansson, Joacim (2005). “Hermeneutics as a bridge between the modern and postmodern in library and information science”, Journal of Documentation, 61 (1): PP. 102- 113.
33
Hjørland, Birger (1994). “Subject representation and Information-Seeking - Summary of a Doctoral Thesis, Goteborg 1993”, Knowledge Organization, 21(2): PP.94-98.
34
Hjørland, Birger (2000). “Documents, Memory Institutions and Information Science”, Journal of Documentation, 56 (1): P. 27-41.
35
Hjørland, Birger (2002). “Domain analysis in Information Science - Eleven approaches - traditional as well as innovative”, Journal of Documentation, 58(4): PP. 422-462.
36
Hjørland, Birger (2003). “Social and cultural awareness and responsibility in library, information and documentation studies”, In: B. Rayward, J. Hansson, V. Suominen, (2003) (ed.). Aware and Responsible: Papers presented at the Nordic and International Colloquium on Social and Cultural Awareness and Responsibility in Library, Information and Documentation Studies (SCARLID). Lanham, MD:Scarecrow, PP. 71- 91, Available at:
37
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.149.5531&rep=rep1&type=pdf
38
Hjørland, Birger (2007). “Arguments for 'the bibliographical paradigm': Some thoughts inspired by the new English edition of the UDC”, Information Research, 12(4), Available at: http://informationr.net/ir/12-4/colis06.html
39
Hjørland, Birger (2009). “Concept theory”, Journal of the American Society for Information Science and Technology, 60(8): PP. 1519–1536.
40
Hjørland, Birger (2010). “Concepts: Classes and colligation [letter to the editor]”, Bulletin of the American Society for Information Science and Technology, 36 (3): PP. 2-3.
41
Hjørland, Birger (2011). “Theoretical clarity is not “Manicheanism”: A reply to Marcia Bates”, Journal of Information Science, 37 (5), Available at: http://pure.iva.dk/files/31053333/JIS_1568_v3.pdf
42
Hjørland, Birger; Hanne Albrechtsen (1995). “Toward a New Horizon in Information Science: Domain-Analysis”, Journal of the American Society for Information Science, 46 (6): PP. 400-425.
43
Hobart, M. E.; Z. S. Schiffman (2000). Information ages. Literacy, numeracy, and the computer revolution. Baltimore, MD: The John Hopkins University Press.
44
Lund, Niels Windfeld (2009). “Document theory”, Annual Review of Information Science and Technology, 43 (1): PP. 1- 55.
45
Mäkinen, Ilkka; Alistair Black, Miha Kovac, Laura Skouvig, Magnus Torstensson (2005). “Information and Libraries in an Historical Perspective: From Library History to Library and Information History” In: Kajberg, Leif; Leif Lørring (ed.) (2005). European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education. Copenhagen: Royal School of Library and Information Science, PP. 172- 191.
46
Mayernik, Matthew (2007). “Evaluating domain analysis as a philosophical framework for Information Science”, Available at: http://polaris.gseis.ucla.edu/mmayerni/Birger_Hj%F8rland_Paper.pdf
47
Ørom, Anders (2000). “Information science, historical changes and social aspects: A Nordic outlook”, Journal of Documentation, 56 (1): PP. 12- 26.
48
Pollock, Neil (2002). “Birger Hjorland 101”, Available at:
49
http://npollock.id.au/info_science/hjorland.pdf
50
Rayward, W. Boyd (1991). “The Case of Paul Otlet, Pioneer of Information Science, Internationalist, Visionary: Reflections on Biography”, Journal of Librarianship and Information Science, 23: PP. 135-145, Available at:
51
http://people.lis.illinois.edu/~wrayward/otlet/PAUL_OTLET_REFLECTIONS_ON_BIOG.HTM
52
Rayward, W. Boyd (1994). “Visions of Xanadu: Paul Otlet (1868-1944) and Hypertext”, Journal of the American Society for Information Science, 45: PP. 235-250, Available at:
53
http://people.lis.illinois.edu/~wrayward/otlet/xanadu.htm
54
Rayward, W. Boyd (1997)." The Origins of Information Science and the International Institute of Bibliography/ International Federation for Information and Documentation (FID), Journal of The American Society for Information Science, 48(4): PP. 289-300.
55
Rayward, W. Boyd (2003). “Knowledge organisation and a new world polity: the rise and fall and rise of the ideas of Paul Otlet”, Associations Transnationales, Bruxelles, n. 1/2: PP. 4-15, Available at:
56
http://people.lis.illinois.edu/~wrayward/otlet/TransnationalAssociations.pdf
57
Roberts, C. (1996). The Logic of historical explanation. University Park, PA: The Pennsylvania State University Press
58
Shaw, Ryan Benjamin (2010a). Events and Periods as Concepts for Organizing Historical Knowledge. PhD dissertation. University of California, Berkeley, Available at: http://aeshin.org/media/pdf/shaw-2010-events-and-periods.pdf
59
Shaw, Ryan Benjamin (2010b). “From Facts to Judgments: Theorizing History for Information Science”, Bulletin of the American Society for Information Science and Technology, 36 (2): PP. 13- 18.
60
Walsh,W. H. (1951). An introduction to philosophy of history. London: Hutchinson’s University Library.
61
Wikipedia (The Free Encyclopedia) (2011). “Conceptual history”, Available at: http://en.wikipedia.org/wiki/Conceptual_history
62
Williams, Robert V. (2004). Bibliography of the history of Information Science and Technology, 1900-2004 (5th Edition), Available at: http://www.libsci.sc.edu/bob/istchron/Isbiblio5.pdf
63
ORIGINAL_ARTICLE
ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
مقدمه / هدف: پایگاههای اطلاعات علمی مهمترین و پرکاربردترین منابعی هستند که اطلاعات موجود در آنها از طریق رابط کاربر قابل دسترسی است. یکی از راهکارها برای بر طرف ساختن چالشهای موجود در محیط رابط کاربر، بررسی این محیط بر پایة دیدگاه و رفتار اطلاعجویی کاربران است. هدف این پژوهش، ارزیابی قابلیت فهمپذیری محیط رابط پایگاههای اطلاعاتی ابسکو، پروکوئست و ساینس دایرکت و میزان هدفمندبودن رفتار اطلاعجویی کاربران برپایة الگوی الیس میباشد.روششناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با استفاده از روش پیمایشی و با رویکردی ترکیبی (فایلهای ثبت رخداد جستجو و بلنداندیشی کاربران و سیاهة وارسی) با تأکید بر فهمپذیری عناصر محیط رابط و بر پایة مؤلفههای رفتار اطلاع جویی کاربران انجام پذیرفته است. جامعة آن از میان دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری در حوزههای علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی- مهندسی دانشگاه فردوسی انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای کمّی، از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزاز آماری SPSS 16 و دادههای کیفی، از تحلیل محتوا استفاده گردید. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد میزان قابل فهم بودن عناصر محیط رابط در پایگاههای مورد بررسی، میانگینی متوسط به بالاتر دارد. یافتههای دیگر نشان داد میانگین بالای پاسخها نشاندهندة وجود هدف در به کارگیری هر یک از عناصر محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی به وسیلة آزمودنیهاست. همچنین آزمون فرضیهها نشان داد تفاوتی در رفتار اطلاعجویی کاربران دو حوزة تحصیلی علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی - مهندسی از نظر به کارگیری مؤلفههای رفتار اطلاعجویی الگوی الیس(شروع، پیوندیابی، مرور، تمایزیابی، ردگیری و برگیری) وجود ندارد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42650_a4f81e5baf4e0e0c55e6f80d9a9b9a79.pdf
2012-12-21
39
57
پایگاههای اطلاعاتی
رابط کاربر
الگوی رفتار اطلاعجویی
دیوید الیس
محمد
اعظمی
mohammadaazami@gmail.com
1
دانشجوی دکتری کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
رحمت الله
فتاحی
fattahirahmat@gmail.com
2
عضوهیئت تحریریه فصلنامه ومشاور سازمان
AUTHOR
مهری
پریرخ
mparirokh@gmail.com
3
عضوهیئت علمی فصلنامه سازمان
AUTHOR
اعظمی، محمد و رحمت الله فتاحی (1388). تطابق رابط گرافیکی کاربر پایگاههای اطلاعاتی با مدل رفتار اطلاعجویی الیس. فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات، دوره 25، شماره 2، صص. 347-264.
1
حری، عباس و حمید کشاورز (1383). بررسی فرایند اطلاعجویی پیوسته دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاههای دولتی شهر تهران. مجله کتابداری، 38(41): 1-42.
2
نارمنجی، مهدی و محسن نوکاریزی (1389). بررسی رفتار اطلاعیابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاههای بیرجند و فردوسی بر اساس الگوی فراگرد جستجوی اطلاعات کولثاو. فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات، دوره 26، شماره 1، صص.165-145.
3
Azami, Mohammad, Fattahi, Rahmatollaah and Parierokh, Mehri (2011). Matching the user interface in digital libraries with the user information seeking behaviour: A sense making approach, International Conference of Asian Special Libraries (ICoASL 2011) on building user trust: the key to special libraries renaissance in the digital area in association with Japan Special libraries Association(JSLA) organised by Special Libraries Association (SLA) – Asian Chapter, Tokyo, Japan.
4
Azami, Mohammad and Fattahi, Rahmatollah (2010). Match graphical databseses' user interface with Ellis's information seeking behavior model: a qualitative approach. QQML2010: International Conference on Qualitative and Quantitative Methods in Libraries, Chania, Crete, Greece, 25-28 May 2010.
5
Bates, M. J. (1989). The Design of browsing and berry picking techniques for the online search interface. Online Review, 13: 407-424.
6
Belkin, N. J. , Oddy, R. N and Brooks, H. M. (1982a). ASK for information retrieval: Part 1 Background and theory. Journal of Documentation, 38 (2): 61-71.
7
Belkin, N. J. , Oddy, R. N and Brooks, H. M. (1982b). ASK for information retrieval: Part 1 Background and theory. Journal of Documentation, 38(3): 145-164.
8
Choo, C. W. ; Detlor, B & Turnbull. D. (2000). Information seeking on the web: an integrated model of searching and browsing. Retrieved from: http://firstmonday.org/issues/issue5_2/choo/index.html
9
Ellis, D. (1989). A behavioral approach to information retrieval system design. Journal of Documentation, 45(3): l71-202.
10
Ellis, D.; Cox, D and Hall, K., (1993). A Comparison of information seeking patterns of researchers in the physical and social Sciences. Journal of Documentation,49, 356-360.
11
Ellis, D. and M. Haugan., (1997). Modeling information seeking patterns of engineers and research scientists an industrial environment. Journal of Documentation, 53(4): 384-403.
12
Kuhlthau, C.C.(1991).Inside the information search process: Information seeking from the user's perspective. Journal of the American Society for Information Science, 42, 361-371.
13
Makri, S. ; Blandford, A. & Cox, A. L. (2008). Investigating the information-seeking behaviour of academic lawyers: from Ellis’s model to design. Information Processing and Management, Vol.44, No.2, 613-634.
14
Marchionini, G. (1995). Information seeking in electronic environments. Cambridge, Uk: Cambridge University Press.
15
Marchionini, G. and Komolodi, A. (1995). Design of interface for information seeking. Annual Review of Information Science and Technology, 33 information today, 89-129.
16
Meho, L. I. and Tibbo, H.R. (2003) Modeling the information-seeking behavior of social scientists: Ellis’ study revisited”, Journal of the American Society for Information Science and Technology, 54 (6): 570-587.
17
Pettigrew, K. E., Fidel, R., and Bruce, H. (2001). Conceptual frameworks in information behavior. Annual Review of Information Science and Technology, 35, 43-78.
18
ORIGINAL_ARTICLE
مروری بر دشواریهای زبان فارسی در محیط دیجیتال و تاثیرات آنها بر اثر بخشی پردازش خودکار متن و بازیابی اطلاعات
هدفهای پژوهش: زبان فارسی، به سبب ویژگیهای خاصّ آن و در عین حال نهادینه نشدن سبک نگارش استاندارد، در رویارویی با محیطهای الکترونیکی، با دشواریهایی روبهروست که تأثیری بسزا بر اثربخشی بازیابی اطلاعات میگذارد. پژوهش حاضر میکوشد تا با بررسی متون و پیشینههای موجود، چالشهای نگارش فارسی، تأثیر آنها بر اثربخشی بازیابی اطلاعات، و پیشنهادهای ارائه شده در جهت رفع این دشواریها را مورد بحث و بررسی قرار دهد.اهمیت پژوهش: با تحلیل و مرور جامع متونی که دربارة چالشهای نگارش فارسی در محیطهای دیجیتال نگارش یافته است، میتوان دانشی را که تاکنون در این باره گرد آمده است به تصویر کشید و کاستیها و پیشرفتهای به دست آمده در این زمینه را آشکار ساخت.روش پژوهش: روش پژوهش حاضر، متنپژوهی با رویکرد تحلیل محتواست که از روشهای پژوهش کیفی به شمار میآید. «پاراگراف»، «جمله» و «کلمه» به عنوان واحد تحلیل انتخاب شد، زیرا ممکن بود هر دشواری یا راهکار تنها در یک کلمه یا عبارت مورد اشاره قرار گرفته یا در جمله یا پاراگراف شرح داده شده باشد.یافتهها: آثار مورد بررسی، بیش از ٤٠ دشواری نگارشی را در رابطه با جستجو و بازیابی اطلاعات فارسی ذکر کردهاند. این گونهگونی نگارشی به نایکدستی و تطور بسیار در نگارش فارسی میانجامد که میتواند اثربخشی بازیابی را بویژه از منظر کاهش دقت یا ریزش کاذب و نیز کاهش جامعیت بازیابی، متأثر سازد. در نتیجه، ضروری است در طراحی الگوریتمهای سامانههای جستجو و بازیابی فارسی، بههنجارسازی تنوعات و چنددستیهای نگارشی و دستوری مد نظر قرار گیرد. تدوین استاندارد نگارش فارسی، استفاده از سیاهههای از پیش تعیین شده، تجهیز پایگاه اطلاعاتی به اصطلاحنامه و فرهنگهای املایی، و تدوین دستنامه یا راهنمای جستجو، از جمله راهکارهای ارائه شده است. این راهکارها با وجود جامع نبودن، کم و بیش اثربخش به نظر میرسند.نتیجهگیری: از آنجا که راهکارهای انسانی، نیازمند مشارکت فعّالانه و آموزش نویسندگان متون (تایپیستها و کاربران) است و از روندی بلندمدت و هزینهبر برخوردار است، حرکت به سوی راهکارهای خودکارسازی پردازش متن و نمایهسازی، ضروری است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42651_05011294ef5c5cbaa8986071ca229087.pdf
2012-12-21
59
92
زبان فارسی
بازیابی اطلاعات
نگارش
املا
هاجر
ستوده
sotudeh@shirazu.ac.ir
1
دانشیار گروه علم اطلاعات ودانش شناسیدانشگاه شیراز
AUTHOR
زهره
هنرجویان
z.honarjooyan@gmail.com
2
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد
AUTHOR
اسلامی، م (1381). دشواریهای پردازش رایانهای خط فارسی. نشر دانش. 19 (3): 28-32.
1
اشرفزاده، ب (١٣٨١). ایرادهای «قواعد کلی» فرهنگستان (2). بازیابی شده به تاریخ ١٥ آذر ماه ١٣٩٠ از نشانی http://ashrafzaade.persianblog.ir/post/48
2
باطنی، م (1372). رابطه خط و زبان. آدینه. 78و79: 70-71.
3
جرأت، ع. و س. سمایی (1383). «چرا جهانی نمیشویم؟ نگاهی به مشکلات خط فارسی زمینه با فناوری اطلاعات»، ابتکار (4 بهمن).
4
حری، ع (1372). کامپیوتر و رسم الخط فارسی. پیام کتابخانه. 3 (1): 6-11.
5
حسینی بهشتی، م (1382). کاربرد اصطلاح شناسی و واژه گزینی در نمایهسازی ماشینی و بازیابی اطلاعات. علوم اطلاعرسانی. 18 (3): 31-44.
6
خیام، م (1386). خط فارسی کارایی علمیو فنی ندارد. حیات نو (17 تیر).
7
دشتی، الف (1383). «بررسی سه پیشنهاد در شیوه نگارش خط فارسی: حتا، مثلن، خاهر»، شرق (10 تیر).
8
راثی ساربانقلی، م.ص (1384ب). مهارت در جستجوی اطلاعات فارسی از اینترنت. ارتباط علمی. 5 (1): 16-28.
9
ـــــــــــــــ (1384الف). بررسی مشکلات جستجو و بازیابی اطلاعات به زبان فارسی از اینترنت با مطالعه موردی بر روی کاربران مرکز اینترنت دانشگاه آزاد اسلامیواحد شبستر. پایان نامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
10
رجایی، م (1372). خط فارسی به اصلاحات بنیادی نیاز دارد. آدینه. 80: 69-71.
11
زندی مقدم، ز. (1388). نکاتی دربارة شیوه نگارش چند تکواژ دستوری زبان فارسی. نامۀ فرهنگستان. 3: 203-220
12
سرمستانی، ج (1388). کاستیها و نادرستیهای دستور خط فارسی فرهنگستان. بازیابی شده به تاریخ ١٥ آذر ماه ١٣٩٠ از نشانی http://vista.ir/?view=context&id=309089
13
سمایی، م (1379). مفرد و جمع در نمایه سازی. علوم اطلاعرسانی.16 (1و2): 27-31.
14
شهیدی، م، صدیقی، م، زمانی فر،ک (١٣٨٤) روشی برای رفع چالشهای محتواکاوی در وبهای فارسی زبان فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات ٢١ (٢): ٤٧- ٦٩
15
صدیق بهزادی، م (1371). ناهماهنگی ضبط نامهای بیگانه در فارسی. فرهنگ.کتاب سیزدهم:103-116.
16
ـــــــــــــــ (1375). زبان فارسی در تبادل اطلاعات کتابشناختی. نامۀ فرهنگستان. 8: 70-81.
17
صنعتی، م (1371). دشواریهای زبان فارسی با کامپیوتر. آدینه. 72: 56- 57.
18
ضیاء، الف (1381). شیوة خط فارسی، دیدگاهی دیگر. چیستا. 190: 794-797.
19
طباطبایی، ع (1381). در دشواریهای رایانهای زبان فارسی. نشر دانش. 106:36-38.
20
طرح جامع پیکره زبان فارسی با موضوع فاز اول مطالعاتی ایجاد پیکره متنی زبان فارسی: ارایه مشاوره در پروژههای ذخیره و بازیابی اطلاعات متون زبان فارسی (١٣٨٨). ویرایش ١. طرح مصوب شورای عالی اطلاعرسانی و دانشگاه علم و صنعت، بازیابی شده به تاریخ 2 تیر ماه از نشانی http://arooz.net/attachments/059_20-IR.pdf
21
عبداللهی نورعلی، م.ص (1386). کند و کاو مسائل ریخت شناسی زبان فارسی در بازیابی اطلاعات از جستجوگرهای وب. پایان نامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه شیر از، شیراز.
22
فرهنگستان زبان و ادب فارسی (۱۳۸۳). دستور خط فارسی. تهران: فرهنگستان زبان و ادب فارسی
23
کابلی، الف (1372). احیای نشانة اضافه. آدینه. 80: 68-69.
24
گزنی، ع (1385) استخراج خودکار عبارتهای کلیدی از متون مقالههای فارسی. کتابداری و اطلاعرسانی، ٩(٣): 97- ١٠٨
25
گل تاجی، م. و س بذرگر (1389). بررسی مشکلات ریخت شناسی زبان فارسی در سه پایگاه اطلاعاتی مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوری، پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمیایران و جهاد دانشگاهی. کتابداری و اطلاعرسانی. 13 (2):191-214
26
محققزاده، م.ص. و زارعیان، ک (1383). ارائه راه حل برای برخی مسائل اتوماسیون نگارش فارسی. اطلاعرسانی، 19 (3- 4): 1-10.
27
مرتضایی، ل (1381). مسائل زبان و خط فارسی در ذخیره و بازیابی اطلاعات. اطلاعرسانی، 17 (1-2): 1-7.
28
مرعشی، ع (1383). خط فارسی چگونه با اینترنت کنار علمیآید؟. رشد تکنولوژی آموزشی. 161: 33-35.
29
معصومیهمدانی، ح (1381). خط فارسی و رایانه. نشر دانش. 101: 2.
30
AleAhmad, A, Hakimian, P, Mahdikhani, F and Oroumchian, F, (2007) N-gram and local context analysis for Persian text retrieval, 9th International Symposium on Signal Processing and Its Applications - ISSPA 2007, Sharjah, United Arab Emirates, 12-15 February 2007.
31
AleAhmad, A., Amiri, H., Darrudi, E., Rahgozar, M., Oroumchian, F. (2009). Hamshahri: A standard Persian text collection.Knowledge Based Systems, 22(5): 382-387, DOI: 10.1016/j.knosys.2009.05.002
32
Alizadeh, H., Fattahi, R. (2010) International Journal of Information Science and Management. 8 (2): 89-98.
33
Bar-Ilan,J. & Gutman,T(2002). How do Search engines Handle Non- English Queries? A Case Study. Retrieved 10/5/2011 from Science Direct database.
34
Berenjkoob, M., Mehri, M., Khosravi, H., Nematbakhsh, Ma. (2009). A Method for Stemming and Eliminating Common Words for Persian Text Summarization. In the proceedings of the International Conference on Computer Engineering and Technology.978-1-4244-4538-7/09/$25.00 ©2009IEEE. Retrieved 7 June 2012 from http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=5313836
35
Danesh, M., Minaei, B. and Kashefi, O. (2011) Challenging Massive Information Retrieval in Persian. International Journal of Information and Education Technology (1) 3: 212-220.
36
Farhoodi,M., Mahmoudi, M., Zare Bidoki, AM., Yari, AR., and Azadnia, M. (2009). Query Expansion Using Persian Ontology Derived from Wikipedia. World Applied Sciences Journal 7 (4): 410-417.
37
Hedlund, T. et al (2000). Aspects of Swedish Morphology and Semantics from the Perspective of Mono- and Cross-Language Information Retrieval. Retrieved 10/12/2011 from Elsevier database.
38
Iranpour Mobarakeh, M., and Minaei-Bidgoli, B., (2009). Verb Detection in Persian Corpus. International Journal of Digital Content Technology and its Applications 3 (1): 58-65. Retrieved 7 June 2012 from http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.184.8313&rep=rep1&type=pdf
39
Karimpour, R., Ghorbani, A., Pishdad, A., Mohtarami, M., Aleahmad, A., Amiri, H. & Oroumchian, F. (2009), Improving Persian information retrieval system using stemming and part of speech tagging, in Evaluating Systems for Multilingual and Multimodal Information Access: 9th Workshop of the Cross-Language Evaluation Forum, 17-19 Sept. 2008, Aarhus, Denmark, Lecture Notes in Computer Science, vol. 5706, pp. 89-96.
40
Keyvan, F. Borjian, H., Kasheff, M. and Fellbaum, C. (2006) Developing PersiaNet: The Persian Wordnet. In Petr Sojka, Key-Sun Choi, Christiane Fellbaum, Piek Vossen (Eds.): GWC 2006, Proceedings, pp. 315–318. Retrieved 7 June 2012 from http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.148.7473&rep=rep1&type=pdf
41
Khalifehsoltani, SN., Cholmaghani, A., Vahdani, A., and Moallemi, R. (2010a)Towards Acquisition of a Thematic Persian Corpus from the Tebyan Portal: TebCorp. In the proceedings of 2nd International Conference on Computer Engineering and Technology ,978-1-4244-6349-7/10/$26.00 _c 2010 IEEE Pp: v7-682-686
42
Khalifehsoltani, SN., Cholmaghani, A., Vahdani, A., and Moallemi, R. (2010b) Building a Large Per sian Verb Collection: A Generative Approach. In the proceedings of 2nd International Conference on Computer Engineering and Technology, 978-1-4244-6349-7/10/$26.00 _2010 IEEE Pp: v7-687-691.
43
Khosravi, F. and Vazifedoost, A. (1386) Creating a Persian ontology through thesaurus reengineering for organizing the Digital Library of the National Library of Iran. Faslnameh – ye- Ketaab, 70 (Summer 1386): 19-36.
44
Lazarinis, F., Vilares, J., Tait, J. Efthimiadis, EN. (2009). Current research issues and trends in non-English Web searching.Information Retrieval, 12:230–250. DOI 10.1007/s10791-009-9093-0.
45
Manning CD.; Raghavan, P.; Schutze, H. (2008)Introduction to Information Retrieval. Cambridge: Cambridge University Press
46
Mehrad, J. and Berenjiann S. R. (2011). Providing a Persian Language Singular-Stemmer System (RICeST Stemmer). International Journal of Information Science and Management, 1(2): 13-22.
47
Mohtarami, M., Amiri, Hadi., Oroumchian, F. & Rahgozar, M. 2008, ‘Using heuristic rules to improve Persian part of speech tagging accuracy’, International Conference on Information and Knowledge Engineering, Universal Conference Management Systems and Support, California, USA.
48
Monz,C. & De Rijke,M (2002).Shallow Morphological Analysis in Monolingual Information Retrieval for Deutch, German, and Italian. In proceedings of Evaluation of Cross- Language Evaluation forum, CLEF 2001. September 3-4 2001. Darmstadt, Germany.
49
Mosavi Miangah, T. (2006): Automatic lemmatization of Persian words, Journal of Quantitative Linguistics, 13:01, 1-15. DOI: 10.1080/09296170500500884.
50
Mosavi Miangah, T. (2007) Solving the Polysemy Problem of Persian Words. In Proceedings of the Corpus Linguistics Conference (CL2007). Retrieved 7 June 2012 from ucrel.lancs.ac.uk/publications/CL2007/paper/8_Paper.pdf
51
Moukdad, H (2005). Lost in Cyberspace: How do Search Engines Handle Arabic Queries? The International Information & Library Review, 37(4): 237-394.
52
Moukdad, H. and Cui, H. (2005). How Do Search Engines Handle Chinese Queries?. Webology, 2 (3). Retrieved 10 June 2012 from http://www.webology.org/2005/v2n3/a17.html
53
Moukdad, H. and Large, A. (2001). Information Retrieval from Full-Text Arabic Databases: Can Search Engines Designed for English Do the Job? Libri, 51: 63–74.
54
Taghva, K., Beckley, R. and Sadeh, M. (2005) “A Stemming Algorithm for the Farsi Language,” in Proceedings of the International Conference on Information Technology: Coding and Computing (ITCC'05) - I (01).
55
Tashakori,M. Meybodi, MR., and Oroumchian, F. (2002). Bon: The Persian Stemmer EurAsia-ICT 2002: Information and Communication Technology. Lecture Notes in Computer Science, 2002, Volume 2510/2002, 487-494, DOI: 10.1007/3-540-36087-5_57.
56
Teymoorian, F., Mohsenzadeh, M., and Seyyedi, MA. (2009) English-Persian Text Retrieval Using Concept Graph. In the proceedings of the International Conference on Computer Engineering and Technology 978-1-4244-4520-2/09/$25.00 ©2009 IEEE: 447-451.
57
Tóth, E. (2006). Exploring the Capabilities of English and Hungarian Search Engines for Various Queries. Libri, 56: 38–47
58
Yoosofan, A., Rahimi, A., Rastgoo, M. and Mojiri, MM. (2010). Automatic Stemming of Some Arabic Words Used in Persian through Morphological Analysis without a Dictionary. World Applied Sciences Journal, 8 (9): 1078-1085. Retrieved 7 June 2012 from www.idosi.org/wasj/wasj8(9)/7.pdf
59
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی فرایند قضاوت ربط در گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی از رویکرد نظریه سبک شناختی کل گرا-تحلیلی رایدینگ
هدف: هدف اصلی این پژوهش، بررسی تأثیر سبکهای شناختی بر قضاوت ربط در فرایند گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی است. روششناسی: این پژوهش از نوع کاربردی است و به روش پیمایشی اجرا شده است. جامعة پژوهش را دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه فردوسی مشهد در دو حوزة علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/ فنّی- مهندسی تشکیل دادند که بر اساس آزمون تحلیل سبکشناختی رایدینگ در یکی از گروههای کلگرا یا تحلیلی جای گرفتند. دادههای این پژوهش از طریق وظایف کاری شبیهسازی و برگزاری جلسات قضاوت ربط به صورت انفرادی گردآوری شد.یافتهها: نتایج این پژوهش نشان داد هر چند بین گروههای تحلیلی و کلگرا در قضاوت ربط منابع اطلاعاتی تفاوتهایی مشاهده شد، این تفاوتها از نظری آماری معنادار نبود. سبکهای کلگرا در ارزیابی منابع «تا حدودی مرتبط» ناموفق بوده و نیازمند کمک بیشتری از جانب نظام بازیابی بودند. نکتة دیگر اینکه منابع «مرتبط» مورد توافق هر دو گروه کلگرا و تحلیلی بود. از سوی دیگر، کمترین توافق نظر در مورد منابع، تا حدودی مرتبط بود. کاربردها: انتظار میرود نتایج این پژوهش بتواند به طراحان وب و موتورهای جستجو برای ایجاد رابط کاربرهای شخصی سازی شده با هدف حمایت از نظامهای بازیابی اطلاعات تعاملی، کمک کند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42652_822b73dd4a1eb1997ba900d9b3a58bca.pdf
2012-12-21
93
117
قضاوت ربط
ارزیابی منابع اطلاعاتی
نظریة تحلیل سبکشناختی رایدینگ
سبکشناختی کل گرا
سبکشناختی تحلیلی
مهدیه
میرزابیگی
mirzabeigi@gmail.com
1
دانشجوی دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
اعظم
صنعت جو
sanatjoo@gmail.com
2
استادیار گروه علم اطلاعات ودانش شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
3
استاد گروه کتابداری و اطلاع‎رسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
امامیپور، سوزان(1386). سبکهای یادگیری و شناختی نظریهها و آزمونها. تهران:سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت).
1
بیگی، عباس (1380). هنجاریابی مقدماتی آزمون تحلیل سبکهای شناختی رایدینگ(CSA) در دانشآموزان کلاس اول و دوم دبیرستان تهران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت معلم تهران
2
Bruce, H.W.(1994). A cognitive view of the situational dynamism of user-centered relevance estimation. Journal of the American Society for Information Science, 45: 142–148.
3
Borlund, P.(2000). Experimental components for the evaluation of interactive information retrieval systems. Journal of Documentation., 56 (1): 71-90.
4
Borlund, P.& P. Ingwersen(1997).The development of a method for the evaluation of interactive information retrieval systems. Journal of Documentation.53(3): 225–250.
5
Chen ,S.Y. and Ford,.(1998). Modelling user navigation behaviours in a hypermedia based learning system: an individual differences approach.Knowledge organization,25(3),67-78
6
Cosijn, E.(2003).Relevance judgment in information retrieval. Unpublished Doctoral dissertation.university of Pretoria.
7
Davidson, D. (1977). The effect of individual differences of cognitive style on judgments of document relevance. Journal of the American Society for Information Science.28(5): 273–284.
8
Ford, N., & S.Y. Chen (2000). Individual differences, hypermedia navigation and learning: An empirical study.Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 9(4): 281–312.
9
Ford, N. Wilson, T., Foster, A., Ellis, D.& Spink, A. (2002). Information seeking and mediated searching. Part 4. Cognitive styles in information seeking. Journal of the American Society for Information Science & Technology. 53: 134–144.
10
Graff, M. (2005) Individual differences in hypertext browsing strategies. Behaviour and InformationTechnology.24(2): 93-99.
11
Ingwersen, P. (1996). Cognitive perspectives of information retrieval interaction: Elements of a Cognitive IR theory. Journal of Documentation. 52(1): 3–50.
12
Ingwersen, P. &K.Jarvelin. (2005). The Turn: Integration of Information Seeking and Retrieval in Context. London:Springer
13
Kim, K.S. (1997). Effects of cognitive and problem-solving styles on information-seeking behavior in the WWW: A case study. [On-line].Available: http://www.edb.utexas.edu/mmresearch/Students07/Kim
14
Kim, S(1998).Information-Seeking behavior on the World Wide Web: effects of cognitive style, Online Database search experience and task type on search performance. Unpublished Doctoral dissertation.university of Texas.
15
Kim, K. & Palmquist, R.A. (2000). Cognitive style and on-line database search experience as predictors of Web search performance. Journal of the American Society for Information Science. 51(6): 558–566.
16
Kim, S. K. & B.Allen(2002). Cognitive and task influences on Web searching behavior. Journal of American Society for Information Science and Technology. 53 (2):109-119.
17
Kinley, Khamsum and Dian Tjondronegoro(2010). User- Web Interactions: how wholistic/ Analytic web users search the web.OZCHI2010 Proceedings.
18
M. Lesk and G. Salton(1968). Relevance assessments and retrieval system evaluation. Information storage and retrieval, 4(4):343–359.
19
Martinez , Enrique Frias (2008).Investigation of Behavior and Perception of Digital Library Users: A Cognitive Style Perspective.International Journal of Information Management. 28(5).
20
Musser, Terry(2000).Individual Differences: How Field Dependence-Independence AffectsLearners.[On-line].Available: http://www.personal.psu.edu/staff/t/x/txm4/paper1.html
21
Oltman, P.K. (1986). Psychological Differentiation Theory in Social and Cross-Cultural Psychology. In Field Dependence in Psychological Theory, Research, and Application. (Bertini, M., Pizzamiglio, L. & Wapner, S., Eds.)
22
Papaeconomou,C, Zijlema, A& P. Ingwersen(2008).Searchers’ Relevance Judgments and Criteria in Evaluating Web Pages in a Learning Style Perspective. Information Interaction in Context
23
Rees, A.M., and T. Saracevic (1996). "The Measurability of Relevance," Proceedings of the American Documentation Institute,Washington, D.C, 3: 225-234.
24
Sanderson.,M(1998). Accurate user directed summarization from existing tools. In Proceedings of the seventh international conference on Information and knowledgemanagement, pages 45–51. ACM New York, NY, USA.
25
Saracevic, T.(2007) "Relevance: a review of the literature and a framework for thinking on the notion in information Science. Part II. Journal of the American Society for Information Science
26
Voorhees, E.M.(1998).Variations in relevance judgments and the measurement of retrieval effectiveness. In: SIGIR-98Proc: 315-323.
27
Wang, P., Hawk, W.B., & C.Tenopir (2000). Users’ interaction with World Wide Web resources: An exploratory study using a holistic approach. Information Processing & Management. 36:229–251.
28
Wood, F., Ford,N, Miller,D, Sobczyk,G & Duffin,R (1996). Information skills, searching behavior and cognitive styles for student centered learning: A computer-assisted learning approach. Journal of Information Science.22(2):79–92.
29
ORIGINAL_ARTICLE
نگاهی نو به طراحی کتابخانه های دیجیتال: کاربرد هستی شناسی در طراحی کتابخانه های دیجیتال معنایی
هدف / زمینه: کتابخانة دیجیتال، مجموعهای یکپارچه از منابع و خدمات الکترونیکی برای گردآوری، سازماندهی، حفاظت و بازیابی اطلاعات به شکل دیجیتال است. ظهور وب معنایی و هستیشناسی در عصر حاضر، سبب ایجاد تحول در کتابخانههای دیجیتال و طراحی کتابخانههای دیجیتال معنایی شده است. در این راستا، مقالة حاضر در نظر دارد به بررسی کاربردهای هستیشناسی در طراحی کتابخانههای دیجیتال معنایی بپردازد.روش: هستیشناسی، بازنمونی صریح، دقیق و گویا از نمونهها، مفاهیم و روابط در یک حوزه موضوعی است که با توجه به ویژگیهایی همچون قابلیت استنتاج، ایجاد ارتباط و میانکنش پذیری بین سامانههای اطلاعاتی، حمایت از پردازش زبان طبیعی، فهم پرسش جستجو و...، میتواند برای تبدیل کتابخانههای دیجیتال به سامانههای اطلاعاتی هوشمند و در نتیجه طراحی کتابخانههای دیجیتال معنایی، مورد استفاده قرار گیرد. یافتهها: ایجاد قابلیتهای گوناگون در معماری کتابخانههای دیجیتال بویژه قابلیت استدلال، امکان تبادل اطلاعات میان کتابخانههای دیجیتال و سایر سامانههای اطلاعاتی، توصیف معنایی منابع موجود در کتابخانههای دیجیتال از طریق ادغام فرادادههای کتابشناختی قالب مارک در هستیشناسی (مانند هستیشناسی MarcOnt)، ارتقای سیستم پرسش و پاسخ در کتابخانههای دیجیتال (مانند BT Digital Library)، ایجاد محیط رابط کاربرپسند و امکان مرور و جستجوی آسان و سریع مدارک، برخی از کاربردهای هستیشناسی در کتابخانههای دیجیتال هستند که در این مقاله بررسی میشوند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42654_85b561eaca11eb1628e8376272093833.pdf
2012-12-21
119
139
کتابخانه دیجیتال
کتابخانه دیجیتال معنایی
هستیشناسی
توصیف معنایی محتوای کتابخانه دیجیتال
جستجو و بازیابی مبتنی بر هستیشناسی
اکرم
فتحیان
fathian2000@gmail.com
1
فارغ التحصیل دکترا
AUTHOR
آرمز، ویلیام وای (1381). کتابخانههای دیجیتالی (فرزانه شکوری و دیگران، مترجم). تهران: نشر قو.
1
نبوی، فاطمه و رحمتالله فتاحی (1386). کتابخانه دیجیتالی: مبانی نظری، محتوا، ساختار، سازماندهی، استانداردها و هزینهها (همراه با نگاهی به برخی کتابخانههای دیجیتالی خارجی و داخلی). مشهد: سازمان کتابخانه ها، موزهها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی.
2
Bloehdorn, S. et al (2007). Ontology- based Question Answering for Digital Libraries. In Proceedings of the 11th European Conference on Research and Advaced Technologies for Digital Libraries (ECDL 2007), September 16-21. Budapest, Hungary. Retrieved April 21, 2012 from
3
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.167.1228&rep=rep1&type=pdf
4
Doerr, M.; Hunter, J.; Lagoze, C. (2003). Towards a Core Ontology for Information Integration. Journal of Digital Information, 4 (1). Retrieved April 21, 2012 from
5
http://www.cs.cornell.edu/lagoze/papers/core_ontology.pdf
6
Gruber, T. R. (1993). A Translation approach to portable ontology specification. Knowledge Acquisition , 5, 199- 220.
7
Kruk, S. R.; Decker, S.; Zieborak, L. (2005). JeromeDL- Adding Semantic Web Technologies to Digital Libraries. In International conference on database and expert systems applications (DEXA 2005), August 22-26. Copenhagen, DANEMARK.
8
Kruk, S. R.; Haslhofer B.; Piotrowski, P.; Westerski, A.; Woroniecki, T. (2006). Role of Ontologies in Semantic Digital Libraries. In NKOS Workshop, September 21. Alicante, Spain. Retrieved April 21, 2012 from
9
http://www.ukoln.ac.uk/nkos/nkos2006/presentations/kruk.pdf
10
Kruk, S. R.; Synak, M.; Zimmermann, K. (2005). MarcOnt - Integration Ontology for Bibliographic Description Formats. In Proceedings of the 2005 International Conference on Dublin Core and Metadata Applications: vocabularies in practice. Madrid, Spain. Retrieved April 21, 2012 from
11
http://dcpapers.dublincore.org/index.php/pubs/article/download/829/825
12
Shum, S. B.; Motta, E.; Domingue, J. (2000). ScholOnto: an ontology-based digital library server for research documents and discourse. International Journal on Digital Libraries, 3 (4), 237–248. Retrieved April 21, 2012 from
13
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.36.3835&rep=rep1&type=pdf
14
Soergel, D.; Lauser, B.; Liang, A.; Fisseha, F.; Keizer, J.; Katz, S. (2004). Reengineering Thesauri for New Applications: the AGROVOC Example. Journal of Digital Information, 4 (4). Retrieved April 21, 2012 from
15
ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/008/af234e/af234e00.pdf
16
Weinstein, P.; Alloway, G. (1997). Seed Ontologies: growing digital libraries as distributed, intelligent systems. In Proceedings of the Second ACM International conference on Digital Libraries, July. Philadelphia, Pennsylvania, United States. Retrieved April 21, 2012 from
17
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download;jsessionid=534C9BDCEF864B944B518E2C5F49BDBE?doi=10.1.1.44.3756&rep=rep1&type=pdf
18
Yu, J.; Thom, J. A.; Tam, A. (2007). Ontology evaluation using Wikipedia categories for browsing. In Proceedings of the sixteenth ACM conference on Conference on information and knowledge management, November 6-10. Lisbon, Portugal.
19
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی دیدگاه فهرست نویسان سه کتابخانه بزرگ مشهد درباره به کارگیری قواعد توصیف و دسترسی به منابع(آر.دی.ای)
هدف: هدف از این پژوهش، بررسی دیدگاه کتابداران فهرستنویس سه کتابخانة بزرگ در مشهد (کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد کتابخانه آستان قدس رضوی و کتابخانه مرکزی علوم پزشکی) در مورد بهکارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) است. از هدفهای دیگر این پژوهش میتوان به سنجش میزان آشنایی کتابداران فهرستنویس مورد بررسی با این قواعد و میزان پذیرش آنها پیش و پس از آموزش اشاره کرد. روش: روش پژوهش از نوع آزمایشی به صورت طرح گروه پیش آزمون و پس آزمون است. سنجش میزان آشنایی در این پژوهش از دو طریق خود اظهاری (نظر شخصی) و میزان آشنایی عملی و بر اساس آزمون (بر اساس پاسخگویی به سؤالهای طرح شده از مباحث تخصصی) صورت گرفته است. یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد میزان آشنایی خوداظهاری فهرستنویسان با قواعد آر. دی. ای. در پیش از آموزش بالاتر از حد متوسط و میزان آشنایی عملی آنان پایینتر از حد متوسط است. اما پس از آموزش هر دو نوع آشنایی آنان، اعم از خود اظهاری و عملی، با این قواعد بالاتر از سطح متوسط است. از دیگر نتایج پژوهش میتوان به تأثیر مثبت آموزش بر سطح پذیرش قواعد آر.دی.ای. از سوی نمونه پژوهش (فهرستنویسان) اشاره کرد. بدین ترتیب، مشخص شد پس از آموزش و در نتیجة افزایش آشنایی فهرستنویسان با آر.دی.ای.، میزان آمادگی آنها برای پذیرش این قواعد به صورت معناداری افزایش یافته است. همچنین در این پژوهش، رابطه معناداری میان سن و سابقة کاری فهرستنویسان با میزان آشنایی خوداظهاری، آشنایی عملی و میزان پذیرش قواعد فهرستنویسی جدید (آر.دی.ای.) در نمونة پژوهش مشاهده نشد. بر اساس یافتههای دیگر این پژوهش، فهرستنویسان خواستار ایجاد تغییراتی در نرمافزارهای کتابخانهای بهمنظور پیادهسازی بهتر قواعد فهرستنویسی جدید (آر.دی.ای.) شدند. در این میان، فهرستنویسان بیش از همه خواستار بهکارگیری همه جانبة قابلیتها و امکانات راهنما بهمنظور معرفی و بهرهگیری تغییرات جدید در نحوة ثبت اطلاعات فهرستنویسی، ارائه آموزشهای کافی به فهرستنویسان پیش از پیادهسازی قواعد جدید، هماهنگ ساختن کاربرگههای فهرستنویسی با آر.دی.ای.، بازنگری در سرفصل درسهای سازماندهی اطلاعات در گروههای کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهها و حضور کتابداران آشنا با قواعد جدید در کارگروه تغییر و تعدیل نرمافزارهای کتابخانهای شدند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42656_1fe5c4df99831af1f2e7dfb825fda60b.pdf
2012-12-21
141
167
قواعد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)
فهرستنویسی
کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد
کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
کتابخانه آستان قدس رضوی
محمد
زره ساز
mzerehsaz@gmail.com
1
استادیار گروه علم اطلاعات ودانش شناسی دانشگاه خوارزمی
AUTHOR
پازوکی، فاطمه (1391). «بررسی امکانسنجی کاربردپذیری قواعد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) در کتابخانه ملی ایران». به راهنمایی محسن حاجیزین العابدینی. مشهد: دانشگاه پیام نور، دانشکده هنر و رسانه. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاعرسانی.
1
حاجی زین العابدینی، محسن (1391). «دنیای ناآرام سازماندهی اطلاعات». پایگاه تحلیلیخبری لیزنا، سخن هفته، شماره 74، (28 فروردین1391). قابل دسترس در:
2
http://www.lisna.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=8138:1391-01-28-03-26-42&catid=63:1389-07-23-05-51-07
3
خلعتبری، جواد (1389). آمار و روش تحقیق. تهران: پردازشگران.
4
شعبان زاد، مریم و ملیحه درخوش (1390). «آر.دی.ای.: نگاهی تازه به آینده فهرستنویسی». کتاب ماه (کلیات)، سال چهاردهم، شماره 7
5
طاهری، مهدی (1389). «بررسی تحلیلی کارکردپذیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (RDA) برای توصیف و سازماندهی مواد آرشیوی». فصلنامه گنجینه اسناد، سال بیستم، دفتر چهارم، 80-94.
6
فتاحی، رحمتالله و شعله ارسطوپور (1386). «تحلیل کارکردهای عناصر اطلاعاتی در پیشینه کتابشناختی: رویکردی نو به سازماندهی چند منظوره اطلاعات در فهرستهای رایانهای» فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی، ج10، ش38
7
مرادی، خدیجه (1389). «بررسی عناصر توصیفی به کار رفته در پیشینههای کتابشناختی کتابخانههای دیجیتالی ایران بر اساس قواعد آر.دی.اِی. و ارائه الگوی پیشینهادی برای به کارگیری این قواعد». به راهنمایی حمید دلیلی. مشهد: دانشگاه پیام نور، دانشکده هنر و رسانه. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاعرسانی.
8
مرادی، خدیجه و محسن حاجی زینالعابدینی (1390). «استاندارد توصیف و دسترسی به منابع (RDA) جایگزین قواعد فهرستنویسی انگلوامریکن». کتابداری و اطلاعرسانی، جلد14، شماره 1، 273-302.
9
میرزایی، خلیل (1388). پژوهش، پژوهشگری و پژوهشنامه نویسی. تهران: جامعه شناسان.
10
Caesar, Ingo; Eichel, Dierk (2009).Challenges for the Implementation of Resource Description and Access (RDA): Case Study Germany.
11
Gadelrab, mariam (2010). “RDA in Art Collections Survey”. Available at: http://www.mail-archive.com/rda-l@listserv.lac-bac.gc.ca/msg03377.html
12
Harnish, Donna. (2010) “RDA: On the Road to Implementation” [Online] Available:
13
http://www.lyrasis.org/sitecore/content/LYRASIS/Classes%20and%20Events/Catalog/R/RDA%20On%20the%20Road%20to%20Implementation%20Live%20Online.aspx.
14
Howarth, Lynne C; Weihs, Jean (2007). Making the Link: AACR to RDA. Part 1: Setting the Stage. Cataloging & Classification Quarterly, 45(2).
15
Needleman, Mark (2008). "The Resource Description and Access Standard". Serials Review.
16
Oliver, Chris (2007). "Changing to RDA". Feliciter, 53(7), 250-253.
17
Report and Recommendations of the U.S. RDA Test Coordinating Committee, revised for public release (2011). [online] Available at:
18
http://www.loc.gov/bibliographic-future/rda/source/rdatesting-finalreport-20june2011.pdf
19
Tillett, Barbara B. (2004). “The FRBR Model (Functional Requirements for Bibliographic Records).” PowerPoint slides of presentation given at FRBR Seminar Australian Committee on Cataloguing, 2 February 2004.
20
http://www.nla.gov.au/lis/stndrds/grps/acoc/tillett2004.ppt
21
Tillett, Barbara (2007). “Cataloguing Codes and Conceptual Models: RDA and the Influence of FRBR and other IFLA Initiatives”. Presentation for Back to the Basics. (Library of Congress, February 1).
22
Tillett, Barbara B. (2010). “Looking to the Future: Information Systems and Metadata”, presentation of LC Digital Futures & You, (March 9).
23
Todd, chris; Stretton, Charlotte; Stewart, Janess (2010). "RDA Training Needs Survey (New Zealand)". Presentation for National library of New Zealand(may,28)
24
ORIGINAL_ARTICLE
شناسایی و تبیین عوامل عمده بر لایه ارزش ها و باورهای فرهنگ مطالعه در ایران
هدف: این بررسی به منظور شناسایی، دستهبندی و تعیین اهمیت نسبی متغیرهای دخیل در لایة ارزش فرهنگ مطالعه در ایران انجام شده است. جامعه و روش تحقیق: با استفاده از روش مطالعه اسنادی و روش دلفی، متغیرهای مطرح و میزان اهمیت آنها شناسایی و تعیین شد. جامعة تحقیق از میان صاحبنظران و خبرگان حوزة فرهنگ مطالعه با روش نمونهگیری هدفمند (قضاوتی) انتخاب گردید. یافتهها: یافتهها نشان داد لایة ارزشها و باورهای فرهنگ مطالعه از 4 معیار اصلی(جامعه، نظام آموزشی، حوزة نشر و خانواده)، 7 معیار فرعی و 26 شاخص تشکیل شده و بیشترین معیارهای فرعی و شاخصها، مربوط به معیار اصلی «جامعه» بوده است.همچنین، رتبهبندی فریدمن معیارهای اصلی نشان داد بین آنها تفاوت معناداری نیست، ولی در معیارهای فرعی لایة ارزشها نشان میدهد تفاوت معنادار است. در میان معیارهای فرعی، بالاترین رتبهها به ترتیب به معیار «ترویج و ترغیب دانشآموزان، دانشجویان، معلمان و استادان به مطالعه» و «ارزشآفرینی برای رسیدن به خانواده اهل سواد و مطالعه» تعلق دارد. در خصوص رتبهبندی شاخصهای موجود در معیارهای فرعی « نگرش جامعه به مقولة جهان هستی»، «ترویج و ترغیب دانشآموزان، دانشجویان و استادان به مطالعه» و «باور به تأثیر کتاب در رشد ابعاد مختلف فردی و اجتماعی» نشان داد بین آنها تفاوت معنادار نبوده، اما رتبهبندی در شاخصهای معیار «احساس نیاز به مطالعه» نشان داد تفاوت معنادار بودهاست.پیشنهادها: پژوهشگر در نهایت با توجه به ماهیت فرهنگ مطالعه، نگاه متوازن برای توسعة لایههای فرهنگ مطالعه و تقدم شروع تغییر از لایة ارزشها نسبت به سایر لایههای فرهنگ را با اتخاذ رویکرد سیستمی، پیشنهاد کرده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42655_86bf76e3a92be2d8fb17d2995bddd289.pdf
2012-12-21
169
190
مطالعه
فرهنگ مطالعه
فرهنگ مطالعه در ایران
لایة ارزشها و باورها
نگرش سیستمی
محمود
سالاری
salari1000@gmail.com
1
دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام
AUTHOR
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
2
استاد گروه کتابداری و اطلاع‎رسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
رحمت الله
فتاحی
fattahirahmat@gmail.com
3
عضوهیئت تحریریه فصلنامه ومشاور سازمان
AUTHOR
اباذری، زهرا (1373). نقش دانشمندان اسلامیدر گسترش فرهنگ مطالعه. کرانه، 1(2)، 5-12.
1
ابوالقاسمی، محمدجواد(1389). مفهومشناسی فرهنگ، ضرورت مهندسی فرهنگی در مجموعه مقالهها {نخستین} همایش ملی مهندسی فرهنگ (جلد دوم). تهران: دبیرخانه شورای عالی فرهنگی. 397-426.
2
اصغرنژاد، حسین(1380). بررسی وضعیت کتاب و کتابخوانی در ایران. فصلنامه پیام کتابخانه. 11(1)،ص6-13.
3
الوانی، مهدی (1387). بومیکردن مدلهای فرهنگی. مقاله ارائه شده در همایش ملی توسعه و تحول در فرهنگ و هنر. بازیابی شده 2/2/1391:.در سایت بابشگاه اندیشه
4
http://www.bashgah.net/sources-208.html
5
امانی، غفور (1376). اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه اسلام و قرآن. فصلنامه پیام کتابخانه،7(4)، 5-13.
6
ـــــــــــــــ (1378). بررسی وضعیت موجود کتابخانههای مدارس استان اردبیل و میزان گرایش دانشآموزان به مطالعه کتب غیر درسی. فصلنامه پیام کتابخانه. 9(4)،30-38.
7
ـــــــــــــــ (1379). رابطه مطالعه در دوران کودکی - نوجوانی با مطالعه در دوران بزرگسالی.کتابداری،. 34. ص 15-21.
8
بیراوند، علی(1387). مطالعه و کتابخوانی در کودکان. نشریه الکترونیکی ارتباط علمی،10(3). بازیابی در سایت: http://ejournal.irandoc.ac.ir/browse.php.
9
پارسازاده، احمد(1387). خواندن قرآن در سرانه مطالعه قرار میگیرد؟. بازیابی شده در تاریخ 18/1/1391 از:
10
http://www.aftabir.com/articles/view/religion/religion/c7c1216628604_quran_p1.php
11
تنهایی، ابوالحسن (1387). نظریههای جامعهشناسی. مشهد: نشر مرندیز.
12
حاجی میررحیمی، سید داود (1378). عوامل شناختی مؤثر بر ساختار نابهنجار کتابخوانی. کتابداری، (32 و33)،22-46.
13
خسروی، فریبرز(1381). مقدمهای بر آسیبشناسی مطالعه در کشورهای جنوب. فصلنامه کتاب، دوره 13(3)، 116-125.
14
دیّانی، محمد حسین (1365). کتاب و کتابخوانی در ایران. کیهان فرهنگی، 3(1)، 25-27.
15
ـــــــــــــــ (1376). نظرات بنیانی درباره کتابخوانی.کتابداری و اطلاعرسانی، 1(2). ص6-17.
16
دیّانی، محمد حسین و فاطمه تقیپناهی (1387). بررسی عوامل مؤثر بر انگیزههای مطالعه در دانشآموزان. ابتدایی و راهنمایی. کتابداری و اطلاعرسانی، 11(3)، 29-56.
17
سامانیان، مصیب(1376). بررسی نقش آموزش و پرورش و مدارس در آموزش و ترویج مطالعه و کتابخوانی بین دانشآموزان. فصلنامه پیام کتابخانه، 7(4)،34-39.
18
سلطانی، پوری (1356). در ستایش کمخوانی. نامه انجمن کتابداران ایران،10(3)، 243-250.
19
شاین، ادگار(1383). فرهنگ سازمانی. (محمد ابراهیم محبوب، مترجم). تهران: افرا.
20
شورای عالی فرهنگی کشور(1389). سند نقشه جامع علمی کشور. بازبایی در تاریخ 18/2/91 از سایت:
21
http://www.iranculture.org/fa/Default.aspx?current=viewDoc¤tID=736.
22
شورای فرهنگ عمومیکشور(1389). سند نهضت مطالعه مفید. بازبایی در تاریخ 18/2/91 از سایت:
23
http://www.pcci.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=1072:1390-02-10-05-46-03&catid=276:1389&Itemid=498.
24
صافی، قاسم (1379الف). تأثیر کتابخانههای عمومیدر گسترش فرهنگ مطالعه. کتابداری، (34)، 5-14.
25
ـــــــــــــــ (1379ب). راههای گرایش و افزایش میزان مطالعه در کتابخانههای عمومی. کتابداری، (35)، 23-29.
26
عازم، پرویز(1376). راهکارهایی درباره کتابخوانی. فصلنامه پیام کتابخانه،7(3)، 104-105.
27
غفاری، سعید (1381). فرهنگ مطالعه و کتابخوانی. فصلنامه پیام کتابخانه،12(1و2)، 51-53.
28
فتاحی، رحمت الله (1388،30 مهر). برنامهریزی و توسعه خدمات در کتابخانههای عمومیبرای ترویج مطالعه: چگونه میتوان مطالعه و استفاده از کتابخانهها را به شیوهای علمیو عملی ترویج داد؟ مقاله ارائه شده در همایش مطالعه مفید،کرمانشاه.
29
قناویزچی، محمد علی و محمدرضا داورپناه (1386). بررسی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده مطالعه و رابطه نگرش به مطالعه و کتابخوانی باالگوی انگیزشی مزلو. کتابداری و اطلاعرسانی،10(4)، 89-110.
30
کیانی خوزستانی، حسن؛ سعید رضائی شریفآبادی و شهلا سام (1389). بررسی وضعیت مطالعه زنان شاغل و خانهدار شهر شیراز. فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی، 13(1)، 133-150.
31
محبعلی، مهدی (1390). گفتگو با شجاعیصایین: سیاستهای کلان فرهنگی باید بازنگری شوند. خبرگزاری کتاب ایران. بازیابی شده مرداد 1390 در سایت www.ibna.ir/vdciuzaz5t1az52.cbct.html
32
محبوب، سیامک (1390). گزارش پژوهش وضعیت گذران وقت مردم شهری و روستایی کل کشور. بازیابی شده در تاریخ 4/10/1390 در سایت:
33
http://publiclibrary.blogfa.com.
34
مقدس جعفری، محمد حسین (1374). بررسی ابعاد آموزشی و اجتماعی مطالعه. فصلنامه پیام کتابخانه، 5 (3و4)، 41-48.
35
Bamberger, Richard (1975). Promoting the reading. France: UNESCO.
36
Clark, Christina; Rumbold, Kate (2006).Reading for pleasure: A research overview.National Literacy Trust. Retrieved:http://content.scholastic.com/content/collateral_resources/pdf/i/Reading_for_pleasure.pdf.
37
Henri, James, Warning, Peter, Angel, Leung Yuet Ha (2007).A scalable Model for developing reading habits in children through libraries in rural china. The Chen Yet- Sen. Family foundation. Retrieved:
38
www.chenyetsenfoundation.org/2007_Reading_Model_Final.pdf.
39
Igwe, Kingsley Nwadiuto (2011). Reading Culture and Nigeria’s Quest for Sustainable Development.Library Philosophy and Practice (e-journal).Retrieved:
40
http://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/482.
41
Kurihara,Hiroshi(1989).Reading promotion activities and libraries in japan in the proceedings of Effective methods of promoting reading habits in Asia and the pacific: report of the training course on book production in Asia and pacific (22nd, Tokyo, Japan, November 17- December 5, 1989).13-18.
42
Stephen Earl Bennett (2010) Book Reading and Americans’ Political Attentiveness. The Open Political Science Journal, 3, 1-6.. Retrieved:
43
http://www.benthamscience.com/open/topolisj/articles/V003/1TOPOLISJ.pdf
44
Train, Briony(2006). Research on family reading: an international prespective.world library and Information congress: 72ND IFLA general Conference.20-24 August 2006, Seoul, Korea. Retrieved: http://www.ifla.org./IV/ifla72/index.htm.
45
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه تولیدات علمی دانش آموختگان مقطع دکتری دانشگاههای داخل و خارج از کشور در حوزه کتابداری و علم اطلاعات
هدف: هدف اصلی این پژوهش، مقایسة تولیدات علمی دانشآموختگان مقطع دکتری دانشگاههای دولتی و غیر دولتی داخل با دانش آموختگان دانشگاههای خارج از کشور در حوزة کتابداری و علم اطلاعات است. روش: روش پژوهش پیمایشی است و اطلاعات از طریق سیاهة وارسی و کتاب «کتابداران دانشگاهی ایران» (1390) گردآوری گردید. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی مجذور خی استفاده شده است. جامعة مورد پژوهش، شامل 76 نفر از دانش آموختگان داخل و خارج از کشور و تولیدات علمی آنان است.یافتهها: دانش آموختگان داخل وخارج از نظر تولید مقاله و مجموع تولیدات علمی، تفاوت معناداری ندارند. روند تولیدات علمی رو به رشد است و تولیدات علمی دانش آموختگان پس از اخذ مدرک دکتری سیر صعودی داشته است.نتیجهگیری: آموزش کتابداری در مقطع دکتری در ایران موفق بوده است و دانش آموختگان توانستهاند همپای همقطاران خود که از خارج فارغ التحصیل شدهاند، به تولید اطلاعات علمی بپردازند. اگر چه تولیدات علمی فقط یک معیار برای سنجش کارایی اعضای هیئت علمی است، اما معیاری ضروری است. تولید و انتشار نتایج تحقیقات، به حرفة کتابداری کمک میکند بنیانهای نظری و معرفت شناختی خود را شکل دهد. بدون این زیربنا، حرفة کتابداری و اعضای هیئت علمی آن جایگاه اجتماعی خود را از دست خواهند داد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42657_b826e77422d6b54e18bacc7f15d981f8.pdf
2012-12-21
191
207
تولیدات علمی
دانشآموختگان داخل
دانشآموختگان خارج از کشور
کتابداری و علم اطلاعات
زاهد
بیگدلی
bigdeli_zahed@yahoo.co.in
1
عضوهیئت علمی فصلنامه سازمان
AUTHOR
خدیجه
قنبری مهرنیت
khadijeghanbari@yahoo.com
2
دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز
AUTHOR
سارا
سعیدی زاده
ssaeidy1988@gmail.com
3
دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز
AUTHOR
حیاتی، زهیر (1384). «آموزش کتابداری و اطلاعرسانی در ایران: یافتهها و نایافتهها». کتاب ماه کلیات. (خرداد و تیر): 30ـ39.
1
ذوالفقاری زعفرانی، رشید (1389). «بررسی هزینههای تحصیلی و صلاحیت علمی دانشآموختگان اعزامی به خارج در طول برنامههای اول، دوم و سوم توسعه در آموزش عالی ایران». اندیشههای تازه در علوم تربیتی، شماره 4 (پاییز): 65-91.
2
روزی طلب، اعظم (1389).«بررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج بین سالهای 1382-1386». فصلنامه دانششناسی، سال3، شماره 9 (تابستان): 37-45.
3
شریف مقدم، هادی و بتول رجبیان (1390). کتابداران دانشگاهی ایران. تهران: چاپار.
4
شیخی نژاد، زینب (1386). «بررسی وضعیت تولیدات علمیاعضای هیات علمیرشته کتابداری و اطلاعرسانی در دانشگاهها و مراکز پژوهشی دولتی ایران (1384-1380)». پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
5
فتاحی، رحمت الله (1390).«آینده پیشروی پژوهش و نشر در قلمرو کتابداری و اطلاعرسانی ایران». پژوهشنامه کتابداری و اطلاعرسانی، سال 1، شماره 1، (بهار و تابستان): 1-5.
6
فرج پهلو، عبدالحسین (1390). «آموزش کتابداری و اطلاعرسانی؛ وضع موجود و دورنمای آن در ایران». کتاب ماه کلیات. سال 14، شماره 9 (مهر): 28-33.
7
فروغی، فیضالله و هادی خرازی (1384). «وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه». مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. سال 5، شماره 2 (پاییز و زمستان): 181-187.
8
مطلبی، داریوش (1390). «آموزش کتابداری و اطلاعرسانی». کتاب ماه کلیات. سال 14، شماره 9 (مهر): 2ـ3.
9
موسوی موحدی، علی اکبر؛ ابوالفضل کیانی بختیاری و جمشید خان چمنی (1382).«روشهای تولید و اشاعه یافتههای علمی». رهیافت، شماره 31 (پاییز و زمستان): 5-19.
10
میرحسینی، زهره و اعظم مهری (1386). «بررسی مقایسهای میزان تولید علم اعضای هیئت علمی رشته کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاههای دولتی و دانشگاههای آزاد اسلامی استان تهران از سال 1375-1385». پیام بهارستان، شماره 72 (خرداد): 2ـ9.
11
نوروزی، علیرضا (1388). «ارزیابی تولیدات علمی متخصصان علوم کتابداری و اطلاعرسانی ایران بر مبنای مقالههای بینالمللی موجود در پایگاه استنادی web of science (1971- پایان 2008)». کتاب ماه کلیات، سال 12، شماره 4 (فروردین): 28- 37.
12
Adkins, D., & Budd, J. (2006). “Scholarly productivity of U.S. LIS faculty". Library & Information Science Research. 28)3(:374–389.
13
Mukherjee, B. (2010). “Assessing Asian Scholarly Research in Library and Information Science: A Quantitative View As Reflected in Web of Knowledge”. The Journal of Academic Librarianship. 36)1(: 90-101.
14
Shaw, D., & Vaughan, L. (2008)." Publication and citation patterns among LIS faculty: Profiling a “typical professor”. Library & Information Science Research.3)1(: 47–55.
15
ORIGINAL_ARTICLE
ارزیابی کم و کیف استفاده و رضایت کاربران از پایگاه اطلاعاتی نمایه نشریات در کتابخانه های عمومی شهر مشهد
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی پایگاه اطلاعاتی نمایة نشریات درراستای غنا بخشیدن به خدمات اطلاعاتی کتابخانههای عمومیو ارزیابی میزان رضایت و استفاده کاربران از تعامل با آن انجام گرفته است. جامعه پژوهش: جامعة اول پژوهش تمامی کتابداران کتابخانههای عمومیمشهد بود. جامعة دوم، اولین 10 کاربرآشنا با پایگاه نمایه بودند که به 21کتابخانه عمومیشهر مشهد مراجعه کردند. جامعة سوم، تمامی جستجوهای انجام شده طی بازة زمانی دو ماهه در پایگاه نمایة نشریات بود که در 9 کتابخانة عمومیشاخص از نظر استفاده در 3 منطقة متفاوت جمعیتیِ شهر مشهد، انتخاب گردید.نوع پژوهش: نوع پژوهش کاربردی و روش پژوهش به 2 بخش تقسیم گردید: 1) استفاده از روش مشاهده غیرمداخله گرایانه که با کمک نرمافزار snagit نسبت به ضبط رکوردهای جستجو شده و تجزیه و تحلیل آنها اقدام شد.2) بخش دوم پیمایشی از نوع توصیفی است که از دو پرسشنامه کاربران وکتابداران برای گردآوری دادهها استفاده گردید. پاسخهای کاربران، کتابداران و پاسخهای ضبط شده با نرمافزارsnagit در قالب هفت فرضیة پژوهش، تحلیل شد.یافتههای پژوهش: کاربران با هدایت کتابداران یا همکاران، از وجود پایگاه نمایه نشریات آگاه شدهاند؛ هدف از مر اجعه به پایگاه، بازیابی مطالب برای پژوهش در دست اجراست؛ بیشترین جستجوها، جستجوی موضوعی هستند؛ مجلههای علمی - پژوهشی بیشتر از مجلههای عامه پسند مورد مراجعه قرار میگیرند؛ کاربران از دستیابی آسان به محتوای پایگاه نمایه رضایت دارند؛ نقاط قوّت پایگاه از نقاط ضعف آن بیشتر است؛ تنها 1% از مقالههایی که بازیابی میشوند، عملاً مورد استفاده قرار میگیرند.آشنایی کتابداران با پایگاه نمایة نشریات بسیار کمتر از آشنایی آنها با اینترنت و رایانه است. 70% کتابداران برای رفع نیازهای اطلاعاتی خود و کاربران، اینترنت را به پایگاه نمایه ترجیح میدهند. کتابداران خود را ملزم به استفاده از پایگاه نمایه میدانند. کتابداران برای استفاده از پایگاه نمایه، به آموزش نیاز دارند؛ 71% کتابداران اعلام کردند استفاده از پایگاه نمایه در آینده بیشترخواهد بود. همة کتابداران انجام تغییرات در پایگاه نمایه را ضروری دانستند و آن را جایگزینی کامل برای همة مجلههای چاپی کتابخانههای عمومی نشناختند. عمدهترین نقاط ضعف پایگاه از دید کتابداران به ترتیب در شاخصهای 1) امکانات نمایش 2) محتوا 3) امکانات جستجو. و در بیان نقاط قوّت پایگاه به ترتیب شاخصهای 1) دسترسی آسان به منابع و 2) پوشش موضوعی، ذکرشده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42658_fafe3c5727203c54e93fd20bc9c47c4c.pdf
2012-12-21
209
231
کتابخانههای عمومیمشهد
پایگاه نمایه نشریات
ارزیابی پایگاه نمایة نشریات فارسی
رضایت کاربران از پایگاه نمایه نشریات
مجلههای الکترونیکی
محمدحسین
دیانی
daneshvarz85@gmail.com
1
استاد گروه کتابداری و اطلاع‎رسانی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
مهدی
اشیم
ashimmahdi@gmail.com
2
کارشناس ارشد کتابداری کتابخانه های عمومی تربت حیدریه
AUTHOR
توکلیزاده راوری، محمد (1375). تأثیر آموزش استفاده از بانکهای اطلاعاتی کامپیوتری بر ضریب دقت و بازیافت اطلاعات و زمان جست وجو. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی.
1
حیاتی، زهیر و محبوبه حسن شاهی (1387). بررسی میزان رضایت اعضای هئیت علمیدانشگاه شیراز از پایگاههای پیوسته. فصلنامه کتاب، 74،61-76.
2
خسروی، جهانزیر(1376). بررسی میزان رضایتمندی استفادکنندگان ازپایگاههای اطلاعاتی کتابشناختی دیسک فشرده مرکزاطلاعرسانی و خدمات علمیوزارت جهاد سازندگی. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه تهران، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
3
دلیلی، حمید (1378). تأثیر تخصص موضوعی جستجو گران بر نتیجه بازیابی اطلاعات. علوم اطلاعرسانی، 14(3و4)، 28-38.
4
ستوده، هاجر (1377). بررسی استفاده ازمنابع الکترونیکی اطلاعات در میان اعضای هیئت علمیدانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز با تأکید بر دیسکهای نوری و شبکه اینترنت. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شیراز.
5
سلاجقه، مژده (1388). بررسی میزان رضایت ازمراکز اطلاعرسانی، مجلههای الکترونیکی و پایگاههای اطلاعاتی تخصصی و رابطه آنها با سن و رتبه علمیاعضای هیات علمی. فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات، 25(3)، 431-447.
6
شایگان، زینب و دیگران (1383). بررسی میزان گزارش اعضای هئیت علمیو دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در استفاده از مجلههای چاپی و الکترونیکی و عوامل موثرآن در سال تحصیلی 82-83 در ششمین همایش ملی کتابداری واطلاعرسانی پزشکی با تکیه بر نظامهای نوین اطلاعرسانی و پژوهشهای پزشکی: 10و11اردیبهشت ماه 1383. اصفهان:دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی اصفهان.
7
شهبازی، شهرام و علیرضا یوسفی. شناسایی موانع و راهکارهای استفاده از قابلیتهای بانکهای اطلاعاتی الکترونیکی ازدیدگاه اعضای هئیت علمیدانشگاه اصفهان. مجله الکترونیکی پژوهشگاه مرکز اطلاعات و مدارک علمیایران، نما،16(1).
8
شوره زاری، علی (1379). بررسی جستجوی استفاده کنندگان نهایی پایگاههای اطلاعاتی رایانهای کتابخانه منطقهای علوم و تکنولوژی شیراز و مقایسه آن با جستجوی کارشناسان اطلاعرسانی از نظرضرایب جامعیت و مانعیت اطلاعات بازیابی شده و زمان جستجو. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده تحصیلات تکمیلی، دانشگاه شیراز.
9
عبدالهی، امالبنین (1384). بررسی دیدگاه اعضای هئیت علمیدانشگاه شهید چمران به تفکیک گروهها درباره اهمیت و میزان استفاده از مجلههای علمیموجود، تکمیل این مجلههای و جایگزینی مجلههای چاپی با شکل الکترونیکی آن. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز.
10
علیجانپور، محبوبه (1384). بررسی میزان بهره گیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل از پایگاههای اطلاعاتی کتابخانه دیجیتال پزشکی. نشریه الکترونیکی پژوهشگاه مرکز اطلاعات و مدارک علمی(نما)، 16(3).
11
غفاریان، سمانه (1388). بررسی و ارزیابی رابط کاربر پایگاه نمایه از دیدگاه کاربران دانشجوی کارشناسی کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی با رویکرد مکاشفهای. پایاننامه کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه آزاد تهران واحد شمال.
12
فرج پهلو، عبدالحسین و مهری شهبازی (1381). عوامل مؤثر در استفاده از پایگاههای اطلاعاتی: بررسی نگرشها و عملکرد دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی. فصلنامه کتاب، 13(4)، 54 -71.
13
نورمحمدی، حمزه علی (1376). مطالعه رفتارهای اطلاع یابی متخصصان مراکز تحقیقات مهندسی وزارت جهادسازندگی در کسب اطلاعات علمیو فنی. پایاننامه کارشناسی ارشد.گروه کتابداری واطلاعرسانی. تهران: دانشگاه تربیت مدرس.
14
یمین فیروز، موسی(١٣٨٢). بررسی رفتار و الگوی اطلاعیابی اعضای هیئت علمیدانشگاه فردوسی مشهد در شبکة اینترنت. پایاننامه کارشناسی ارشد. گروه کتابداری و اطلاعرسانی. مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد.
15
Adams Jennifer , Bonk Smith.(1995). Use by university Faculty and Faculty preferences For related library services. Electronic Information Technologies and Resources college and Research Libraries. 56(2): 119-13.
16
Brown,ceciliam(1999)."information seeking behavior of scientists in the electronic information age:astronomes,chemists, mathematicians, and physicists".journal of the American society for information science, no.50, p.929-943.
17
Barillan,j.peritz,B.c.;wolman,Y. "A survey on the use of electronic databases and electronic journals accessed through the web by the academic staff of Israel universities".journal of Academic librarianship,no.26,p.346-361.
18
Dillon,I.F.;Hahn,k.l.(2002).Are researchers ready for the electronic only journal collection?Results of a survey at the university of Maryland".portal libraries and the academy,no.2,p.375-390.
19
Holmquist,jane E(1998). ''Survey on the use of electronic journals at Princeton''.Library and information Service in Astronomy Aspconference Series,
20
King,Donald w.;Montgomery,carol Hansen.(2002)."After migration to an electronic journal collection:impact on faculty and doctoral students."
21
Kortelainen,terttm. (2004). ''An analysis of the use of electronic journals and commercial jounal article collectious through the Finelib portal ''information Research ,vol.9,No.2 [on-line]. Available:http://information.net /ir /2-9/paper168.html.
22
Lenares D. (1999). "Faculty use of electronic journals at research dinth dational conference.
23
Liew,chern. [etal]. (2000)."A study of graduate stndent end-asers,use and perception of electronic journals" onlin infor mation Reviaw,vol.24:302-315.
24
Mercer,lindas. (2000)."Measuring the use and value of electronic journals and books". Issues in science and technology librarenship,vol.25,no.5328.
25
Meghabghab, D.B. (1995)."CD-ROM versus on-line versus Internet search strategics and Evaluation from the users perspertive in proceedings of the 1Gth national on line Meeting.Edited by Martha E.williams.newjercy:learned information,Inc, ,pp.263-307.
26
Rehman,Sajjad ur, and vivan Ramzy.(2004).Awareness and use of electronic information resources at the health sciences center of Kuwait University.Library Review53(3):150-156.
27
http://www.Emerald.com (accessed Dec. 2008).
28
Ray,k;Day,j.(1998)."student attitudes towards Electronic information Resours" information Research,no.2.[online]Available:
29
http://www.shef.ac.uk. /publication/infres/ircont.html.
30
Slaughter,Hattiejeon.(2001)''Electronic journals and scholarly, communication''.[onlin]. Arailable:
31
http://ejust Stanford.edu/sla.0602.pdf/
32
Tinanoff,susan.(1996)."End user searching with CD-ROM database". [online]Available:
33
http://edfu.lis.uiur.edu/review/winter1996/tinanoff.html.
34
Vicente, Angelde, John Crawford ,and Stuart Clink. (2004).Use and awareness of electronic information services by academic staff at Glasgow Caledonian.
35
university.Library Review 53(8):401-407. http://www.Emerald.com (accessed 6 Feb. 2009).
36
Zawawi Salina,Majid Shaheen.(2001). The Information needs and seeking Abehavior of the IMR biomedical scientist.Malaysian Journal of Library and Information Science, 5,(1):25-41.
37
ORIGINAL_ARTICLE
سنجش اثر بخشی سلسله کارگاه های پیشنهادی آموزشی سواد اطلاعاتی به شاغلین تحقیقاتی کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی
متن حاضر بر آن است تا با توجه به نتایج طرح «ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی شاغلان تحقیقاتی کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی در مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوری» و استانداردهای سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی، عنوانهای سلسله جلسات پیشنهادی مجری را برای آموزش سواد اطلاعاتی به شاغلان تحقیقاتی کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی برای تشکیل سلسله کارگاههای آموزشی ارائه دهد و سپس به سنجش اثربخشی این عنوانها بپردازد. به طور نمونه، در سلسله کارگاههای آموزشی برگزار شده در مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوی.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_47788_986f382cd400454106c7ccfaccaf5184.pdf
2012-12-21
233
255
سواد اطلاعاتی
شاغلان تحقیقاتی کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی
کارگاه آموزشی
سنجش اثربخشی
مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوری
فاطمه
احمدی نسب
ahmadinasab@ricest.ac.ir
1
عضو هیئت علمی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
AUTHOR
مرضیه
سیامک
2
عضو هیئت علمی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تدوین راهبردهای توسعه آموزش اخلاق کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_47790_f118fbbec4b075d063700a1b49413920.pdf
2012-12-21
257
277
پریسا
ملک احمدی
parisa.malekahmadi@gmail.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
AUTHOR
پریناز
پارسا
2
دانشجو دکترای حقوق دانشگاه اصفهان
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
شناسایی روابط کتابشناختی موجود در میان خانواده های کتابشناختی شاهنامه و نهج البلاغه و فیلدهای مورد نیاز برای نمایش آنها
هدف: هدف از انجام این پژوهش، شناسایی روابط کتابشناختی موجود در میان خانوادههای کتابشناختی فارسی و فیلدهای مورد نیاز برای نمایش آنهاست تا از این طریق بتوان به فیلدهای پرکاربرد در نمایش انواع روابط کتابشناختی دست یافت. روش: روش پژوهش حاضر از نوع پیمایشی و از طریق سیاهههای وارسی محقق ساخته بود. یافتهها: دادههای حاصل از بررسیها نشان داد درصد بالایی از انواع روابط کتابشناختی در خانوادههای کتابشناختی وجود دارد. همچنین، 85/42% از فیلدهای رابطهای در نمایش روابط کتابشناختی موجود در پیشینههای کتابشناختی کاربرد دارند. نتیجهگیری: آنچه از یافتههای پژوهش بهدست میآید، کاربرد فیلدهای رابطهای خاص برای نمایش انواع روابط کتابشناختی موجود در میان خانوادههای کتابشناختی فارسی است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_47791_0b8b866cf0f48391b132caee20fe48c3.pdf
2012-12-21
279
297
روابط کتابشناختی
خانوادههای کتابشناختی
فیلدهای رابطهای
فرمت یونیمارک
مرتضی
کوکبی
kokabi80@yahoo.com
1
استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران
AUTHOR
رقیه(رضیه)
حجازی
2
کارشناس ارشد عاوم کتابداری و اطلاع رسانی
AUTHOR