ORIGINAL_ARTICLE
زمینه های رهیابی کتابداران تحصیلکرده به پستهای سیاستی و حیثیتی کتابخانه های عمومی
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_45121_480cd35e35001e9d484fdac6386b7080.pdf
2013-06-22
5
6
محمدحسین
دیانی
1
استاد علم اطلاعات و دانش شناسی داشنگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
راهبردهای قیمت گذاری کالای اطلاعاتی
هدف: با توجه به ساختار بازار و ویژگیهای کالای اطلاعاتی، روشهای معمول قیمتگذاری برای کالاهای اطلاعاتی مفید نیست. بنابراین، راهبردهایی باید اتخاذ شود که متناسب با ویژگیهای این کالای خاص باشد. هدف این مقاله، معرفی و تشریح راهبردهای مناسب برای قیمتگذاری کالای اطلاعاتی است. روششناسی: مقالۀ حاضر، یک مقالهی نظری است که با استفاده از روش کتابخانهای انجام شده است. نتیجه: به نظر میرسد راهبردهای تبعیض قیمتی و فروش بستهای برای کالای اطلاعاتی بسیار کارا باشد. تبعیض قیمتی و انواع آن شامل تبعیض قیمت درجه اول، تبعیض قیمت درجه دوم و تبعیض قیمت درجه سوم؛ همچنین فروش بستهای و انواع آن شامل فروش بستهای بدون هزینۀ نهایی و فروش بستهای با هزینهنهایی، مباحث این مقاله را تشکیل میدهند. چنین نتیجهگیری میشود که اگر راهبردهای گفتهشده به درستی اجرا شوند، حداکثر سود برای تولیدکننده و حداکثر مطلوبیت برای مصرفکننده حاصل میشود و بازار کالای اطلاعاتی به بازاری کارا از نظر اجتماعی تبدیل میشود. اصالت/ ارزش: این مقاله به طور تفصیلی به مبحث راهبردهای قیمتگذاری کالای اطلاعاتی پرداخته است. بنابراین، میتواند مورد توجه متخصصان علم اطلاعات، تولیدکنندگان کالای اطلاعاتی و علاقمندان اقتصاد اطلاعات قرار گیرد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42680_4c8df7a716f209da3899ad6ad6d70ac7.pdf
2013-06-22
7
28
قیمتگذاری
کالای اطلاعاتی
تبعیض قیمتی
فروش بستهای
اقتصاد اطلاعات
هاشم
عطاپور
hashematapour@ut.ac.ir
1
دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه تهران
AUTHOR
ابوالقاسم
نادری
anadery@ut.ac.ir
2
دانشیار دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه تهران
AUTHOR
- عزیزی، شهریار.(1381). قیمت گذاری: رویکردها و فرآیندها. تدبیر، 42-127:38.
1
- کینگما، بروس آر. 1387. اقتصاد اطلاعات: راهنمای تحلیل اقتصادی و هزینه سودمندی برای کارشناسان اطلاعات. ترجمه محمد حسین دیانی و کبری سقاء پیرمرد. مشهد، انتشارات کتابخانه رایانهای.
2
- محتشم دولتشاهی، طهماسب. 1374. مبانی علم اقتصاد. تهران، انتشارات خجسته.
3
- Adams, W.J. and Yellen,J.L.(1976).Commodity bundlingand the burden of monopoly.Quarterly Journal of Economics, 90 (3): 475-98.
4
-Brooks, C. H. &Durfee,E.H. (2000).Toward automated pricing and bundling of information goods. The AAAI-2000 Workshop on Knowledge-based Electronic Markets,July 2000.
5
-Chang, W. L. &Yuan, S. T. (2009). A Markov-based collaborative pricing system for information goods bundling. Expert Systems with Applications, 36 (2):1660-74.
6
-Jones, R. &Mendelson, H. (2011).Information Goods vs. Industrial Goods:Cost Structure and Competition. Management Science, 57(1): 164-176.
7
-Kai, L.H.&Patrick,Y.K. C. (2002). Classifying digital products. Communications of the ACM, 45 (6): 73-79.
8
-Lee & et al. (2006).Analysis of pricing strategies for e-busines s companiesproviding information goods and services.Computers & Industrial Engineering, 51(1): 72-78.
9
-Linde, F. (2009).Pricing information goods.Journal of product and brand management, 18 (5): 379-384.
10
-Schmalensee,R.(1984).Gaussian demand and commoditybundling.Journal of Business, 57 (1): 211-30.
11
-Shapiro, C. &Varian, H. R. (1998). Versioning: The smart way to sell information. Harvard Business Review.November-December: 106–114.
12
-Shipley, D. &Jobber,D. (2001). Integrative Pricing Via The Pricing Wheel.Industrial Marketing Management, 30 (3): 301-314.
13
-Spingies, V. H. &du Toit, A. S. A. (1997). Pricing of information products: three scenarios. Library Management, 18 (5): 235-242.
14
-Varian, H. R. (1995).Pricing Information Goods.Research Libraries Group Symposium on Scholarship in the New InformationEnvironment.Harvard Law School.
15
-Wang, K. L. (2004). Pricing strategies for information products: A review.In IEEE International conference on e-commerce technology for dynamic E-business (CEC04EAST).
16
-Wikipedia Encyclopedia. Willingness to pay. Available at:
17
http://en.wikipedia.org/wiki/Willingness_to_pay. retrieved 26/11/2012
18
ORIGINAL_ARTICLE
استفاده پذیری نرم افزار سیمرغ از دید کاربران:لزوم بازنگری در پارادیم طراحی نرم افزارهای کتابخانه ای
هدف: کاربرمداری، پارادایمی است که ضرورت توجه به آن در تمامی کارکردهای کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی بویژه در طراحی نرمافزارهای کتابخانهای، بیش از پیش دیده میشود. اگر چه در آغاز طراحی و بهرهگیری از نرمافزارهای کتابخانهای پارادایم نظاممدار مورد نظر بوده است، امروزه لزوم تغییر پارادایم و حرکت آنها به سمت کاربرمداری و استفادهپذیری، اهمیت بیشتری یافته است. نرمافزار سیمرغ نیز که در آغاز دهۀ هفتاد طراحی شد، در زمان انجام این پژوهش (1390) در بسیاری از کتابخانههای ایران استفاده میشود. در این زمان ویرایش 05/6 آن در کتابخانهها از جمله کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد مورد استفاده بود. روش: هدف پژوهش حاضر که به روش پیمایشی انجام شده، بررسی دیدگاه کاربران در مورد استفادهپذیری سیمرغ به عنوان پارادایمی کاربرمدار در طراحی آن است. برای گردآوری اطلاعات، از نظرسنجی، مشاهده (به شیوه فیلمبرداری از کاربران در زمان جستجو) و ضبط افکار آنها در زمان استفاده از نرمافزار کتابخانهای سیمرغ، استفاده شد. در این رابطه، دیدگاه کاربران در مورد چهار ویژگی جستجو، نمایش، واژگان، رابط کاربر و راهنما بعنوان معیارهای استفادهپذیری مورد ارزیابی شد. 30 نفر (15 دانشجوی کارشناسی و 15 دانشجوی تحصیلات تکمیلی) با روش تعمدی برای شرکت در این پژوهش انتخاب شدند. یافتهها: نتایج حاصل از این بررسی نشان داد اگر چه بیش از دو دهه از طراحی این نرمافزار کتابخانهای میگذرد و تغییرهای زیادی داشته، هنوز هم در طراحی آن پارادایم، نظاممداری بیشتر از کاربر مداری مورد توجه بوده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42476_be712a03f39091f8ea4b332f4dc89734.pdf
2013-06-22
29
47
نرمافزارهای کتابخانهای
پارادایم کاربرمداری
پارادایم نظاممداری
استفادهپذیری
سیمرغ
ارزیابی
سمیه سادات
آخشیک
somakhshik@gmail.com
1
دانشجوی دوره دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی داشنگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
رضا
رجبعلی بگلو
reza.beglou@gmail.com
2
دانشجوی دوره دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
- اسدی، مریم. (1389). بررسی روندهای موجود در ارزیابی نظامهای بازیابی اطلاعات. ارتباط علمی. دوره 18، شماره 3، اسفند.
1
- تحریری، شهره (1386). بررسی تطبیقی کارآیی نرمافزارهای نوسا و پارسآذرخش از جنبه جستجو و بازیابی اطلاعات. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس.
2
- حسینی، سید مهدی (1391). ﺑﺮرﺳﯽ دﯾﺪﮔﺎه ﮐﺎرﺑﺮان ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﺗﺄﺛﯿﺮ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎی ﺗﻌﺎﻣﻠﯽ راﺑﻂ ﮐﺎرﺑﺮ ﭘﺎﯾﮕﺎهﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺑﺮ رﻓﺘﺎر ﻋﻠﻤﯽ آﻧﻬﺎ ﺑﺎ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﺗﺠربه دلپذیر. پایاننامه دکتری کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.
3
- زرهساز، محمد، رحمتالله فتاحی و محمدرضا داورپناه (1385). بررسی و تحلیل عناصر و ویژگیهای مطرح در رابط کاربر نرمافزار سیمرغ و تعیین میزان رضایت دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد از تعامل با این نرمافزار. کتابداری و اطلاعرسانی، دوره 36، شماره 4.
4
- زوارقی، رسول (1384). ارائه الگویی برای ویژگیهای نمایشی و رابط کاربری در اپکهای وب بنیاد کتابخانهای براساس ملاکهای موجود جهانی و نظرات صاحب نظران به منظور بررسی تطبیقی اپکهای وب بنیاد موجود در کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران.
5
- زوارقی، رسول (1386). ارزیابی وب اپک سیمرغ بر اساس دو عامل نمیاش و رابط کاربری. فصلنامه کتاب. شماره 70.
6
- شاپوری، سودابه (1379). بررسی مشکلات جستجوی موضوعی استفادهکنندگان در فهرست رایانهای کتابخانه مرکزی، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.
7
- طبرسا، فرشته و محسن نوکاریزی (1388). میزان و عوامل موثر بر فهم کتابداران از واژگان محیط رابط. علوم و فناوری اطلاعات، دوره 25، شماره 2.
8
- فتاحی، رحمتالله و مهری پریرخ (1379). ارائه شده در مجموعه مقالات همایش فهرستهای رایانهای؛ کاربرد و توسعه. مشهد: دانشکده علومتربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، آبان 1387. ص.340-327.
9
- فتاحی، رحمتالله و مهری پریرخ (1385). نرمافزارهای کتابخانهای. دایرةالمعارف کتابداری و اطلاعرسانی. قابل دسترس در:
10
http://portal.nlai.ir/daka/WikiPages/ نرمافزارهای کتابخانه ای.aspx در: 12/7/1391
11
- کوهن، توماس اس (1387). ساختار انقلابهای علمی. ترجمه عباس طاهری. تهران: قصه.
12
- موسوی چلک، افشین (1379). بررسی تطبیقی کارایی نرمافزارهای کتابخانهای از دیدگاه فهرستنویسی. ارائه شده در مجموعه مقالات همایش فهرستهای رایانه ای؛ کاربرد و توسعه. مشهد: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی، مشهد 28-27 آبان 1387. ص. 267-246
13
- نوروزی، یعقوب و سحر نعمتی (1389). ارزیابی نرمافزارهای جامع کتابداری تحت وب پارسآذرخش، نوسا و نمایه در بازیابی اطلاعات. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی. دوره 16، شماره 1
14
- نوکاریزی، محسن (1385). تحلیل واژگان محیط رابط در نرمافزارهای جامع کتابخانهای فارسی و قابلیت فهم کاربران از آنها به منظور ارائه یک الگوی مفهومی مناسب. پایاننامه دکتری کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.
15
- هاشمزاده، محمد جواد و معصومه یگانهفر (1389). تحلیل میزان درک کاربران از نمادهای تصویری محیط رابط گرافیکی نرمافزار سیمرغ. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی. دوره 16، شماره 3.
16
- Borgman, C. L. (1987). Individual differences in the use of information retrieval systems: Some issues and some data. Proceedings of 10th annual International ACMSIGIL Conference on research and development in Information Retrieval. p. 61-71.
17
- Borgman C (1996). Why are Online Catalogs Still Hard to Use?" Journal of the American Society for Information Science 47 (7): 499.
18
- Dervin, B., and Nilan, M. (1986). Information needs and uses. In: -Williams, M.E. (ed.) Annual Review of Information Science and Technology. White Plains, NY: Knowledge Industry Publications, Inc., 21 2-33
19
- Crawford, C.; Thom, C.; Paweles, J. (1993). Survey of subject access in academic library catalog in Great Britain. Journal of Librarianship and Information Science. 52(2), 85-93
20
- Dorner, D. G.; Curtis, A. (2004). A comparative review of common user interface products. Library Hi Tech, 22 (2), 182-197
21
- Edrington, V. L. (1999). User interface design and usability testing: An application. Master’s paper submitted to the faculty of the School of Information and Library Science of the University of North Carolina. Available in: ils.unc.edu/MSpapers/2482.pdf
22
- Fields, B., Keith, S. and Blandford, A. (2003). Usability evaluation of digital libraries: A tutorial. Presented at: Joint Conference on Digital Libraries (JCDL, Houston, US.
23
- G¨oransson, Bengt; Gulliksen, Jan and Boivie, Inger. 2003. The Usability design process – Integrating user-centered systems design in the software development process. Software Process Improvement and Practice. 8:111—118.
24
- Jokela, T., Ivari, N., Matero, J. and Karukka, M. (2003). The standard of user-centered design and the standard definition of usability: analyzing ISO 13407 against ISO 9241-11. In Proceedings of the Latin American conference on Human-computer interaction, August 17-20, 2003, Rio de Janeiro, Brasil: 53–60. available online at:
25
http://mcom.cit.ie/staff/computing/prothwell/HCI/papers/ISO%20Standards%20Analysis%202003%20Jokela.pdf retrieved 20/10/2012
26
- Lindstorm H. & Malmsten, M. (2008). User-centred design and the next generation OPAC – a perfect match?. Available in : http://dewey.library.nd.edu/mailing-lists/ngc4lib/ in 1391/7/2.
27
- Mi, J.& Weng, C. (2008). Revitalizing the Library OPAC: Interface, Searching, and Display Challenges. Information technologies & libraries, V.27, No. 1. Available in : www.ala.org/lita/ital/files/27/1/mi.pdf in 1391/7/20. - Nielsen, Jakob. (2005). Ten Usability Heuristics. Available online: http://www.useit.com/papers/heuristic/heuristic_list.html on 20/10/2012. on 20/10/2012
28
- Razilan A. Kadir, Wan A. K.W. Dollah, Fatimah A. Saaid, Diljit S. (2009). Academic Digital Library’s Evaluation Criteria:User-Centered Approach. Available in: http://www.waset.org/journals/ijshs/v3/v3-106.pdf in 1391/7/20.
29
- Ruzegea, M., (2012). The Usability of OPAC Interface Features: The Perspective of Postgraduate Students at International Islamic University Malaysia (IIUM). Library Philosophy and Practice. Available in:
30
http://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1765&context=libphilpracon 20/10/2-12
31
- Yushiana, M., & Abdul Rani, W. (2007). Heuristic evaluation of interface usability for a web-based OPAC, Library HiTech, 25(4), 538 – 549
32
- Wersig, G. (1993) Information science: The study of postmodern knowledge usage. Information Processing & Management, 29(2), 229-239
33
ORIGINAL_ARTICLE
ارائه مدل سنجش آمادگی تجارت الکترونیکی کتابخانه های دانشگاهی ایران
هدف: هدف این پژوهش، ارائه مدلی به منظور سنجش سطح آمادگی تجارت الکترونیکی کتابخانههای دانشگاهی ایران است. روش پژوهش: این پژوهش در 2 بخش انجام شده است. در بخش نخست، برای شناسایی ابعاد آمادگی و تعیین چارچوب نظری پژوهش، تحلیل محتوای کمّی 29 مدل موجود آمادگی الکترونیکی، 9 مدلپذیرش تجارت الکترونیکی و مرور ادبیات فاوا درکتابخانهها صورت گرفت و سپس ارزش رتبهبندی شدۀ ابعاد در مدلهای مورد مطالعه، مشخص شد. در بخش دوم، برای تعیین میزان اهمیت ابعاد، مطالعه موردی بر روی جامعۀ آماری کتابخانه دانشگاهی شهر اصفهان صورت گرفت. روش پژوهش در این بخش از نوع پیمایشی و با استفاده از تحلیل عاملی و پرسشنامۀ محقق ساخته بود. در ادامه، ابعاد بر اساس میزان اهمیت به دست آمده ارزشگذاری گردید. از متوسط ارزشهای رتبهبندی شده که هر بُعد از مراحل اول و دوم به دست آورد، برای طراحی مدل استفاده شد. یافتهها: برای سنجش سطح آمادگی تجارت الکترونیکی کتابخانههای دانشگاهی، 17 بُعد در دو مقولۀ آمادگی سخت شامل بُعد دسترسی و آمادگی زیر ساخت فاوا و مقولۀ آمادگی نرم شامل ابعاد ویژگیهای سازمانی، اطلاعاتی، مالی، امنیت اطلاعات، نیروی انسانی، فرهنگ سازمانی، تجارت الکترونیک، مدیریت، میزان مقررات حقوقی و قانونی و سیاستها و راهبردهای مربوط به فاوا و تجارت الکترونیک، ارتباط با محیط بیرونی، میزان خدمات و فعالیتهای نیازمند به فاوا و میزان استفاده از فاوا، آمادگی محصولات، آمادگی عاملهای مربوط به مشتریان، تأمینکنندگان و رقبا، شناسایی گردید. در مطالعۀ موردی، عامل میزان استفاده از فاوا دارای بیشترین میزان اهمیت (987/0) و عامل آمادگی عاملهای مربوط به رقبا، دارای کمترین میزان اهمیت (598/0) در آمادگی الکترونیکی است.بر اساس یافتههای پژوهش، مدل آمادگی تجارت الکترونیکی کتابخانههای دانشگاهی ایران طراحی شد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42626_c3f64742a0c0c5008aa46492cd3a9c9e.pdf
2013-06-22
49
76
آمادگی الکترونیکی
تجارت الکترونیک
کتابخانه دانشگاهی
فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)
مدل و ایران
نرگس
اورعی
nargesoraee@gmail.com
1
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی از دانشگاه اصفهان
AUTHOR
مظفر
چشمه سهرابی
sohrabi51@yahoo.com
2
استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان
AUTHOR
علی
صنایی
3
استادگروه مدیریت دانشگاه اصفهان
AUTHOR
عطیه
اورعی
4
دانشجوی دکترای دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
- آذربایجانی، کریم، امیر مانیان و حسن قربانی (1383). بررسی میزان آمادگی شرکت ذوب آهن اصفهان در استقرار و توسعه تجارت الکترونیکی. مجله دانشکده علوم اداری و اقتصاد دانشگاه اصفهان. 3و 4 (1383)، 1-27.
1
- الهی، شعبان (1387). طراحی مدلی جهت اندازهگیری آمادگی شرکتها برای استقرار تجارت الکترونیکی. تهران: مؤسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی.
2
- حنفیزاده، پیام، محمدرضا حنفیزاده و سیده ریحانه هداییزاده (1387). طراحی مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی. 48(1387)، 103-137
3
- دیانی، محمد حسین (1387). روشهای تحقیق در کتابداری، چاپ سوم. تهران: چاپار.
4
- دیانی، محمد حسین (1379). مباحث بنیانی در کتابداری و اطلاعرسانی ایران. مشهد: کتابخانه رایانهای.
5
- ستاری، هاله (1386). ارزیابی سطح آمادگی الکترونیکی سازمانها برای پیادهسازی دولت الکترونیک. پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشگاه الزهرا. دانشکده فنی و مهندسی.
6
- شیروانی، حمیدرضا و زهرا بانشی (1388). ارزیابی آمادگی الکترونیکی شهر جدید بهارستان در راستای تحقق شهرداری الکترونیکی. فصلنامه مدیریت شهری. 59(1388)، 33-70.
7
- طالقانی، محمد و سید علی میرابراهیمی (1390). جامعه اطلاعاتی و اثر آن بر انسجام اجتماعی. ماهنامه مهندسی فرهنگی. 51 و 52(1390)،53-61.
8
- ظفر حیدری، سینا (1383). توسعه مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی جهت به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در صنایع و بخشهای اقتصادی. پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تهران. دانشکده مدیریت.
9
- علی احمدی، علیرضا و منصوره حورعلی (1384). بررسی وضعیت به کارگیری فناوری اطلاعات و تجارت الکترونیک در صنعت نفت و گاز. مدیریت فردا. 11و12 (1384)، 93-103.
10
- علیپورحافظی، مهدی (1381). تجارت الکترونیکی اطلاعات. دایرۃ المعارف کتابداری و اطلاعرسانی. جلد اول . تهران: کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.
11
- عمیدی، علی(1383 ). روشهای نمونه گیری. تهران: انتشارات پیام نور.
12
- کومار، کریشان (1381). روشهای پژوهش در کتابداری و اطلاعرسانی، ترجمه فاطمه رهادوست با همکاری فریبرز خسروی. تهران: کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.
13
- مسکرزاده، فرناز و فرشته سپهر(1389 ). بررسی و ارزیابی سطح معیار آمادگی الکترونیکی در کتابخانه مرکزی سازمان انرژی اتمی ایران. اطلاعشناسی. 29(1389)، 124-146.
14
- نادری، عزتالله و مریم سیف نراقی (1388). روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی). تهران: ارسباران.
15
- نوری، علی، محسن کاهانی و حسین افخمی، (1386). سنجش میزان آمادگی- الکترونیکی دانشکدههای دانشگاه فردوسی مشهد: با تأکید بر دسترسی به اطلاعات. مقاله ارائه شده در سومین کنفرانس بینالمللی فناوری اطلاعات و دانش، مشهد.
16
- Al- Somali, Saleh (2011). Electronic commerce adoption: a study of business to business practices in Saudi Arabia. http: // eprirints.aston.ac.uk/15657/1/Al-Somali=phd-thesis=069911440 pdf (accessed 26 Oct.2010).
17
- Al-Osaimi, Khalid., A. Alheraish, and K. S. Haj Bakry (2008). Stope-based approach for e-readiness, assessment case studies. International Journal of Networked ,18)2008( ,65-75.
18
- An Empirical Study of Adoption of E-Commerce Applications in Small and Medium-Sized Enterprises (2011). Emerald group publishing limited.
19
- Ardura, Inma Rodr´ıguez, and Antoni Meseguer Artola (2010). Towards a longitudinal model of E- commerce: environmental, technological, and organizational drivers of B 2 C adoption. The information society, 22)2010(,209-227.
20
-APEC (2000). APEC Readiness Initiative.http://www.ecommerce. gov/apec/docs/readiness_guide_files/readiness_guide_5.pdf (accessed 17 Oct.2010).
21
- ASEAN (2001). E-Readiness Assessment Guide ASEAN Secretariat. http://www.e-asean.info/eread-guide.html(accessed 17 Oct.2010).
22
- Bridges. Org (2005). E-readiness Assessment tools comparison. http: // www. bridges. 0rg/ ereadiness/ tools. Html, 2005 (accessed 16 Oct.2010).
23
- CID (2000). Readiness for the Networked world: A Guide for the developing Countries. http://edu/Projects/index.html(accessed 17 Oct.2010).
24
- CIDCM (2001). African Telematics Project: Leland Initiative.
25
http://www.cidcm.umd(accessed 17 Oct.2010).
26
- Computer Systems Policy Projects, CSPP (1998). The CSSP Readiness GuideforlivingintheNetworkedworld. http://www.cspp.org/documents/networkedworld (accessed 17 Oct.2010).
27
-. Economist Intelligence Unit (2010). Digital economy ranking 2010, beyond e- readiness. http: //graphics. eiv. com/ uplood/ eiu- ecomomy-ranking-2010-final-web. pdf(accessed 29 Sep.2010).
28
- Karanasios, Stan Stergios (2008). E- Commerce framework small tourism enterprises in developing countries. (Doctor thesis, School of Information Systems Faculty of Business and Law Victoria University, 2008). http://vuir.vu.edu.au/1515/1/Karanasios.pdf(accessed 17 Oct.2010).
29
- Khan, N.J., P.D.D. Dominic, A. Khan, and Naseebullah (2011). Adaption of E- commerce in Malaysia and it’s affect on the business performance; an organizational perspective. http:// eprints.ulp.edumy/4650 (accessed 26 Oct.2010)
30
- Korst, L M., C. Aydin, J. Signer, and A. Fink (2011). Hospital readiness for health information exchange: development of metrics associated with successful collaboration for quality improvement. Information Journal of Medical Informatics. 80, 78-88.
31
- Maugis, V. et al (2003). Global e-Readiness-for What? Readiness for e-Banking. Information Technology for Development. 11 (4), 313–342.
32
- McConnell International (2000). Risk E-Business: Seizing the opportunity ofglobale-readiness. http://www.mcconnellinternational.com/ereadiness/ereadiness.pdf(accessed 17 Oct.2010).
33
McConnellInternational(2001).Ready,net,go!.http://www.mcconnellinternational.com/ereadiness/ereadinessreport2.ht(accessed 16 Oct.2010).
34
- Mohanna, Sh., N.M. Yaghoubi, S. Vahidi Motlaq, and T. Vahidi Motlaq( 2011). Limitation of E- commerce implementation in developing countries: case study of Iran. American Journal of Scientific and Industrial Research. 2(2), 224-228.
35
- Mutula, Stephan M., and Pieter van Brakel (2006b). E- Readiness of SMS in the ICT sector in Botswana with respect to information access. The electronic library, 24(3), 402-417.
36
- Olatokun, Wole, and Mogotetsi Kebonye (2010). E- Commerce technology adoption by Smes in Botswana. International Journal of Emerging Technologies and society, 8(1): 42-56.
37
- Oliveira, Tiago, and Mariya F. Martins (2010). Understanding e-business adoption across industries in European countries. Industrial Management and Data Systems, 110(9), 1337-1354.
38
- Ojo, A., T. Janowski, and E. Estevez (2007). Determining progress towards egovernment- what are the core indicators?
39
http://www.iist.unu.edu/newrh/III/1/docs/techreports/report360.pdf (accessed 17 Oct.2010).
40
- Rajimusa, Mohammad (2010). An E- readiness assessment tool for local authorities: a pilot application to Iraq. Master Thesis. The American University in Cairo. School of Global Affairs and Public Policy.
41
- Ramayah, T., L. C. Yan, and M. Sulaiman (2007). SME e-readiness in Malaysia: Implications for planning and Implementation. http: //www. ramayah. Com/ journal articles pdf/ smeereadiness. Pdf(accessed 16 Oct.2010).
42
- Tan, J., K. Tyler, and A. Manica ( 2007). Business- to- business adoption of E- commerce in China. Information management,44, 332-351.
43
- Tarvid, Alexander (2008). Measuring the E- readiness of higher education institution. http://gamma.sseriga.edu.lv/files/Tarvid.pdf (accessed 16 Oct.2010)
44
- Thulani, D., Ch. Tofara, and R. Langton ( 2010). Electronic commence benefits and adoption barriers in small and medium enterprises in Greru, Zimbabwe. Journal of Internet Banking and commerce. 15(1), 3-17.
45
- Yaghoubi,N.M., S. fallah tafti, and M. hazrati (2011). E-readiness Measurement Through Fuzzy Analytical Hierarchy Process (FAHP). Australian Journal of Basic and Applied Sciences. 5(3(,436-441.
46
ORIGINAL_ARTICLE
ارزیابی اصطلاحنامه های علوم اسلامی براساس استاندارد Ansi/niso z39.192005
هدف: هدف این پژوهش ارزیابی اصطلاحنامههای علوم اسلامی از چهار جنبۀ روابط معنایی، ساختار شکلی، نحوه ارائه و سیستمهای مدیریت و نگهداری بر اساس آخرین ویرایش استاندارد ANSI/NISO z39.19 2005 است. مواد و روشها: پژوهش به روش پیمایشی تحلیلی انجام گردید و با استفاده از روش نمونهگیری سیستماتیک، نمونهای از اصطلاحات آخرین ویرایش اصطلاحنامههای علوم اسلامی، شامل هفت اصطلاحنامه اخلاق اسلامی، اصول فقه، کلام اسلامی، فلسفه اسلامی، علوم قرآنی، معارف قرآن و منطق، مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار پژوهش سیاهه وارسی بود که در فضای نرمافزار اکسل تعریف گردید. یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد در هفت اصطلاحنامه مورد بررسی، بیشترین میزان رعایت استاندارد، مربوط به بخش روابط معنایی با میانگین 97% و پس از آن در بخش ساختار شکلی با میانگین 5/95% است. در نحوۀ ارائه اصطلاحنامه، رعایت استانداردها به طور میانگین 77% بوده است. کمترین میزان رعایت استاندارد مربوط به سیستم مدیریت اصطلاحنامهها با میانگین 46% است. نتیجهگیری: توجه به استانداردهای اصطلاحنامه نویسی قبل از تدوین، آگاهی، دانش و تخصص تهیه کنندگان اصطلاحنامهها، اتخاذ الگوی مناسب، پایبندی به اصول و قوانین در ایجاد اصطلاحنامهها وتوجه به نیاز استفادهکنندگان نهایی اصطلاحنامه، از پیشنهادهای پژوهش حاضر بررسی تهیۀ اصطلاحنامههای کارآمد و مؤثر است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42627_35e25132a3269dc9fb2b0cbce9c52f71.pdf
2013-06-22
77
102
ارزیابی
اصطلاحنامهها
علوم اسلامی
استاندارد ANSI/NISO z39.19 2005
روابط معنایی
ساختار شکلی
نحوه ارائه اصطلاحنامه
سیستم مدیریت اصطلاحنامه
مریم
کازرانی
kazerani.m@gmail.com
1
استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دانشکده پیراپزشکی
AUTHOR
نجلا
حریری
nadjlahariri@gmail.com
2
دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. واحد اصطلاحنامه علوم اسلامی (1386). اصطلاحنامه اخلاق اسلامی. قم: مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
1
- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. واحد اصطلاحنامه علوم اسلامی (1382). اصطلاحنامه کلام اسلامی. قم: دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
2
- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. واحد اصطلاحنامه علوم اسلامی (1376). اصطلاحنامه فلسفه اسلامی. قم: مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
3
- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. واحد اصطلاحنامه علوم اسلامی (1376). اصطلاحنامه علوم قرآنی. قم: مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
4
- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. واحد اصطلاحنامه علوم اسلامی (1378). اصطلاحنامه منطق. قم: مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
5
- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. واحد اصطلاحنامه علوم اسلامی (1381). اصطلاحنامه علوم قرآنی. قم: مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
6
- حسینیزاده، آنسه (1383). مسایل اصطلاحنامهسازی در ایران از دیدگاه تهیهکنندگان اصطلاحنامه .پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی.
7
- دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم. مرکز فرهنگ و معارف قرآن (1384). اصطلاحنامه معارف قرآن. قم: بوستان کتاب.
8
- هادوست، فاطمه (1386). نقدی بر اصطلاحنامه فیزیک. کتاب ماه: کلیات. شماره 118. ص.62-65
9
- طاهری، سید مهدی (1386).همایش ملی اصطلاحنامهها و کاربردهای آنها در محیط الکترونیکی. قابل دسترسی در: http://thecon.islamicdoc.com/index.asp (دسترسی در 15/3/89)
10
- کازرانی، مریم. ارزیابی اصطلاحنامههای فارسی با استاندارد ایزو 2788.(1378). پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی.
11
- کازرانی، مریم؛ اسدی گرکانی، فاطمه؛ رهادوست، فاطمه. (1379). ارزیابی اصطلاحنامههای فارسی با استانداردهای ایزو: گامی به سوی بهرهوری در ذخیره و بازیابی اطلاعات، در بهرهوری در کتابداری و اطلاع رسانی: پنجمین همایش سراسری کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی ....، به کوشش فاطمه اسدی گرکانی. تهران: نشر کتابدار، 1380.
12
- محمدی، مژده. (1386) انطباق اصطلاحنامههای ایرانی با نیازهای ذخیره و بازیابی در هزاره سوم و ارائه طرح یکپارچهسازی اصطلاحنامههای موجود با استفاده از دو مدل «اصطلاحی» و «مفهومی» ارائه شده در همایش ملی اصطلاحنامه و کاربردهای آن د ر محیط الکترونیکی. قم: مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی.
13
- یعقوب نژاد، محمدهادی.(1389).درباره اصطلاحنامه علوم اسلامی. قابل دسترسی در :
14
http://islamicdoc.org/article-section/articles-estelahname/643-about-est-yaghoob.html (دسترسی در 25/1/1390)
15
- ANSI/NISO Z39.19 2005.Guidelines for the construction, format and development of monolingual thesauri. (2005) Bethesda, Maryland, NISO press,
16
- Aitchison, Jean; Gilchrist, Alan.(2000) Thesaurus construction and use .4nd ed .London ASLIB. .
17
- Rosenfeld, L.; Morville, P..(2002).Information architecture for the world wide web .2nd ed .Sebastopol, CA: O’Reilly ,p. 188.
18
- Shiri, Ali Asgar; Revi, Crwford (2000) . Thesauri on the web : current developments and trends. Online Information Review.Vol. 24,No. 4 pp. 273-279.
19
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی تاثیر دوره آموزشی نقد کتاب برآگاهی ,نگرش و مهارت نقد کتاب اساتید دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1391
مقدمه: داشتن نگرش مثبت به نقد کتاب و آگاهی از چگونگی نوشتن مقالۀ نقد کتاب، از موضوعات اساسی جوامع علمی است؛ زیرا توسعۀ یک جامعه زمانی ممکن است که نه تنها آن جامعه از آثار علمی منتشر شده آگاه باشد، بلکه توانایی شناخت آثار اصیل از غیراصیل را داشته باشد. در این راستا، پژوهش حاضر به تعیین تأثیر دورۀ آموزشی نقد کتاب بر آگاهی، نگرش و مهارت نقد کتاب استادان دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1391 میپردازد. روششناسی: روش پژوهش حاضر نیمهتجریی و به صورت طرح دو گروهی (با پیشآزمون و پسآزمون) است. ابزار گردآوری دادهها یک سیاهۀ وارسی و دو پرسشنامه محقق ساخته بر اساس متون علمی معتبر است. روایی سیاهۀ وارسی و پرسشنامههای نگرش و آگاهی، توسط متخصصان در حوزههای نقد کتاب و کتابداری و اطلاعرسانی تأیید و پایایی پرسشنامهها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 78% و 5/79% به دست آمد. جامعۀ آماری تمامی استادان دانشکده مدیریت واطلاعرسانی پزشکی شامل 86 نفر است. روش نمونهگیری تصادفی ساده و 15 نفر در هر گروه شاهد و آزمون است. جهت تحلیل دادهها از آمار توصیفی (جدولهای توزیع فراوانی مطلق، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون t مستقل و t زوجی) استفاده و همچنین از نرمافزار SPSS 18.0 استفاده شد. یافتهها: آموزش بر آگاهی و مهارت نقد کتاب اساتید مؤثر بوده است. میانگین نمرههای آگاهی در گروه آزمون از 2/8±1/33 به 9/19±7/55 و مهارت نقد کتاب از 6/8±10/2 به 26/3±53/6 افزایش یافت (001/0P-value<). اگرچه نمرۀ نگرش در گروه آزمون نیز از 7±71/4 به 7/4±74/4 افزایش یافته، این افزایش از لحاظ آماری معنادار نبوده است (0/11 =P-value). نتیجهگیری: نتایج نشان داد آموزش بر افزایش آگاهی و مهارت نقد کتاب استادان مؤثر بوده است. نگرش استادان به مقولۀ نقد کتاب از ابتدا شاکله خوبی داشته است، اما نمرۀ نگرش قبل و بعد از آموزش به لحاظ آماری تفاوت معناداری نداشت. با توجه به ویژگیهای متغیر نگرش، باید خاطر نشان ساخت افزایش معنادار آن مانند دو متغیر دیگر مورد بررسی در پژوهش، مورد انتظار نبود، زیرا متغیر نگاه درونیتر بوده و به متغیرهای متفاوتی مانند نوع نگاه فرد به محیط، تواناییها و امکانات وی وابسته است و با گذشت زمان تغییر مییابد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42628_178694c1534aab66458af88f07fb8e49.pdf
2013-06-22
103
117
نقدکتاب
آگاهی
نگرش
مهارت
استادان
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دورۀ آموزشی
نیره سادات
سلیمانزاده نجفی
soleimanzade.n@gmail.com
1
دانشگاه اصفهان
AUTHOR
حسن
اشرفی ریزی
hassanashrafi@mng.mui.ac.ir
2
استادیار کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
AUTHOR
محمدحسین
یارمحمدیان
3
دانشیار مدیریت اموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
AUTHOR
لیلا
شهرزادی
4
مربی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
AUTHOR
اکبر
حسن زاده
5
مربی امار حیاتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
AUTHOR
- آصفزاده، سعید(1384). تحلیل انتقادی مطالعات پژوهشی در علوم پزشکی. پژوهش در پزشکی (مجله پژوهشی دانشکده پزشکی) دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشت درمانی شهید بهشتی،29 (3)، 195-201.
1
- آلداوود، علی (1390). چندنکته در باب نقد. کتاب ماه کلیات. ماهنامه تخصصی اطلاعرسانی و نقد و بررسی کتاب در حوزه اطلاعات، ارتباطات و دانششناسی. ویژهنامه نقد و بررسی کتاب، 5 (167)، 18-19.
2
- اسلامی، حسن(1386). اخلاق نقد. کتاب نقد و نقد کتاب (مجموعه مقالات گروهی از نویسندگان). تهران: خانه کتاب، 79-106.
3
- اشرفیریزی، حسن و زهرا کاظمپور (1389). آیین نقد کتاب، راهنمایی برای کتابداران، نویسندگان و مترجمان. تهران: چاپار.
4
- پارسایی، حسن(1389). نقد کردن، اثبات یک فعل فلسفی است. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 49-66.
5
- جهانبخش، جویا(1389). ناقدان در زمانۀ عسرت. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 67-76.
6
- حکمت، نصرالله(1389). نکاتی در باب نقد کتاب. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 77-81.
7
- خرمشاهی، بهاءالدین(1386). آیین نقد کتاب. کتاب نقد و نقد کتاب (مجموعه مقالات گروهی از نویسندگان). تهران: خانۀ کتاب، 13-36.
8
- دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی(1390). آئیننامه ارتقای مرتبه اعضای هیئت علمی مؤسسههای آموزشی و پژوهشی مصوب 14/10/89. تهران: شورای عالی انقلاب فرهنگی.
9
Available at: iranculture.org, Accessed at: 30/11/90
10
- درودی، فریبرز (1387). عوامل مؤثر در نقد و بررسی کتاب. فصلنامه کتاب، 75، 173-184.
11
- ذاکری، مصطفی (1388). اصول، نتایج و گونههای نقد. (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر اول. تهران: خانه کتاب، 153- 168.
12
- ذکیانی، غلامرضا (1389). مبانی دینی نقدپذیری. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 81-98.
13
- ستوده، هدایتالله (1380). روانشناسی اجتماعی. تهران. آوای نور.
14
- شایانفر، حیدرعلی و دیگران (1388). راهنمای تألیف، ترجمه و نشر کتابهای درسی علمی- کاربردی. تهران: دانشگاه جامع علمیکاربردی.
15
- رفیعی، علیمحمد (1388). اصول نقد تصحیح دیوان حافظ. (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر اول. تهران: خانه کتاب، 169- 205.
16
- فدایی، غلامرضا (1386). آشنایی با نسخ خطی و آثار کمیاب ( فارسی و عربی). تهران: سمت.
17
- فولادی، علیرضا (1389). نقد در موقعیت پستمدرن. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 131-140.
18
- کریمی، یوسف (1382). روانشناسی اجتماعی (نظریهها، مفاهیم، کاربردها). تهران: ارسباران.
19
- کریمی، یوسف و مجید صفارینیا (1384). روانشناسی اجتماعی و تغییر نگرش مصرفکنندگان انرژی. انرژی ایران، 9(22)، 7-126.
20
- کمپانیزارع، مهدی (1389). مقام و مختصات نقد در تاریخ فرهنگ اسلامی. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 141-170.
21
- محمدزاده، رضا (1389). ملاحظات و پیشنهاهای پیرامون نقد و داوری. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر دوم. تهران: خانه کتاب، 171-176.
22
- ملکی، حسن (1385). نقد کتاب درسی: تعریف و معیارها؛ مبانی و معیارهای نقد کتاب درسی دانشگاهی. سخن سمت، 17، 9-20.
23
- همایونپور، هرمز (1388). ضرورت و فواید نقد. عیار نقد (مجموعه مقالاتی در حوزه مبانی نظری نقد به قلم گروهی از نویسندگان) گردآوری علی اوجبی. دفتر اول. تهران: خانه کتاب، 249- 353.
24
- Barker P(1997). Book reviews online. Association for Learning Technology Journal, 5(3), 54–62.
25
- Chen Ching-Chih(1974). Current Status of Biomedical Book Reviewing: part IV. Major American and British Biomedical book publishers. Bull. Med. Libr. Assoc, 62(3).
26
- Hartley J. (2005). Book reviewing in the BJET: A survey of BJET’s referees’ and writers’ views. British Journal of Educational Technology, 36, 897–905.
27
- Peh W C G, Ng K H(2010). Effective Medical Writing, Writing a book review. Singapore Med J, 51(9), 685-688.
28
- Walter H. C. Burgdorf, MD, TraubingerStr(2008). Reviewing medical books: A quarter century of observations. EBLUEPRINTS. Journal of American Academy of Dermatology.
29
ORIGINAL_ARTICLE
فصل مشترک نظریه های علم ارتباطات با مسائل علوم کتابداری و اطلاع رسانی چیست؟
هدف: هدف نوشتۀ حاضر، بررسی زمینههایی در دانش کتابداری و اطلاعرسانی است که طی آن، نظریههای علم ارتباطات میتواند سرنخهای مناسبی برای تحلیل و تحقیق ارائه کند. برای وصول به این هدف، سعی شده تا زمینههایی از دانش کتابداری و اطلاعرسانی که علم ارتباطات میتواند دستمایۀ خوبی برای عمقیابی و واکاوی ارائه نماید، معرفی و کاربست آن نظریهها بررسی شود. روش/رویکرد: در تحلیل حاضر از رویکرد تحلیل مفهومی (Conceptual Analysis) استفاده شده است. این رویکرد که در بررسیهای نظری کاربرد دارد، برای بسط یک یا گروهی از نظریات خاص یک فرد یا یک حوزه جهت وسعتبخشی، عمقبخشی، یا تحلیل مسائل حوزهای دیگر بهکار میرود. در اینجا سعی شده از منظر نظریههای علم ارتباطات به مسائل علوم کتابداری و اطلاعرسانی نگریسته شود. یافتهها: از آنجا که علوم کتابداری و اطلاعرسانی از نظر بسیاری از نظریهپردازان این حوزه از علم ارتباطات جداییناپذیر دانسته شده و شأن ارتباطی برای این دانش قائل شدهاند، لذا علم ارتباطات یکی از حوزههایی است که در این رشته ظهور و بروز داشته و حایز اهمیت دانسته شده است. با وجود این، حضور علم ارتباطات در علوم کتابداری و اطلاعرسانی عموماً در سطح ارتباط کتابدار- مراجعهکننده در فرایند مرجع باقی مانده و کمتر فراتر از آن رفته است. در نوشتۀ حاضر سعی خواهد شد تا مسائلی از حوزۀ کتابداری و اطلاعرسانی که از طریق نظریههای علم ارتباطات قابلیت طرح، تحلیل و تعمیق دارند، طرح شوند. برای این کار، این مسائل در سه سطح کلی کتاب، کتابخانه، و کتابدار طرح میشوند. اصالت/ارزش: کتابداری و اطلاعرسانی و علم ارتباطات دارای موضوع مورد بررسی مشترکی به نام پیام (اطلاع) هستند. هر چند بیشتر، اطلاع بهعنوان شیء در کتابداری و اطلاعرسانی موضوع تحقیق و کاربرد است، اما این شیء که هم محتوا، هم قالب و هم کلیّت آن میتواند به مثابۀ پیام باشد، نمیتواند دور از نقش ارتباطی، اقناعی، مخاطبشناسانه، و فارغ از زمینۀ اجتماعی پیام نگریسته شود. مطالعة حاضر قصد در چنین زمینههایی را پر رنگ کند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42629_cf344b6222d54ae74f61d568b79ebd03.pdf
2013-06-22
119
142
اطلاعات و ارتباطات
کتابخانه و جامعه
رسانه
کتاب
کتابدار
مهدی
شقاقی
m.shaghaghi@ut.ac.ir
1
دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش‎شناسی دانشگاه تهران
AUTHOR
- اثباتی، بهروز (1389). مبانی ارتباطات. تهران: ساقی.
1
- باد، جان (1388). ارتباطشناسی و کتابداری. ترجمه محبوبه مهاجر و نورا.. مرادی. تهران: سروش.
2
- چندلر، دانیل (1387). مبانی نشانهشناسی. ترجمه مهدی پارسا. تهران: انتشارات سوره مهر.
3
- دانسی، مارسل (1387). نشانهشناسی رسانهها. ترجمۀ گودرز میلانی و بهزاد دوران. تهران: آنیسهنما؛ چاپار.
4
- رابین، ریچارد (1387). مبانی علوم کتابداری و اطلاعرسانی. ترجمۀ مهدی خادمیان. مشهد: کتابخانههای رایانهای.
5
- سرل، جان (1387). اَفعال گفتاری: جستاری در فلسفه زبان. ترجمه محمدعلی عبداللهی. تهران: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی.
6
- شوتس ایشل، رینل (1391). مبانی جامعهشناسی ارتباطات. ترجمۀ کرامتا... راسخ. تهران: نی.
7
- کامشاد، حسن (1386). مترجمان، خائنان، مته به خشخاش چندکتاب. تهران: نی.
8
- کوبلی، پل (1391). نظریههای ارتباطات: مفاهیم انتقادی در مطالعات رسانهای و فرهنگی. سرویراستار فارسی: سعیدرضا عاملی، جلد 2 و 3. تهران: پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
9
- فوکو، میشل (1390). مراقبت و تنبیه: تولد زندان. ترجمة افشین جهاندیده و نیکو سرخوش. تهران: نی.
10
- محسنیانراد، مهدی (1389). ارتباطشناسی: ارتباطات انسانی (میانفردی، گروهی، جمعی). تهران: سروش.
11
- مولانا، حمید (1371). جریان بینالمللی اطلاعات. ترجمه یونس شکرخواه. تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانهها.
12
- مککوایل، دنیس (1387). مخاطبشناسی. ترجمۀ مهدی منتظرقائم. تهران: مرکز مطالعات و توسعه رسانهها.
13
-Arnett, Jeffrey Jensen (2007). Encyclopedia of Children, Adolescents, and theMedia.Retrieved23December,2012,from: http://knowledge.sagepub.com/view/childmedia/SAGE.xml
14
-Bourdieu, Pierre (1991). Language and Symbolic Power. Cambridge, Mass.: Harvard University, Press.
15
-Bowker, Geoffrey C. & Leigh Star, Susan (1999). Sorting things out: Classification and its consequences. Massachusetts: MIT Press.
16
-Buckland, Michael K. (1990). Information as Thing.Journal of American Society for Information Science, 45 (5), 351-360.
17
-Budd, John (2003). The Library, Praxis, and Symbolic Power.The Library quarterly, 37 (1), 19-32.
18
-Radford, Marie L. (2001). Encountering Users, Encountering Images: Communication Theory and the Library Context.Journal of Education for Library and Information Science, 42 (1), 27-41.
19
-Tredinnick, Luke (2006). Digital information contexts: theoretical approaches to understanding digital information. Oxford: Chandos Publishing.
20
ORIGINAL_ARTICLE
جریان دانش میان شبکه مخترعان حوزه برق والکترونیک
هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی چگونگی جریان دانش میان مخترعان پروانههای ثبت اختراع بر اساس شاخص پراکندگی جغرافیایی است. روش پژوهش: پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل شبکه صورت گرفته است. جامعۀ پژوهش حاضر، کلّ پروانههای ثبت اختراع حوزۀ برق و الکترونیک ثبت شده در پایگاه پروانه ثبت اختراع و علایم تجاری آمریکا در محدودۀ سالهای 2006-1987 است. یافتهها: نتایج حاصل از تحلیل نشان داد کشورهایی همچون آمریکا، ژاپن، آلمان، فرانسه، تایوان، کره جنوبی بر اساس سنجههای مرکزیت دارای تأثیرگذاری بیشتری نسبت به دیگر کشورها در شبکه مخترعان حوزۀ مورد بررسی هستند. همچنین، تحلیل دادهها نشان داد استناد به عنوان شاخصی مناسب برای سنجش جریان دانش میتواند مورد استفاده قرار گیرد. الگوی جریان دانش شبکه مخترعان حوزه برق و الکترونیک نشان داد کشورهای فعّال در شبکه به سه گروه قدرتمند، فعّال و فاقد قدرت در شبکه تقسیم میشوند که همکاریهای این سه گروه، شبکة جریان دانش حوزة برق و الکترونیک را شکل میدهد. با توجه به نتایج پژوهش، امکان استفاده از الگوی شبکۀ جریان دانش، برای کشورهای علاقهمند فراهم آمده است. تحلیل دادهها همچنین نشان داد در صورت ادامة مشارکت کشورهای فعال درشبکه جریان دانش این حوزه، میتوان انتظار داشت در سالهای آینده، تعدادی از کشورهای جدید از جمله ایران در گروه کشورهای قدرتمند در شبکۀ مخترعان حوزه برق و الکترونیک حاضر شوند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42631_2435ff8bd6782920c1e644955b580b78.pdf
2013-06-22
143
167
جریان دانش
شبکۀ اجتماعی
سنجه مرکزیت
فریده
عصاره
osareh.f@gmail.com
1
استاد علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
AUTHOR
علی
منصوری
mansooria@gmail.com
2
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه اصفهان
AUTHOR
-عصاره، فریده و فاطمه باجی(1391). «تحلیل شبکة همنویسندگی حوزة علوم اعصاب ایران در پایگاه وب آو ساینس در سالهای 1996- 2011 با استفاده از رویکرد تحلیل شبکة اجتماعی». پردازش و مدیریت اطلاعات (زودآیند).
1
-عصاره، فریده؛ و دیگران (1391). بررسی سنجه مرکزیت در شبکه همنویسندگی مقالات مجلات علم اطلاعات. پژوهشنامه کتابداری و اطلاعرسانی (زودآیند).
2
- سهیلی، فرامرز(1391). تحلیل ساختار شبکههای اجتماعی همنویسندگی بروندادهای علمی پژوهشگران علم اطلاعات به منظور شناسائی و سنجش روابط، تعاملات و راهبردهای همنویسندگی در این حوزه، پایاننامه دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
3
- Borgatti, Stephen P. and Everett, Martin G. (2006) A Graph-theoretic perspective on centrality. Social Networks, 28 (4). pp. 466-484
4
- Caminati, M and stabile, A. (2010). "The pattern of knowledge flows between technology fields". Metroeconomica. 61(2), 364–397
5
- Carter, A. L. (2009). A Study of Knowledge Flow: A Delineation of Public Education Finance in Delaware. Ph.D. Dissertation. Wilmington University
6
- Fung, M.K. and Chow, W.W. (2002). "Measuring the intensity of knowledge flow with patent statistics". Economics Letters. 74 (3), 353-358.
7
- Han, Y.J and Park, Y. (2006). "Patent network analysis of inter-industrial knowledge flows: The case of Korea between traditional and emerging industries". World Patent Information. 28 (3), 235–247.
8
- Hanneman, R. A. and Riddle, M. (2005). Introduction to social network methods. Riverside, CA: University of California, Riverside:
9
http://faculty.ucr.edu/~hanneman/nettext/
10
- Hicks, D; Breitzman, T; Olivastro, D and Hamilton, K. (2001). "The changing composition of innovative activity in the US – a portrait based on patent analysis". Research Policy. 30 (4), 681–703.
11
- Hu, A.G.Z and Jaffe, A.B. (2003). "Patent citations and international knowledge flow: The cases of korea and taiwan". International Journal of Industrial Organization. Vol. 21.No.(6), 849–880.
12
- Jaffe, A.B; Fogarty, M.S and Banks, B.A. (1998). "Evidence from patents and patent citations on the impact of NASA and other federal labs on commercial innovation". Journal of Industrial Economics. 46 (2), 183-205. - Jaffe, A.B; Trajtenberg, M and Fogarty, M.S. (2000). "Knowledge spillovers and patent citations: Evidence from a survey of inventors".American Economic Review Papers and Proceedings. 90 (2), 215-218.
13
- Knoke, D. and Yang, S. (2008). Social Network Analysis. Los Angeles: Sage Publications.
14
- Leydesdorff, L. (2004). "The university–industry knowledge relationship: Analyzing patents and the science base of technologies". Journal of the American Society for Information Science and Technology. 55 (11), 991–1001.
15
- Lukach, R and plasmans, E.J. (2002). "Measuring knowledge spillovers using patent citations: Evidence from the Belgian firm’s data".Cesifo working paper no. 754 category 9: industrial organization.
16
- Maurseth, P.B. and Verspagen, B. (2002). "Knowledge spillovers in europe: A patent citations analysis".The Scandinavian Journal of Economics. 104 (4), 531-545.
17
- Østergaard, C.R. (2009). "Knowledge flows through social networks in a cluster: Comparing university and industry links". Structural Dynamics and Economic Change. 20 (3), 196-210.
18
- Paci, R and Usai, S. (2009). "Knowledge flows across European regions". The Annals of Regional Science. 43 (3), 669-690.
19
- Britta Ruhnau (2000). "Eigenvector-centrality - a node-centrality?". Social Networks, 22, 357-365.
20
- Rogers, E. M. (1995). Diffusion of Innovations. New York: Free Press.
21
- Stephenson, K., Zelen, M. (1989). Rethinking centrality: methods and examples. Social Network., 11, 1–37
22
- Tamada, S; Naito, Y; Kodama, F; Gemba, K and Suzuki, J. (2006). "Significant difference of dependence upon scientific knowledge among different technologies". Scientometrics. 68 (2), 289–302.
23
- Zhuge, H. (2006). "Discovery of knowledge flow in science". Communications of the ACM. 49(5), 101-107
24
ORIGINAL_ARTICLE
فناوریهای ترغیبی و کاپتولوژی ؛کاربردها در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی
هدف/ زمینه: هدف مقالۀ حاضر، تشریح مفهوم فناوری ترغیبی، اصول و راهبردهای حاکم برآن و نیز مدل رفتاری فاگ است. این مدل چگونگی تأثیرگذاری این فناوری بر رفتار انسان را به تصویر میکشد. به دلیل عدم کفایت اصل استفادهپذیری در طراحی نظامهای اطلاعاتی، در سالهای اخیر توجه ویژهای به نوعی از فناوری با عنوان فناوری ترغیبی معطوف شده است. هدف فناوری ترغیبی، تأثیرگذاری بر رفتار کاربر با بهرهگیری از فنون و راهبردهای متقاعدسازی در محصولات الکترونیکی و رایانهای، وبسایتها و نرمافزارها به گونهای است که بر افراد تأثیر مثبت بگذارد و در نتیجۀ آن نگرش و رفتار آنها را تغییر دهد. روش: این پژوهش با بررسی اسنادی رویکرد فاگ در فناوریهای ترغیبی، مدل رفتاری و راهبردهای حاکم بر این فناوریها، به شناسایی کاربردهای بالقوه این فناوریها در حوزۀ کتابداری و اطلاعرسانی که بیش از سایر حوزهها با تعاملات کاربران و فناوریها سرو کار دارد، پرداخته است. یافتهها: کاربرد در آموزش استفاده از کتابخانه و نظامهای اطلاعاتی، یادگیری، بازاریابی خدمات و منابع کتابخانه، طراحی وبسایت کتابخانهها، طراحی نظامهای اطلاعاتی، کاربرد در نظامهای توصیهگر، رفع مشکلات بازیابی اطلاعات با استفاده از اصول فناوریهای ترغیبی نظیر پیشنهاد، فراهمآوری تجربه و...، برخی از کاربردهای فناوریهای ترغیبی هستند که در این مقاله با ارائه مثالهایی به منظور ارائه تصویری عینی و مصداق واقعی این کاربردها بررسی میشوند. در پایان، به منظور ارائه راهکارهای عملی، مراحل عملی جهت طراحی فناوریهای ترغیبی تشریح شده است.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42632_06142e14b98e50b9ed63593a7567080b.pdf
2013-06-22
167
196
فناوری ترغیبی
کاپتولوژی
ترغیبسازی در کتابداری و اطلاعرسانی
فنون ترغیبسازی
راهبردهای متقاعدسازی
اعظم
صنعت جو
sanatjoo@gmail.com
1
استادیار و مدیرگروه علم و اطلاعات دانش شناسی دانشگاه فردوسی
AUTHOR
- بینگلر، اتولر (1367). ارتباطات اقناعی. ترجمه علی رستمی. تهران: مرکز تحقیقات مطالعات و سنجش برنامهای صدا و سیما.
1
- ثنائی، باقر (1368). نظریه یادگیری اجتماعی. فصلنامه تعلمی و تربیت، 20، 11-20.
2
- صنعتجو، اعظم (1386). ضرورت بازنگری در ساختار اصطلاحنامهها در محیط اطلاعاتی جدید و قابلیت های هستی شناسی ها در مقایسه با آن. فصلنامه کتاب، 64، 79- 92.
3
- گیل، دیوید و بریجت، ادفر (1384). الفبای ارتباطات. ترجمه رامین کریمیان وهمکاران. تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانهها.
4
- مک کوی، کاترین (1384). اطلاعات یا ترغیب. ترجمه مجید مجدنیا. ماهنامه روابط عمومی، 38و 39، 23-27.
5
- میرزابیگی، مهدیه و جواد عباسپور (1388). نگاهی به شیوه های نمایش در اصطلاحنامههای تحت وب. فصلنامه کتاب، 81، 171- 181.
6
- Björneborn, L. (2008). Serendipity dimensions and users’ information behaviour in the physical library interface. Information Research 13(4) , paper 370Available at: http://InformationR.net/ir/13-4/paper370.html
7
- Bjoneborn, L. (2010). Design dimensions enabling divergent behavior across physical, dogotal and social library interfaces. Persuasive-10
8
- Fogg, B. J. (1998). Captology: the study of computers as persuasive technologies. In CHI ’98: CHI 98 conference summary on Human factors in computing systems. New York, NY, USA: ACMPress.
9
- Fogg, B.J. (1997).Captology: the study of computers as persuasive technologies'. Proceedings of CHI 97, 22-27 March, p 129.
10
- Fogg, B.J. (2003). Persuasive Technology. Morgan Kaufman. San Francisco .
11
- Fogg, B.J. (2009a). A behavior model for persuasive designer. Persuasive-09, April 26-29, Claremont, California, USA.
12
- Fogg, B.J. (2009b). Creating persuasive technologies: an eight-step design process'. Persuasive-09, April 26-29, Claremont, California, USA.
13
- Intille, C. Kukla, R. Farzanfar, & W. Bakr. (2003) Just-in-Time Technology to Encourage Incremental, Dietary Behavior Change. Proceedings of the AMIA 2003 Symposium, available at:
14
Http://web.media.mit.edu/~intille/papers-files/IntilleKuklaFarzanfarBakr03.pdf
15
- Jansen, B. J. 2005. Seeking and Implementing Automated Assistance during the Search Process. Information Processing & Management.41(4), 909-928.
16
- Lykke, M. (2009). Persuasive design strategies: means to improve the use of information organisation and search features in web site information architecture?. Proceedings ASIST Special Interest Group on Classification Research 20th Workshop on November 7, 2009.
17
- Markey, K (2007). Twenty-Five Years of End-User Searching, Part 1: Research Findings. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 58(8). 1071-1081.
18
- McHugh, R. & Larsen B. (2010a): Persuading Collaboration: Analysing Persuasion in Online Collaboration Projects. International Journal on Social Media MMM: Monitoring, Measurement, and Mining. 1(1), 102-105.
19
- McHugh, R. & Larsen B. (2010b): Analysing User Lifetime in Voluntary Online Collaboration. In Proceedings of the Tenth Danish Human-Computer Interaction Research Symposium (DHRS2010). Roskilde : Roskilde University p. 23-26. (Computer Science Research Report; 132).
20
- Nakajima, T., Lehdonvirta,V., Tokunaga, E., & Kimura, H. (2008). Reflecting human behavior to motivate desirable lifestyle. In DIS ’08: Proceeding of the 7th ACM conference on Designing interactive systems (pp. 405- 414). New York, NY, USA: ACM.
21
- Phillip King & Jason Terster (1999) The Landscape of Persuasive Technologies. Communications of the ACM, Volume 42, Issue 5, P. 31-38
22
- Troll, Denise. (2002). How and Why Libraries are Changing: What We Know and What We Need to Know. University LibrariesResearch. Paper 64.
23
http://repository.cmu.edu/lib_science/64
24
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی میزان رضایتمندی کاربران از تمایل با کتابداران و تعیین عوامل موثر برآن:مطالعه موردی دانشگاه فردوسی مشهد
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت رضایتمندی کاربران از تعامل با کتابداران و عوامل مؤثر در این زمینه، انجام شده است. روششناسی:روش پژوهش پیمایشی است و از پرسشنامه برای گردآوری دادهها استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد در سالهای سوم و چهارم تحصیل میباشند. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد مهمترین عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجویان از تعامل با کتابداران، عبارتند از: مراجعپذیر بودن، اشارات و حرکات، اعلام آگاهی از حضور دیگران، اجتناب از کاربرد واژگان خاص، گوش دادن فعّال، پایان رضایتبخش به تعامل، لحن صدا و تنظیم عواطف. همچنین، میان سطح برخورداری کتابداران از مهارتهای ارتباطی و میزان رضایتمندی دانشجویان، رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. یافتۀ دیگر پژوهش نشان داد، میزان رضایتمندی دانشجویان از تعامل با کتابداران خوب بوده و بین میزان رضایتمندی در میان حوزههای چهارگانه (به استثنای دو حوزۀ علوم انسانی و کشاورزی) تفاوت معناداری مشاهده میشود. علاوه بر آن، بنا بر یافتههای حاصل از سنجش تأثیر متغیر جنسیت بر رضایتمندی دانشجویان، مشخص شد جنسیت کتابدار در این رابطه تأثیرگذار نیست.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42633_4487c279bdd86fbce6cec8207270063a.pdf
2013-06-22
197
216
رضایتمندی
تعامل بین فردی
مهارتهای ارتباطی
دانشجویان
کتابداران
ساناز
رهنما
1
کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
- آری، دونالد؛ جیکوبز، لوسی چسر؛ رضویه، اصغر(1380). روش تحقیق در تعلیم و تربیت. (وازگن سرکیسیان، مینو نیکو، ایما سعیدیان، مترجمان). تهران: سروش.
1
- ارتجایی، سوسن (1372). بررسی رضایت مراجعان از خدمات کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی ایران. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم پزشکی ایران.
2
- ازکیا، مصطفی؛ دربان آستانه، علیرضا (1382). روشهای کاربردی تحقیق. تهران: کیهان.
3
- باد، جان (1377). ارتباط شناسی و کتابداری.(محبوبه مهاجر، نورالله مرادی، مترجمان). تهران: سروش (انتشارات صدا و سیما).
4
- پائو، میراندالی (1379). مفاهیم بازیابی اطلاعات. (اسدالله آزاد، رحمتالله فتاحی، مترجمان). مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد.
5
- جنریش، آلاین زارمبا؛ جنریش، ادوارد جی (1373). مصاحبه در بخش مرجع کتابخانه. (محمد حسین دیانی، مترجم). اهواز: دانشگاه شهید چمران.
6
- دیانی، محمد حسین (1387). گلوگاههای پژوهش در علوم اجتماعی. مشهد: کتابخانه رایانهای.
7
- زندیان، فاطمه؛ متقی دادگر، امیر (1388). خدمات مرجع در کتابخانه مرکزی دانشگاه قم و رضایت مراجعان: یک نظرسنجی. فصلنامه کتاب، 21 (3). بازیابی 21 خرداد 1390 از :
8
http://journals.nlai.ir/faslname/browse.php?a_code=A-10-12-865&slc_lang=fa&sid=1&sw=%D8%B2%D9%86%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D9%868
9
- فتاحی، رحمتالله (1388). ارزشها و جذابیتهای کتابداری و اطلاعرسانی. تهران: کتابدار.
10
- کتز، ویلیام ا. (1389). اصول کار مرجع. (فرشته سپهر، مترجم). تهران: کتابدار.
11
- موسوی شوشتری، مژگان (1382). بررسی میزان رضایت استفادهکنندگان از خدمات کتابخانه مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران. فصلنامه علوم اطلاعرسانی، 18 (3 و4). بازیابی 15 شهریور 1390 از: http://www.magiran.com/ppdf/2105/p0210500400841.pdf
12
- موکهرجی، اجیت کومار (1382). تاریخ و فلسفه کتابداری. (اسدالله آزاد، مترجم). مشهد: آستان قدس رضوی
13
- واگان، لیون (1384). روشهای آماری برای متخصصان کتابداری و اطلاعرسانی: رویکرد کاربردی و ساده برای درک استفاده و تفسیر علم آمار. (محمدرضا قانع، کیوان کوشا، مترجمان). تهران: چاپار.
14
- هادیان قزوینی، حمیده (1388). بررسی رضایتمندی مراجعان کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی از خدمات مرجع این کتابخانه. خدمات مرجع و اطلاعرسانی: مجموعه مقالات اولین همایش سراسری اتحادیه انجمنهای علمی دانشجویی کتابداری و اطلاعرسانی ایران (ادکا)، 14 و 15 آذر 1386.تهران: کتابدار.
15
- Hargie, O.W (1997). The Handbookof Communication Skills.London: New York: Routledge.
16
- Nicholas, M (1993).Patron Survey of User Satisfaction With Library Services: Relationship Between Librarian Behaviors During the Reference Interview and User Satisfaction. Retrieved November 4, 2010 From: http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED367336.pdf
17
- Queendom. Interpersonal communication skill Test. Retrieved April 19, 2011 From: http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=2288
18
- Tseng, S & Yu Ly, P (2007). Library Users' Views and Librarian Evaluation at the Taipei Public Library. Library Administration and Management, 21 (4). Retrieved August 25, 2010 From: http://Proquest.umi.com/pqdweb?index=2&did=1423522181&Srchmode
19
ORIGINAL_ARTICLE
شناسایی عناصر هسته پیشینه های کتابشناختی کتابخانه های دیجیتالی ایران براساس استاندارد آر.دی.ای
هدف: تعیین عناصر هسته و سطح پایۀ توصیف پیشینههای کتابشناختی کتابخانههای دیجیتالی ایران، بر اساس عناصر هسته معرفی شده در استاندارد آر.دی.اِی. است. روش پژوهش: پژوهش از نوع کاربردی بوده و به روش پیمایشی-توصیفی انجام شده است. روش گردآوری دادهها از نوع مشاهدهای و تحلیلی است. جامعه پژوهش دو گروه از کتابخانههای دیجیتالی هستند که بر اساس معیارهای ذکر شده در پژوهشهای پیشین انتخاب شدند. ابزار پژوهش، سیاهۀ وارسی محقق ساخته است. نتایج: بررسی عناصر توصیفی به کار رفته در پیشینههای کتابشناختی دو گروه از کتابخانههای دیجیتالی و مقایسۀ آنها با یکدیگر و سپس انطباق آنها با عناصر هستهی موجودیتهای اثر، برداشت، قالب و مدرک استاندارد آر.دی.اِی.، عناصری هستۀ هر یک از موجودیتها را که لزوماً باید در پیشینه کتابشناختی کتابخانه دیجیتالی وجود داشته باشند را، بر اساس نیازهای کاربران ایرانی و نیازهای زبان و منابع فارسی معرفی نموده است. نتیجهگیری: ویژگیهای تعریف شده برای هر یک از موجودیتهای آر.دی.اِی. بر اساس رفع نیازهای کاربری است که در الگوهای پایه آر.دی.اِی تعریف شدهاند. کارکردهای عناصر هسته که زیر مجموعهای از عناصر آر.دی.ای. هستند نیز بر اساس نیازهای کاربر است و فهم و درک این عناصر توسط کاربر به آسانی صورت گرفته و همچنین پردازش آنها توسط ماشین نیز به آسانی انجام میگیرد. در نتیجه، کتابخانههای دیجیتالی میتوانند برای نمایش معنادارتر پیشینههای خود و کمک به کاربران، سطح پایۀ توصیف خود را بر اساس این عناصر قرار دهند.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42634_aaee0cc3a3e2824ac1b3e1a080398e82.pdf
2013-06-22
217
237
عناصر هسته
استاندارد آر.دی.اِی
کتابخانه دیجیتالی
پیشینۀ کتابشناختی
خدیجه
مرادی
atefehmorady@gmail.com
1
کارشناس ارشد کتابداری کتابخانه عمومی صاحب بن عباد شهرستان ری
AUTHOR
محسن
حاجی زین العابدینی
zabedini@gmail.com
2
دانشگاه شهید بهشتی
AUTHOR
حمید
دلیلی
dalili@pnu.ac.ir
3
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مشهد
AUTHOR
- ارسطوپور، شعله (1387). مدیریت موثر نقاط دسترسی برای سازماندهی اطلاعات در فهرستهای رایانهای: بازنگری در مبانی نظری و مروری بر الگوهای مفهومی. فصلنامه کتاب، 74، 127-156.
1
- حاجیزینالعابدینی، محسن (1389). ملزومات کارکردی دادههای مستند (فراد): الگوی مفهومی رابطه- موجودیت مستندات در پیشینههای کتابشناختی. پذیرفته شده در فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی،51.
2
- کوهستانی، جمیله (1379). بررسی آثار وابسته و نوع وابستگیهای آنها در متون فارسی از رویکرد فهرستنویسی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی، دانشکده روانشناسی و تربیتی،مشهد.
3
- علیپورحافظی، مهدی (1378). بررسی نحوه مبادلات بین سیستمهای اطلاعاتی کتابخانههای دیجیتالی در ایران و ارائه الگوی پیشنهادی. پایاننامه دکتری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات. دانشکده علوم انسانی، تهران.
4
- نادیراوندی، سمیه (1388). مقایسه عناصر فرادادهای بهکارگرفته شده در وبسایت کتابخانههای دیجیتالی در ایران با استاندارد دابلینکور. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی ایران، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، تهران.
5
- نوروزی، یعقوب (1388). ارزیابی رابط کاربر در صفحات وب فارسی کتابخانههای دیجیتالی ایران و ارائه الگوی پیشنهادی. پایاننامهی دکترای، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، دانشکده علوم انسانی، تهران.
6
- Bowen, Jennifer; Attig, John (2007). “RDA: Resource Description and Access a new cataloging standard for digital future.” Presentation for Music library Association,( 3,March).
7
- Questions: 1.3 why did the name change to RDA-Resource Description and Access?” http://www jsc.org/rdafaq.html (accessed 4August).
8
- JSC (2008). Introduction. RDA Constituency Review.
9
http://www.rdaonline.org/constituencyreview/Phase1Chp0PDF(accessed ecember).
10
- JSC (2008). Identify Manifestation and Item. Consistency Review, review/chapter 2(access December 2009).
11
- JSC (2008). “Identify Work and Expression”. Consistency Review, http://www.rdaonline.org/consistency review/chapter 2(access December 2009).
12
- JSC (2008).” Introduction”, Consistency Review,
13
http://www.rdaonline.org/consistency review/chapter0 (access December 2009).
14
- Kiorgaard, Deirdre (2008a),” Designing metadata for resource discovery” Presented at the ACOC seminar RDA: next generation cataloguing standard, the Powerhouse Museum, Sydney, on Friday 24th October.
15
- Kiorgaad, Deirdre; Kartus, Ebe (2009). A Rose by any other name? From AACR2 to Resource Description and Access. National Library of Australia,http://www.nla.gov.a.u.
16
Tillett, Barbara (2007).” Resource description and Access (RDA): a Cataloging code for the future". Presentation for Bibliotheca National (Buenos Aires, 28 Nov.)
17
ORIGINAL_ARTICLE
مطالعه تطبیقی نسخه برداری از آثار ادبی و هنری توسط کتابخانه ها
حمایت از حقوق مادی پدیدآورنده اقتضا میکند که هرگونه استفاده از اثر بدون کسب رضایت پدیدآورنده امکانپذیر نباشد. گاهی بنا به دلایلی همچون نفع عمومی و ... استفاده از اثر بدون لزوم تحصیل رضایت دارندۀ حق در چارچوب استثناهای، مجاز تعیین میشود. یکی از این استثناها، نسخهبرداری توسط کتابخانه است. کتابخانه در سه صورت اقدام به نسخهبرداری میکند؛ درخواست کاربر، حفاظت و جایگزینی و امانت بین کتابخانهای. در قانون ایران تنها نسخهبرداری به درخواست کاربر مجاز شناخته میشود. در حالی که ارائه بهتر خدمات در کتابخانه ایجاب میکند که نسخهبرداری به منظور حفاظت و جایگزینی و امانت بین کتابخانهای نیز در قوانین مورد تصریح قرار گیرد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42635_3ec6f8ca03d6a0ebf2671e0b3263942b.pdf
2013-06-22
239
261
نسخهبرداری
کتابخانه
اثر
قانون
سید محمدمهدی
قبولی درافشان
ghaboli@um.ac.ir
1
استادیار گروه حقوق دانشکده علوم اداری و اقتصادی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
سعید
محسنی
s-mohseni@um.ac.ir
2
استادیار گروه حقوق دانشکده علم اداری و اقتصادی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
حبیبه
قاسمی
3
دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
- اسماعیلی، محسن (1384). «حمایت از مالکیتهای ادبی و هنری و سیر تحول آن در حقوق ایران»، مجله حقوقی، شماره 50 و 51.
1
- امامی، اسدالله (1386). مالکیت معنوی، جلد1، تهران، میزان، چاپ اول.
2
- ایمانی، عباس (1382). «استثنای مهم حق مؤلف،استفاده منصفانه از اثر دیگری»، مجله پژوهشهای حقوقی، شماره3.
3
- حبیبا، سعید و زهرا شاکری (1387). «دکترین استیفای حق در نظام حقوق مالکیت فکری»، فصلنامه حقوق، مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دوره 38، شماره2.
4
- دبیرخانه شورای عالی انفورماتیک (1373). حقوق پدیدآورندگان نرمافزار، تهران، سازمان برنامه و بودجه، چاپ اول.
5
- زرکلام، ستار (1387). حقوق مالکیت ادبی و هنری، تهران، سمت، چاپ اول.
6
- شبیری، سید حسن و همکاران (1389). پیشنویس لایحه قانون جامع حمایت از حقوق مالکیت ادبی و هنری و حقوق مرتبط، تهران، شورای عالی اطلاعرسانی، چاپ نخست.
7
- صادقی، محسن (1386). «نقدی بر قانون تجارت الکترونیکی ایران از منظر حمایت از حقوق مالکیت ادبی و هنری در محیط مجازی»، مجموعه مقالات همایش مالکیت ادبی- هنری و حقوق مرتبط تهران 6-7 اردیبهشت 89، تهران، پژوهشگاه فرهنگ،هنرو ارتباطات، چاپ اول.
8
- صفایی، سیدحسن و محسن صادقی و حسن محسنی (1385). «مطالعه تطبیقی حقوق معنوی پدیدآورندگان آثار ادبی و هنری و دارندگان حقوق مرتبط»، فصلنامه مدرس علوم انسانی، دوره 10، شماره 3، 95-79.
9
- کرنو، ماری و دیگران (1390). فرهنگ تطبیقی حقوق مؤلف و کپی رایت، با ترجمه علیرضا محمدزاده وادقانی، پژمان محمدی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، ج 1، چاپ اول.
10
- لایقی، غلامرضا (1380). کپی رایت در کشورهای پیشرفته، تهران، خانه کتاب، چاپ اول.
11
- مغبغب، نعیم (2008)، الملکیه الادبی و الفنیه و الحقوق المجاور، بیروت، منشورات الحلبی الحقوقیه، الطبعه الثانیه.
12
- میرحسینی، حسن (1385). فرهنگ حقوقی مالکیت معنوی، ج2، تهران، میزان، چاپ اول.
13
- Courant Rife ,Martine, "The fair use doctrine: History, application, and implications for (new media) writing teachers", Computers and Composition 24 (2007), 154–178.
14
- Crews, Kenneth, Study on Copyright Limitations and Exceptions for Libraries and Archives, SCCR/17/2, Geneva, 2008.
15
- Knights, Roger, LIMITATIONS AND EXCEPTIONS UNDER THE "THREE-STEPTEST" AND IN NATIONAL LEGISLATION – DIFFERENCES BETWEEN THE ANALOG AND DIGITAL ENVIRONMENTS, Geneva, WIPO/DA/MVD/00/4, 2000.
16
- McKeown, John S, Canadian Intellectual Property Law and Strategy, New York ,Oxford University Press, 2010.
17
- http://eng-library.um.ac.ir/parameters/eng-library/filemanager/tarhaminsite.pdf.
18
- http://clib.umz.ac.ir/article_tarhe_amin.htm.
19
http://irandoc.ac.ir/amin/intro-amin.html
20
ORIGINAL_ARTICLE
ساخت و اعتباریابی مقیاسی بهمنظور سنجش عوامل ترغیب کننده و بازدارندۀ همکاری علمی درمیان اعضای هیئت علمی دانشگاههای شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
هدف: ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش عوامل ترغیب کننده و بازدارندۀ همکاری علمی درمیان اعضای هیئت علمی دو دانشگاه شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز. روش: نوع پژوهش کاربردی و روش آن پیمایشی است. ابزار پژوهش، پرسشنامۀ محقق ساخته است. روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوایی (صوری) انجام و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 94/0=α تعیین شد. نمونهگیری با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای صورت گرفت. جامعة پژوهش 292 نفر از اعضای هیئت علمی دو دانشگاه شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز بوده است. از تعداد 292 پرسشنامۀ توزیع شده، جمعاً 188 پرسشنامۀ(38/64%) آن دریافت شد. یافتهها: نتیجۀ اجرای تحلیل عاملی بر روی دادههای مستخرج از پرسشنامههای دریافتی منجر به استخراج 13 عامل اصلی (6عامل ترغیب کننده و 7 موانع بازدارنده) شد. به طور کلی، نتایج فوق نشان میدهد که پرسشنامه همکاری علمی از اعتبار بالایی دارد و در نتیجه میتواند ابزار مناسبی برای ارزیابی عوامل ترغیب کننده و بازدارندۀ همکاری علمی در میان اعضای هیئت علمی این دو دانشگاه باشد.
https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42636_1d99a3d3f57a04bfddc174880021010f.pdf
2013-06-22
263
279
اعتباریابی و ساخت مقیاس
پرسشنامه
همکاری علمی
اعضای هیئت علمی
دانشگاه شهید چمران
دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور
الهام
احمدی
ahmadilham2012@gmail.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران
AUTHOR
غلامرضا
حیدری
ghrhaidari@gmail.com
2
هیات علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
AUTHOR
- حسنزاده، محمد و سولماز بقایی (1388). جامعۀ علمی، روابط علمی و همتألیفی. رهیافت، (44)، 37-41.
1
- داورپناه، محمدرضا (1386). ارتباط علمی، نیاز اطلاعاتی و رفتار اطلاعیابی. تهران: چاپار.
2
- رحیمی، ماریه و رحمتاله فتاحی (1386). همکاری علمی و تولید اطلاعات: نگاهی به مفاهیم و الگوهای رایج در تولید علمی مشترک. فصلنامه کتاب، 71 (2)، 235-248.
3
- عصاره، فریده (1388). همکاری علمی پژوهشی، جامعهشناسی همکاری علمی. کلیات کتاب ماه: اطلاعات، ارتباطات و دانششناسی، 21- 33.
4
- فتاحی، رحمتالله (1389). خرد جمعی و همکاری علمی در تولید علم: چرا و چگونه؟.علوم و فناوری اطلاعات، 26 (1)، 1-3.
5
- ماتسیچ، پاول دبلیو و مونسی، باربارا آر (1381). عوامل موفقیت در همکاری. ترجمه مریم نظری و سیروس علیدوستی. تهران : مرکز مدارک اطلاعات و مدارک علمی ایران.
6
- نوروزی، علیرضا و خالید ولایتی (1388). «همکاری علمی پژوهشی (جامعه شناسی همکاری علمی)». تهران: چاپار.
7
- Avkiran, N.K. (1997). Scientific collaboration in finance does not lead to better quality research. Scientometrics,39 (2), 173-184.
8
- Aytac, Selenay (2010). "International Scholarly Collaboration in science, technology, medicine and social science of Turkish scientists". The International Information & Library Review, 42, 227-241.
9
- Hara, N .et al. (2003).An emerging view of scientific collaboration: scientist’ perspective on collaboration and factors that impact collaboration.Journal of the American Society for Information Science and Technology, 54 (10), 952-965.
10
- Hart, R.L. (2000). Co-authorship in the academic library literature: A survey of attitudes and behaviors. Journal of Academic Librarianship, 26 (5), 339-345.
11
- Melin, Goran. (2000). Pragmatism and self-organization research on the individual level.Research Policy, 29(1), 31-40.
12