سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 10 شماره 1 (پیاپی 37) 2007 03 21 تحلیل پیوندهای فرامتنی در وب‌سایتهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران 151 178 44128 FA مهری پریرخ عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد اسدالله آزاد عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد فائزه دلقندی کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی Journal Article 2017 03 11 <strong>کتابخانه‌های</strong><strong>دانشگاهی</strong><strong>برای</strong><strong>ساماندهی</strong><strong>و</strong><strong>دسترس</strong><strong> پذیر کردن</strong><strong>اطلاعات</strong><strong>انبوه</strong><strong>موجود</strong><strong>در</strong><strong>اینترنت،</strong><strong>سعی</strong><strong> د</strong><strong>ا</strong><strong>ر</strong><strong>ند</strong><strong> وب</strong><strong>‌</strong><strong>سایت و ایجاد انواع پیوندهای فرامتنی به اطلاعات مناسب </strong><strong>را طراحی </strong><strong>کنند. کتابخانه‌های دانشگاهی ایران نیز تلاش کرده اند تا از تعداد و انواع پیوندهای اطلاعاتی در وب‌سایت خود استفاده کنند. در عین حال، با توجه به اهمیت پیوندها در دسترس پذیر کردن اطلاعات، مشخص نیست که در وب‌سایتهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران تا چه میزان و از چه نوع پیوندهایی استفاده شده و این پیوندها به چه نوع منابعی داده شده است. مقاله حاضر به بررسی این مس</strong><strong>ئل</strong><strong>ه در پنج وب‌سایت کتابخانه دانشگاهی ایران پرداخته است. داده‌ها به روش مشاهده و از طریق سیاهه</strong><strong>‌</strong><strong>های ارزیابی</strong><strong>ِ</strong><strong> محقق ساخته</strong><strong>،</strong><strong>در پنج مقوله شامل منابع اطلاعاتی، سازمانها، راهنماها، پیوند به اشخاص  و پیوندهای مربوط به خدمات کتابخانه</strong><strong>،</strong><strong>گردآوری شد. یافته‌ها نشان می</strong><strong>‌</strong><strong>دهد که در رشته‌های شیمی، روانشناسی، و مهندسی برق، پیوند به پایگاههای چکیده بیشتر از پایگاههای تمام متن و </strong><strong>به </strong><strong>دیگر منابع اطلاعاتی بیشتر از پایگاههای تمام متن است. تعداد کل پیوند به راهنماها در وب</strong><strong>‌</strong><strong>سایت کتابخانه‌های دانشگاهی ایران بسیار اندک است. این وب‌سایتها دسترسی کمی به مج</strong><strong>له‌های</strong><strong> الکترونیکی، منابع مرجع الکترونیکی، وپایگاههای اطلاعاتی (نمایه</strong><strong>‌</strong><strong>نامه</strong><strong>‌</strong><strong>ها، مقاله</strong><strong>‌</strong><strong>نامه</strong><strong>‌</strong><strong>ها، چکیده نامه و یا منابع تمام متن) فراهم کرده</strong><strong>‌</strong><strong>اند. همچنین، نتایج نشان داد که در هر یک از رشته‌ها، تعداد پیوندهای برون سایتی بسیار بیشتر از پیوندهای درون سایتی است.  نتیجه کلی پژوهش حاضر در مورد پیوندها در وب</strong><strong>‌</strong><strong>سایتهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران نشان می‌دهد که این وب</strong><strong>‌</strong><strong>سایتها از الگوی مشخصی برای ایجاد پیوند استفاده نمی کنند و در زمینه ایجاد پیوند ضعیف عمل کرده و به این عنصر اطلاعاتی مهم در وب‌سایتها توجه کافی نداشته اند.</strong><br /> <strong> </strong> https://lis.aqr-libjournal.ir/article_44128_244450a5d4391583f3af2e4b23e44a09.pdf