سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 طراحی مدل اندازه گیری رضایت دانشجویان از کتابخانه دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان بااستفاده از تحلیل عاملی تاییدی 5 25 42407 FA روح الله رضائی استادیار دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: هدف این طراحی مدل، اندازه‌گیری رضایت دانشجویان از کتابخانة دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی بود.<br /> <strong>روش</strong>: به لحاظ روش پژوهش، این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی است. جامعة آماری این تحقیق را تمامی دانشجویان کارشناسی ارشد عضو کتابخانة دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان تشکیل می‌دهند (832 =N) که با توجه به جدول بارتلت و همکاران (2001)، تعداد 168 نفر از آنان از طریق نمونه‌گیری تصادفی ساده برای انجام تحقیق انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها، از پرسشنامه استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه با نظر پانلی از متخصصان و کارشناسان، تأیید شد. به منظور بررسی روایی سازه (شامل روایی همگرا، تشخیصی و منطقی) و پایایی ابزار تحقیق و برآورد مدل اندازه‌گیری پژوهش، از تحلیل عاملی تأییدی از طریق نرم‌افزار AMOS₂₀ استفاده شد.<br /> <strong>یافته‌ها</strong>: یافته‌های تحقیق نشان داد اهمیت هر پنج عامل بررسی شده در قالب مدل مفهومی پژوهش، بر اساس داده‌های میدانی، مورد تأیید قرار گرفته است (برازش مناسب مدل). این عوامل شامل کیفیت خدمات، تسهیلات و فضای کتابخانه، کیفیت منابع کتابخانه‌ای، خدمات پشتیبانی و زیرساختها و امکانات، دارای رابطه‌ای معنادار با سازة اصلی مورد مطالعه یعنی رضایت دانشجویان از کتابخانة دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان بودند.<br /> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: بر اساس نتایج کسب شده می‌توان نتیجه گرفت زیربنای تئوریکی تحقیق معتبر بوده و مدل/ مقیاس توسعه داده شده، برای سنجش میزان رضایت دانشجویان از کتابخانه دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان مناسب بود.<br /> <strong> </strong> https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42407_c0e52e8868a002b463ebdd2864690629.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 بررسی رابطه بین نگرش نسبت به فعالیتهای بازاریابی و فرهنگ سازمانی در سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی 27 42 42408 FA ایرج رداد استادیار علمی دانشگاه بین المللی امام رضا(ع) حسین خسروی کارشناس ارشد کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong><strong>:</strong> یکی از عوامل مهم در اجرای بازاریابی مؤثر کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی، وجود فرهنگ سازمانی مناسب در آنهاست. از این‌رو، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و نگرش نسبت به فعالیتهای بازاریابی است.<br /> <strong>روش</strong><strong>:</strong>این پژوهش از نوع مطالعات همبستگی است.جامعة مورد بررسی شامل تمامی کارکنان و مدیران این سازمان در سال 1391 است که 175 نفر را شامل می‌شوند. ابزار مورد استفاده برای گردآوری داده‌ها، دو پرسشنامة فرهنگ سازمانی و نیز گرایش به فعالیتهای بازاریابی بود که از سوی جامعه مورد بررسی پاسخ داده شدند. برای تحلیل داده‌ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.<br /> <strong>یافته‌ها</strong><strong>:</strong>بین فرهنگ گروهی با نیاز به بازاریابی، فرهنگ کار آفرینی با نیاز به بازاریابی و نیز فرهنگ سلسله مراتبی با کاربرد برنامه بازاریابی، رابطة معنادار و مثبت وجود دارد. همچنین، بین فرهنگ گروهی با کاربرد برنامة بازاریابی و فرهنگ سلسله مراتبی با نیاز به بازاریابی، نیز رابطة معنادار و منفی وجود دارد.<br /> <strong>نتیجه‌گیری</strong><strong>:</strong> از دیدگاه کارکنان و مدیران، فرهنگ سلسله مراتبی بر سازمان کتابخانه‌ها حاکم است. همچنین، چنانچه فرهنگهای گروهی و نیز فرهنگ کارآفرین در سازمان بیشتر تقویت شود، نیاز به بازاریابی نیز تقویت خواهد شد.<br /> <strong> </strong> https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42408_4208c962bda954ddcbbc9dcd21c0aa0a.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 ارائه یک مدل ترکیبی فرایند تحلیل سلسله مراتبی(AHP) و برنامه ریزی صفر ویک جهت تعیین مجموعه ای از نشریات علمی ISI برای اشتراک سالیانه( مطالعه موردی :رشته مهندسی صنایع) 43 57 42409 FA ابوالفضل کاظمی استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین خدیجه کریمی کارشناسی ارشدمهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی امیرکبیر مهدی عزیزمحمدی دانشجوی کارشناسی ارشدمهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: این پژوهش با هدف ارائه ابزاری برای ارزشیابی تعدادی از نشریات تخصصی شناخته شده در رشتة مهندسی صنایع جهت سنجش اثربخشی سرمایه‌گذاری روی آنها و انتخاب یک مجموعة کارا از این نشریات (جهت اشتراک‌گیری و عضویت سالانه) با هدف ارضای معیارهای تعریف شده و در نظرگیری محدودیتهای موجود در سطح دانشکدة مهندسی صنایع،صورت گرفته است.<br /> <strong>روش</strong>: نیاز به یک تکنیک قوی که بتواند افراد را در تصمیم‌گیری یاری کند، کاملا محسوس است. از آنجا که اتخاذ تصمیم صحیح و به موقع می‌تواند تأثیربسزایی در زندگی شخصی و اجتماعی انسانها داشته باشد، در سالهای اخیر بسیار به این مقوله توجه شده است. یکی از کارآمدترین این تکنیکها «فرایند تحلیل سلسله مراتبی» (AHP) است که به علت ماهیت ساده و در عین حال جامع آن، مورد توجه قرار گرفته است. برای این منظور، از یک مدل ریاضی ترکیبی فرایند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) و برنامه‌ریزی صفر و یک جهت تعیین مجموعه‌ای از نشریات علمی ISI برای اشتراک سالیانه استفاده می‌شود.<br /> <strong>یافته‌ها</strong>: در این پژوهش پس از بررسی 10 نشریة صاحب نام در حوزة مهندسی صنایع و استفاده از اطلاعات ناشی از گزارشهای دوره‌ای مؤسسه ISI، ترکیب بهینه‌ای جهت اشتراک سالانه از آنها ارائه شد.<br /> <strong>اصالت/ارزش</strong>: نتایج حاصل از این پژوهش می‌تواند کتابخانه‌های دیجیتال را در تعیین مجموعه‌ای از نشریات علمی ISI جهت اشتراک‌گیری و عضویت سالانه به منظور اثربخشی سرمایه گذاری روی آنها، یاری نماید.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42409_a5676171b00e004f5956b7933de18b0d.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 بررسی رابطه بین کیفیت خدمات ارائه شده در کتابخانه های دانشگاهی با میزان اعتماد تعمیم یافته دانشجویان به کتابداران ( مورد مطالعه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد تهران) 59 79 42410 FA فاطمه فهیم نیا استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه تهران حسن منطق کارشناس مسئول کتابخانه دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: در پژوهش حاضر، کیفیت ارائه خدمات توسط کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران و نقش آن در اعتماد تعمیم‌یافته دانشجویان به کتابداران، بررسی شده است.<br /> <strong>روش‌شناسی</strong>: این پژوهش با روش پیمایشی در بین380 نفر از دانشجویان -که با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبی انتخاب شدند- بررسی شده است.<br /> <strong>یافته‌ها</strong>: یافته‌ها نشان می‌دهد متغیرهای مستقل تحقیق شامل «اثر خدمت (کتابداران)، کنترل اطلاعات، فضا و مکان، و نظم و هماهنگی» رابطه معنادار با متغیر وابسته (اعتماد به کتابداران) دارند. از این میان، متغیر «اثر خدمت (کتابدارن)» دارای قوی‌ترین رابطه است. نتایج تحلیل رگرسیونی نشان می‌دهد متغیرهای مستقل وارد شده در معادله رگرسیون‎ْ‎‏، 45% از واریانس متغیر وابسته را پیش‌بینی می‌کنند.<br /> <strong>اصالت / ارزش</strong>: این پژوهش، اولین پژوهش صورت گرفته در حوزة سرمایة اجتماعی و کتابخانه‌های دانشگاهی است که به‌طور اخص رابطة بین متغیر کیفیت خدمات کتابخانه و اعتماد تعمیم‌یافته کاربران (دانشجویان) به کتابداران را بررسی کرده است.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42410_43e752333e376a80a0c57392da8b96b0.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 بررسی روش تدریس منبع محور ازجنبه محقق نمودن اهداف آموزش عالی و هماهنگی و همراهی با اهداف وخدمات کتابخانه های دانشگاهی 81 102 42411 FA هدایت بهروزفر دانشجوی دکتری دانشگاه فردوسی مشهد Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: هدف از انجام این پژوهش، بررسی و تحلیل روش تدریس منبع‌محور در راستای محقق نمودن اهداف آموزش عالی و نیز چگونگی ارتباط آن با اهداف و فعالیتهای کتابخانه‌های دانشگاهی است.<br /> <strong>روش/ رویکرد پژوهش</strong><strong>:</strong> پژوهش، از نوع نظری و مروری تحلیلی است.<br /> <strong>یافته‌ها</strong>: با اجرای روش تدریس منبع محور، دانشجویان منفعل وادار به انجام فعالیت شده، نقش مدرس نیز تغییر می‌کند و او به یک راهنما و تسهیل‌کنندة مسیر تبدیل می‌شود. با اجرای این روش است که به همکاری کتابدار و مدرس بیش از پیش احساس نیاز می‌گردد و با تقسیم کار میان آن دو، منابع اطلاعاتی به دانشجویان شناسانده و روش استفاده از آنها آموزش داده می‌شود. با توجه به تغییرات سریع در همة عرصه‌ها به خصوص در زمینه فناوری، کتابداران می‌توانند با بهره‌گیری از مزایای روش تدریس منبع محور و نیز کسب مهارتهای لازم و به دست آوردن تجربة مورد نیاز، به عنوان ناظران پژوهشی و یا مشاوران پژوهشی در کنار استادان و دانشجویان قرار گیرند و با تلاش پیگیر خود، انگیزة بیشتری به آنان بخشند و بدین‌سان چرخة انجام پژوهش را روان‌تر نمایند.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42411_a1e3d3d65a1a6105edb9e1c785b97ab5.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 ارزشیابی کاربردپذیری وب سایت های پژوهشگاه علوم وفناوری اطلاعات ایران و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم وتکنولوژی شیراز از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز 103 122 42412 FA محسن نوکاریزی دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی بیرجند (فردوسی) حوا خیرخواه دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند محمدرضا کیانی استادیار گروه علم و اطلاعات و دانش‌شناسی بیرجند Journal Article 2017 01 29 هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر، ارزشیابی کاربردپذیری وب‌سایتهای پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران و مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و تکنولوژی شیراز از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز است.<br /> روش: از روش پیمایشی استفاده و از بین 5399 نفر جامعة آماری پژوهش، حجم نمونه 360 نفر تعیین شد. حوزه‌های تحصیلی مختلف شامل علوم‌انسانی، علوم‌اجتماعی، علوم‌پایه، کشاورزی و فنی‌ومهندسی، به عنوان طبقات جامعه در نظر گرفته شدند و در نهایت نسبت حجم هر حوزة تحصیلی با استفاده از روش تصادفی نظاممند انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محققساخته بود که پس از بررسی روایی و پایایی، در اختیار جامعة پژوهش قرار گرفته و جمع‌آوری گردید.<br /> یافته‌ها: با توجه به یافته‌های به دست آمده، به طور کلی به کارگیری ابعاد کاربردپذیری در دو وب‌سایت پژوهشگاه‌های مورد بررسی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی در وضعیت «خوبی» (بیش از 60-80 درصد) قرار داشت. در بین فرضیه‌های مورد بررسی نیز بین میانگین نمره‌های قضاوت «به کارگیری ابعاد کاربردپذیری» با «وضعیت مطلوب»، نمره‌های «گروه‌های سنّی مختلف»، نمره‌های «کاربران زن و مرد» و نمره‌های «حوزه‌های تحصیلی مختلف» تفاوت معنادار مشاهده شد. همچنین، میان نمره‌های قضاوت دانشجویان تحصیلات تکمیلی «دارای سابقة استفادة متفاوت از اینترنت» و نمره‌های «دانشجویان سالهای اولیه و انتهایی تحصیلات تکمیلی»، تفاوت معناداری وجود نداشت.اصالت:نتایج این پژوهش می تواند به درک اهمیت کاربرد پذیر در وب سایت پژوهشگاه و توجه به مولفه های مختلف آن،کمک زیادی کند.<br /> <span style="font-size: xx-large;"> </span><br /> <strong><span style="font-size: xx-large;"> </span></strong> https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42412_a69b9ecf4cf7f3f9b68464232048c737.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 تبیین ابعاد، شاخص ها و ارزیابی کیفیت خدمات کتابخانه دانشگاهی از دیدگاه استفاده کنندگان بااستفاده ازمدل تعدیل شده سروکوال و لیب کوال: مطالعه کتابخانه دانشگاه خلیج فارس بوشهر 123 143 42413 FA منیجه بحرینی زاده عضو هیئت علمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: هدف اصلی این پژوهش آن است تا با استفاده از مدل تعدیل شدة سروکوال و لیب کوال[3]، ابعاد کیفیت خدمات کتابخانه دانشگاهی شناسایی و سطح کیفیت خدمات ارائه شده از دیدگاه استفاده‌کنندگان از این خدمات بررسی شود .<br /> <strong>روش</strong><strong>: </strong>اینپژوهشازنظرهدفکاربردی،ازنظرمیزانکنترلمتغیرها،توصیفیوازبُعدروش اجرا،پیمایشی است. بهمنظورجمع‌آوریاطلاعات،ازپرسشنامهبراساسمؤلفه‌هایسروکوآل و لیب‌کوال و تعدیلهای انجام گرفته بر روی آنها و مؤلفه‌های کیفیت خدمت مبتنی بر فناوری اطلاعات و مبتنی بر وب؛ استفاده شده است. جامعةآماریاینپژوهشاستفاده‌کنندگان از کتابخانه دانشگاه خلیج فارس است. به منظورتأمیننمونةموردنیاز،تعداد450 پرسشنامه توزیع و تعداد 400 پرسشنامه کامل، تجزیه و تحلیل شده است.<br /> <strong>یافته‌ها و نتیجه‌گیری</strong>: تحلیل عاملی اکتشافی منجر به استخراج پنج عامل دسترسی الکترونیکی به منابع و مجموعه‌ها، خدمات پرسنلی، کتابخانه به عنوان یک محل، توجه ویژه به استفاده‌کننده و شرایط و دسترسی داخلی به منابع گردید.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42413_1d656ca6611216968c7c89914031e043.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 بررسی همبستگی میان شاخصه های اثرگذاری علمی و اجتماعی پژوهشگران : مطالعه موردی حوزه علم سنجی 145 171 42414 FA محمد امین عرفان منش استادیار علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران والاعلی روحانی دانشجوی دکترای مهندسی کامپیوتر، دانشکده کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه مالایا، مالزی Journal Article 2017 01 29 شده است. در این پژوهش، عملکرد 3024 پژوهشگر دارای تألیف در مجلة بین‌المللی علم‌سنجی بر اساس ده شاخصة تعداد مقاله‌های، تعداد استنادهای دریافتی، میانگین استنادهای دریافتی برای هر مقاله، شاخص جی، شاخص اچ، درجه مرکزیت، بینیت، نزدیکی، بردار ویژه و تعداد پژوهشگران همکار، بررسی شده است.<br /> <strong>روش‌شناسی پژوهش</strong>: پژوهش حاضر از نوع علم‌سنجی است. جامعة پژوهش از تعداد 3346 مقاله تشکیل شده که طی سالهای 1980 تا انتهای 2012 در مجلة بین‌المللی علم‌سنجی منتشر شده‌اند.<br /> <strong>یافته‌های پژوهش</strong>: نتایج پژوهش نشان می‌دهد با در نظر گرفتن تمامی شاخصه‌های مورد بررسی، پژوهشگرانی مانند گلنزل، روسو، شوبرت، براون، ون‌ران، موئد، مه‌یر، دباکر، لیدسدورف، ایگه، وینکلر، گوپتا، کورتیال، ون‌لوون، تیجس، کرشمر، سمال، پرسون و لیانگ از جمله اثرگذارترین افراد در حوزة علم‌سنجی بوده‌اند. همچنین، بررسی همبستگی میان شاخصه‌های مختلف اثرگذاری علمی و اجتماعی پژوهشگران نشان می‌دهد رابطه معناداری میان تمامی شاخصه‌های مورد بررسی بجز میانگین استناد و شاخصه‌های بینیت، نزدیکی و بردار ویژه وجود دارد. از میان شاخصه‌های مورد بررسی، قوی‌ترین همبستگی میان شاخصه‌های جی و اچ مشاهده شد. در انتها، ویژگیهای پژوهشگران اثرگذار در حوزة علم‌سنجی بررسی شده است.<br /> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: استفاده از شاخصه‌های اثرگذاری اجتماعی در کنار شاخصه‌های اثرگذاری علمی، می‌تواند تصویر جامع‌تری از عملکرد پژوهشگران حوزه‌های موضوعی مختلف فراهم آورد.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42414_b62db8fadd1b177cc5ed1d239d6e2f1e.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 بررسی تاثیر ابعاد بسته بندی کتاب به قصد خرید کتاب های غیر درسی بانقش تعدیل گری قیمت و محتوای کتاب 173 195 42415 FA فریبرز رحیم نیا دانشگاه فردوسی مشهد، دانشیار گروه مدیریت مهدی نجفی سیاهرودی داشنگاه فردوسی مشهد، کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی سید مسلم علوی دانشگاه فردوسی مشهد، کارشناس ارشدمدیریت بازرگانی Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: هدف از تحقیق حاضر، بررسی اثرهای بسته‌بندی کتاب و ابعاد آن بر قصد خرید کتابهای غیر درسی است. در این میان نقش تعدیل‌گری متغیرهای قیمت و محتوای کتاب غیر درسی نیز بررسی خواهد شد.<br /> <strong>روش/ رویکرد پژوهش</strong>: تحقیق از نظر روش، توصیفی/ پیمایشی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعة آماری، تمامی خریداران کتاب مراجعه‌کننده به فروشگاه‌های کتابهای غیردرسی در شهر شیراز می‌باشند که از این تعداد 280 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در تحلیل روایی ابزار گردآوری، از روشهای روایی محتوا و روایی سازه و در سنجش پایایی، از آلفای کرونباخ (80%) و روش دو نیم کردن (75%) استفاده شد.<br /> <strong>یافته‌ها</strong>: نتایج مطالعه نشان می‌دهد تنها دو بُعد ترغیبی و اطلاع‌رسانی بسته‌بندی کتاب، بر قصد خرید کتاب غیردرسی مؤثر بوده است. از سوی دیگر، درحالی که متغیر قیمت کتاب غیر درسی توانسته است رابطة میان بسته‌بندی کتاب و قصد خرید کتاب غیردرسی را تعدیل نماید، متغیر محتوای کتاب غیر درسی نتوانسته است این رابطه را تعدیل کند.<br /> <strong>بحث و نتیجه‌گیری</strong>: بسته‌بندی، جزء جدایی ناپذیر کتاب است. در صورت طراحی نازیبا و بی‌ارتباط با متن، توجه نکردن به سبک حروف نگاری روی کتاب و بدون ارائة اطلاعات لازم دربارة قیمت کتاب بر روی بسته‌بندی، خرید کتاب به صورت نامناسبی تحت تأثیر قرار خواهد گرفت.<br />  <br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42415_17930725aa6bbd9971d42f43b141570b.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 تاثیر وقفه زمانی برجریان دانش: مطالعه موردی پروانه های ثبت اخترع 197 220 42416 FA فریده عصاره استاد گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز علی منصوری استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه اصفهان 0000-0003-4047-2697 Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: دانش، امروزه از ضروریات اساسی هر جامعه است که از طرق مختلف از جمله پروانه‌های ثبت اختراع، تولید می‌شود و اشاعه می‌یابد. اشاعة دانش در فرایندی به نام جریان دانش شکل می‌گیرد. جریان دانش تحت تأثیر عوامل مختلف از جمله عامل وقفة زمانی است که در این پژوهش بررسی شده است.<br /> <strong>روش پژوهش</strong>: پژوهش حاضر با استفاده از تحلیل استنادی، تأثیر عامل وقفة زمانی در چگونگی شکل‌گیری جریان دانش میان پروانه‌های ثبت اختراع موجود در پایگاه ادارة ثبت اختراع آمریکا را در حوزة موضوعی برق و الکترونیک در محدودة سالهای 1987-2006 بررسی می‌کند.<br /> <strong>یافته‌ها</strong><strong>:</strong> نتایج نشان داد وقفة زمانی بر چگونگی جریان دانش تأثیر دارد و این تأثیر در میان پروانه‌های ثبت اختراع که حداکثر سه سال از تاریخ کسب اعتبار آنها گذشته باشد، بیشتر است. همچنین، نتایج نشان داد روزآمدی پروانه‌های ثبت اختراع، تأثیر زیادی در چگونگی جریان دانش دارد.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42416_bcd5c7859b51d8789cf3b5b9913bddec.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 تحلیل عوامل موثر بر پذیرش مقالات در مجله جغرافیا و توسعه ناحیه ای با مدل کاپلان مایرو رگرسیون کاکس 221 240 42417 FA محمد رحیم رهنما دانشیار جغرافیا دانشگاه فردوسی مشهد و مدیر گروه پژوهشی برنامه‌ریزی شهری-منطقه‌ای جهاد دانشگاهی مشهد امیر اسدی کارشناس ارشد برنامه­ ریزی شهری دانشگاه فردوسی مشهد مجتبی روستا مدرس گروه جغرافیا دانشگاه پیام نور جهرم Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong><strong>:</strong> ارزیابی کمّی و کیفی مقاله‌های مجلة «جغرافیا و توسعة ناحیه‌ای» از آغاز انتشار (1382) تا سال 1390 با استفاده از جدولهای بقاء کاپلان مایر و رگرسیون کاکس.<br /> <strong>روش پژوهش</strong><strong>: </strong>روش مورد استفاده توصیفی- تحلیلی و از نوع تحقیق کاربردی است. شیوة گردآوری اطلاعات، از نوع تحلیل محتواست. همچنین، با استفاده از مدل جدولهای کاپلان مایر، مدل آنالیز واریانس یک‌طرفهو آزمون کاکس، به ارزیابی و تحلیل کمّی و کیفی مقاله‌های انتخاب شده، پرداخته شده است.<br /> <strong>یافته‌ها</strong><strong>: </strong>یافته‌های پژوهش نشان داد از 900 مقالة رسیده به مجله، 136 مقاله در 14 شماره مجله به چاپ رسیده است؛ 51% مقاله‌ها رد شده و 34% در دست بررسی است. میانگین امتیازهای کلی مقاله‌های برابر 5/41 امتیاز می‌باشد. نتایج آزمونLog Rank  مؤید وجود تفاوت در امتیازهای بین دو گروه مقاله‌های پذیرفته شده و رد شده در مدل کاپلان مایر است. همچنین، بر اساس نتایج حاصل از کاربرد رگرسیون کاکس، شاخصهای «روش علمی تحقیق» (428/.)، «نوآوری در تحلیل موضوع» (124/.) و شاخص «تازگی، ضرورت و اولویت موضوع» (039/.) بیشترین تأثیر را دارد.<br /> <strong>نتیجه‌گیری</strong><strong>: </strong>تکیه بر شاخصهایی که بر جنبه‌های خلاقیت و نوآوری در مقاله‌های تأکید دارند،‌ از نظر ارزیابان مهم‌تر است و باید در اولویت قرار گیرند تا شاخصهای پیشنهادی مجله. لذا، تجدید نظر در امتیازبندی شاخصهای مجله و به‌ویژه وزنهای آنها، ضروری به نظر می‌رسد.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42417_d1647f2613d1290aaddc5a88a73138c7.pdf

سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی کتابداری و اطلاع‌رسانی 1680-9637 16 4 2013 12 22 پژوهشی پیرامون تدوین برنامه ریزی راهبردی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی کرمانشاه 241 265 42419 FA حمید احمدی دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش­شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز سلیمان شفیعی دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه امام رضا(ع) Journal Article 2017 01 29 <strong>هدف</strong>: هدف این پژوهش، تنظیم سند راهبردی و تعیین راهبردهای اصلی برای پیشبرد و ارتقای دانش کتابداری و اطلاع‌رسانی در استان کرمانشاه است.<br /> <strong>روش</strong><strong>‎</strong><strong>شناسی</strong>: این پژوهش از نوع کاربردی است و به روش تحلیل محتوا و پیمایش اجرا شده است. جامعة پژوهش را اعضای اصلی، کمیته‌های مرتبط و اعضای شرکت کننده در همایشهای و کارگاه‌های برگزار شدة این انجمن تشکیل دادند که با استخراج داده‌ها و مطالعة درونی و بیرونی انجام شد.<br /> <strong>یافته‌ها</strong>: نتایج این پژوهش شامل چهار راهبرد اصلی برای بهبود برنامه‌های انجمن است، شامل: 1. بالا بردن سهم‌بازار برای خدمات و محصولات کنونی 2. ایجاد تنوع همگون از طریق افزودن خدمات و محصولات جدید با محوریت فناوریهای نوین 3. به فعلیت درآوردن قابلیتها و توانمندیهای مادی و معنوی استادان، پژوهشگران، کتابداران، خیرین، سازمانها و مؤسسات و تمامی علاقمندان به مسائل کتابداری و اطلاع‌رسانی 4. عرضة محصولات و خدمات به مناطق جغرافیایی جدید، انجمن بر اساس این برنامه‌ها فعالیت خواهد کرد.<br /> <strong>کاربردها</strong>: انتظار می‎رود نتایج این پژوهش، بتواند افق و دیدی روشن و جامع از برنامه‌ها و سیاستهای ریز و درشت این انجمن را در جهت پیاده و عملیاتی کردن آنها، به فعلیت برساند.<br />   https://lis.aqr-libjournal.ir/article_42419_a7b3c220a58d7106ebf49da50d6c280e.pdf