عضو هیئت علمی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
چکیده
متن حاضر بر آن است تا با توجه به نتایج طرح «ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی شاغلان تحقیقاتی کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی در مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوری» و استانداردهای سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی، عنوانهای سلسله جلسات پیشنهادی مجری را برای آموزش سواد اطلاعاتی به شاغلان تحقیقاتی کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی برای تشکیل سلسله کارگاههای آموزشی ارائه دهد و سپس به سنجش اثربخشی این عنوانها بپردازد. به طور نمونه، در سلسله کارگاههای آموزشی برگزار شده در مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوی.
احمدی نسب، فاطمه و سیامک، مرضیه. (1391). سنجش اثر بخشی سلسله کارگاه های پیشنهادی آموزشی سواد اطلاعاتی به شاغلین تحقیقاتی کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی. کتابداری و اطلاعرسانی، 15(4)، 233–255.
MLA
احمدی نسب، فاطمه، و سیامک، مرضیه. "سنجش اثر بخشی سلسله کارگاه های پیشنهادی آموزشی سواد اطلاعاتی به شاغلین تحقیقاتی کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی"، کتابداری و اطلاعرسانی، 15، 4، 1391، 233–255.
HARVARD
احمدی نسب، فاطمه، و سیامک، مرضیه. (1391). 'سنجش اثر بخشی سلسله کارگاه های پیشنهادی آموزشی سواد اطلاعاتی به شاغلین تحقیقاتی کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی'، کتابداری و اطلاعرسانی، 15(4), pp. 233–255.
CHICAGO
احمدی نسب، فاطمه و سیامک، مرضیه، "سنجش اثر بخشی سلسله کارگاه های پیشنهادی آموزشی سواد اطلاعاتی به شاغلین تحقیقاتی کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی." کتابداری و اطلاعرسانی، 15 4 (1391): 233–255,
VANCOUVER
احمدی نسب فاطمه، سیامک مرضیه. سنجش اثر بخشی سلسله کارگاه های پیشنهادی آموزشی سواد اطلاعاتی به شاغلین تحقیقاتی کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی. کتابداری و اطلاعرسانی. 1391;15(4):233–255.